一、根据句意及提示填空
1. It is to play with fire. If you do that, you may be in .
2. We want to do something to the wild animals.
3. A are our friends. We should protect them.
4. We are very to have a good teacher.
5. The teachers are to their students.

1.dangerous; danger 2.save 3.(A)nimals
4.lucky 5.friendly

【分析】
做这类根据句意提示填空的题目时，首先要先通读完整句子，理解句子整体表达的含义，再判断空格处所需要的词性，结合平时积累的固定搭配、语境逻辑推导对应单词：
1. 第一题先判断第一空在be动词后需要填形容词，结合“玩火”的常识推导语义，第二空回忆和in搭配的相关固定短语即可；
2. 第二题空前有不定式符号to，直接判断要填动词原形，结合“对待野生动物”的常见正向动作推导；
3. 第三题注意句首给出大写首字母A，后面be动词是are说明主语是复数名词，结合“是人类朋友、需要保护”的描述推导；
4. 第四题be动词后接形容词，结合“拥有好老师”的正向感受推导；
5. 第五题回忆描述师生关系的常用固定搭配即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：句意为“玩火是很危险的，如果你这么做，你可能会处于危险之中”，空格在be动词is后作表语，需要填形容词表示“危险的”，填dangerous；第二空是固定搭配in danger，意为“处于危险中”，需要填名词danger。
2. 句意为“我们想做些事来拯救野生动物”，空格前有不定式符号to，后面接动词原形，结合保护野生动物的语境，填动词save，表“拯救”符合语义。
3. 句意为“动物是我们的朋友，我们应该保护它们”，句首给出大写首字母A，后面be动词are说明主语是复数名词，符合描述的是Animals，表“动物”。
4. 句意为“我们非常幸运能有一位好老师”，空格在be动词are后作表语，填形容词lucky，表“幸运的”符合语境。
5. 句意为“老师们对他们的学生很友好”，是固定搭配be friendly to sb.，意为“对某人友好”，填形容词friendly。
【答案】
1.dangerous; danger 2.save 3.Animals 4.lucky 5.friendly
【知识点】
形容词用法，固定短语搭配，语境词汇运用
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，考察的都是初中阶段的核心常用词汇，重点区分了同根名词danger和形容词dangerous的不同用法，同时考察了几个高频固定搭配，整体难度不高，学生只要平时积累好课本重点词汇和短语，结合句意分析词性就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择恰当的内容并用其正确形式完成短文

Animals are important to people.
Domestic animals can give people food. People get meat from sheep and pigs. From cows people get milk. It 1 people's health. Animals can also 2 people's work. Horses can take people to other places. People can train the elephants to do some heavy work. And they can also train the dogs to 3 the houses. A police dog is clever. It can help people 4. And it can also help the policemen to catch the thieves. There isn't 5 fun in life if there are no animals.
However, wild animals 6 their fur and meat. Coats and shoes can 7 skins of foxes and crocodiles. Government stops people killing wild animals to protect their lives. It is clear that people can't live without animals at all. 8, animals are similar to people. 9, they can look after their babies, and they can help 10. Let's protect animals. Let's not buy anything from wild animals! They are our best friends.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1.is good for 2.help with 3.take care of
4.in danger 5.so much 6.are killed for
7.be made of 8.In some ways 9.For example
10.one another

【分析】
做这类选词完成短文的题目，首先第一步要先明确方框内所有备选短语的含义，再通读整篇文章，理清文章核心主题是介绍动物对人类的重要性、呼吁大家保护野生动物，之后逐空结合上下文语义、语法规则筛选匹配的短语，同时注意调整短语的正确形式，比如主谓一致、被动语态、句首首字母大写、情态动词后接动词原形这类细节要求，就能顺利完成作答。
【解析】
1. 前文提到从奶牛身上获取牛奶，后文接人们的健康，对应短语be good for（对……有益），主语it是第三人称单数，时态为一般现在时，变形为is good for，符合“牛奶对人们健康有益”的语义。
2. 前文说动物也能，后文接人们的工作，情态动词can后接动词原形，短语help with表示“在……方面提供帮助”，符合“动物可以协助人类工作”的语境。
3. 前文说训练狗狗，后文接房屋，短语take care of表示“照看、守护”，不定式符号to后接动词原形，符合“训练狗狗看家护院”的语义。
4. 前文提到警犬很聪明，短语in danger表示“处于危险中”，作后置定语修饰people，符合“警犬可以帮助身处危险的人”的语境。
5. 后文的fun是不可数名词，短语so much用于修饰不可数名词，表示“如此多的”，符合“如果没有动物，生活就没有这么多乐趣”的语义。
6. 主语是wild animals（野生动物），后文接它们的皮毛和肉，短语are killed for表示“为了……被杀害”，是被动语态，符合“野生动物因为皮毛和肉被猎杀”的语义。
7. 前文提到外套和鞋子，后文接狐狸、鳄鱼的皮，情态动词can后接动词原形，短语be made of表示“由……制成”，符合“服饰由动物皮革制作而成”的语义。
8. 后文提到动物和人类很相似，短语in some ways表示“在某些方面”，放在句首首字母大写，引出下文对人和动物相似性的描述。
9. 后文列举了动物照顾幼崽的例子，短语for example表示“例如”，放在句首首字母大写，用于举例说明前文提到的人和动物的相似点。
10. 前文提到它们可以互相帮助，短语one another表示“互相、彼此”，符合语义。
【答案】
1. is good for 2. help with 3. take care of
4. in danger 5. so much 6. are killed for
7. be made of 8. In some ways 9. For example
10. one another
【知识点】
固定短语辨析，被动语态用法，语篇语境理解
【点评】
本题属于初中英语常见的短语类语篇填空题，考察学生对常用固定短语含义的掌握，同时结合上下文语义、基础语法规则完成形式调整，整体贴合单元保护动物的主题，能有效帮助学生巩固短语的实际使用场景，区分易混淆的短语用法。
【难度系数】
0.7

三、补全短文
Are sharks dangerous or in danger?
Some people think sharks are dangerous. So they don't love sharks in the way that they love dolphins, pandas and elephants. 1 Here are the facts.
· There are 390 kinds of sharks, but only 10% are dangerous.
· 2 They don't always kill people because they like to eat seals, fish and seal lions.
· Every year, it's reported sharks eat about few people around the world. 3
4 Shark fin soup is a popular and expensive dish at many Chinese restaurants. In fact, it is so popular and expensive that sharks are now in danger.
5
Join us in saving sharks today!
A. However, people kill around 100 million sharks.
B. Let's do something to help sharks.
C. But now sharks are in danger.
D. People usually kill sharks for their fins.
E. Sharks are very smart.
1. 2. 3. 4. 5.

1.C 2.E 3.A 4.D 5.B

【分析】
做这类补全短文的题目，首先要先通读全文，明确文章核心主题：纠正大众对鲨鱼“很危险”的刻板印象，同时说明鲨鱼正遭到人类大量捕杀、处于濒危状态，最终呼吁大家保护鲨鱼。接下来逐空分析上下文的逻辑衔接关系：
1. 第一空前文说人们觉得鲨鱼危险，不像喜爱海豚、熊猫等动物那样喜爱鲨鱼，后文开始列举关于鲨鱼的真实事实，需要一个转折句引出鲨鱼的真实生存处境；
2. 第二空后文提到鲨鱼不会随便攻击人类，它们更爱吃海豹、鱼类等，需要一个能解释鲨鱼行为特性的句子做铺垫；
3. 第三空前文说每年鲨鱼伤人的数量极少，需要一个和前文形成反差对比的内容，体现人类对鲨鱼的伤害远大于鲨鱼对人类的威胁；
4. 第四空后文提到了昂贵受欢迎的鱼翅汤，需要一个能引出“鱼翅”相关内容的过渡句；
5. 第五空后文直接发出“加入我们拯救鲨鱼”的号召，需要一个引出行动倡议的句子做衔接。
【解析】
1. 第一空：前文铺垫人们对鲨鱼的负面印象，C选项“But now sharks are in danger.”转折引出鲨鱼的生存危机核心主题，承接后文的事实介绍，逻辑通顺，选C。
2. 第二空：E选项“Sharks are very smart.”点明鲨鱼的特性，聪明的鲨鱼有自己固定偏好的猎物，刚好可以解释后文“鲨鱼不会随便杀死人类”的内容，衔接自然，选E。
3. 第三空：前文提到每年鲨鱼仅伤害极少数人，A选项“However, people kill around 100 million sharks.”用however转折，将鲨鱼极少伤人的情况和人类大规模捕杀鲨鱼的情况形成强烈反差，逻辑连贯，选A。
4. 第四空：D选项“People usually kill sharks for their fins.”点明人类捕杀鲨鱼是为了鱼鳍，刚好引出后文“鱼翅汤是昂贵热门菜品”的相关内容，过渡流畅，选D。
5. 第五空：B选项“Let's do something to help sharks.”发出行动倡议，和后文“今天加入我们拯救鲨鱼”的呼吁完美呼应，选B。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
语篇逻辑衔接，阅读补全
【点评】
本题属于基础难度的阅读补全题型，重点考察学生对短文整体行文逻辑的把控能力，解题时只需要抓住前后文的内容呼应、转折对比关系，借助“鱼翅”“保护鲨鱼”等关键词就能快速匹配对应选项，大部分学生都可以顺利完成。
【难度系数】
0.8