一、根据句意和首字母提示写出单词,完成句子。
1. Rechargeable b
2. All my information in the computer is lost because of the computer v
3. The restaurant offers good service to all its c
4. Please ask your brother to c
5. —Who sent you the free c
—Tom.
1. Rechargeable b
batteries
are now widely used in modern life.2. All my information in the computer is lost because of the computer v
virus
.3. The restaurant offers good service to all its c
customers
.4. Please ask your brother to c
contact
me as soon as possible.5. —Who sent you the free c
copy
of Robot magazine?—Tom.
答案
1. batteries 2. virus 3. customers 4. contact 5. copy
解析
【分析】
这类首字母填空题的解题思路是:第一步先通读完整句子,准确理解句子表达的核心含义;第二步结合给出的首字母提示,先判断空格处所需的词性,再匹配对应语义的词汇;第三步还要结合句中的语法线索,比如be动词形式、固定结构、限定词等,调整词汇的正确形式(单复数、动词形式等),最终得到符合要求的答案。我们可以逐个推导:1. 句中be动词是are,说明主语为复数,和可充电搭配的常见物品首字母b对应电池;2. 电脑信息丢失的常见原因首字母v对应病毒;3. 餐厅服务的对象首字母c对应顾客;4. 符合ask sb to do结构的动词,首字母c,语义通顺的是联系;5. 搭配杂志的常用表达,首字母c对应“一册/份”。
【解析】
1. 句子意为“可充电电池在现代生活中被广泛使用”,句中be动词为are,要求主语是可数名词复数,结合首字母b和“可充电”的属性提示,填入battery的复数形式batteries。
2. 句子意为“我电脑里的所有信息都因为电脑病毒丢失了”,结合信息丢失的常见诱因、首字母v的提示,填入名词virus。
3. 句子意为“这家餐厅为它所有的顾客提供优质服务”,餐厅的服务对象是顾客,all后接可数名词复数,结合首字母c提示,填入customer的复数形式customers。
4. 句子意为“请让你的哥哥尽快联系我”,此处符合ask sb. to do sth.的固定结构,需要填入动词原形,结合首字母c提示,填入contact。
5. 句子意为“谁给你寄了免费的一册《机器人》杂志?”,a copy of是固定搭配表示“一份/一册”,结合首字母c提示,填入copy。
【答案】
1. batteries 2. virus 3. customers 4. contact 5. copy
【知识点】
首字母填词,名词单复数,固定搭配
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型,考察的都是初中阶段的核心常用词汇,解题时只需要结合语境语义,留意句中的语法线索调整词汇形式即可,整体难度不高,日常积累常用生活类词汇就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
这类首字母填空题的解题思路是:第一步先通读完整句子,准确理解句子表达的核心含义;第二步结合给出的首字母提示,先判断空格处所需的词性,再匹配对应语义的词汇;第三步还要结合句中的语法线索,比如be动词形式、固定结构、限定词等,调整词汇的正确形式(单复数、动词形式等),最终得到符合要求的答案。我们可以逐个推导:1. 句中be动词是are,说明主语为复数,和可充电搭配的常见物品首字母b对应电池;2. 电脑信息丢失的常见原因首字母v对应病毒;3. 餐厅服务的对象首字母c对应顾客;4. 符合ask sb to do结构的动词,首字母c,语义通顺的是联系;5. 搭配杂志的常用表达,首字母c对应“一册/份”。
【解析】
1. 句子意为“可充电电池在现代生活中被广泛使用”,句中be动词为are,要求主语是可数名词复数,结合首字母b和“可充电”的属性提示,填入battery的复数形式batteries。
2. 句子意为“我电脑里的所有信息都因为电脑病毒丢失了”,结合信息丢失的常见诱因、首字母v的提示,填入名词virus。
3. 句子意为“这家餐厅为它所有的顾客提供优质服务”,餐厅的服务对象是顾客,all后接可数名词复数,结合首字母c提示,填入customer的复数形式customers。
4. 句子意为“请让你的哥哥尽快联系我”,此处符合ask sb. to do sth.的固定结构,需要填入动词原形,结合首字母c提示,填入contact。
5. 句子意为“谁给你寄了免费的一册《机器人》杂志?”,a copy of是固定搭配表示“一份/一册”,结合首字母c提示,填入copy。
【答案】
1. batteries 2. virus 3. customers 4. contact 5. copy
【知识点】
首字母填词,名词单复数,固定搭配
【点评】
本题属于基础的词汇运用类题型,考察的都是初中阶段的核心常用词汇,解题时只需要结合语境语义,留意句中的语法线索调整词汇形式即可,整体难度不高,日常积累常用生活类词汇就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
二、用方框内的单词或短语的适当形式填空。
control serve draw enjoy oneself get
1. Daniel and his friends
2. Please come to our party and you
3. We are pleased with the good
4. The machine is designed
5. This machine
control serve draw enjoy oneself get
1. Daniel and his friends
enjoyed themselves
at the International Robot Show last week.2. Please come to our party and you
will get
a special gift.3. We are pleased with the good
service
in the robot restaurant.4. The machine is designed
to draw
pictures for people.5. This machine
is controlled
by a robot, so we have more time to relax.答案
1. enjoyed themselves 2. will get 3. service
4. to draw 5. is controlled
4. to draw 5. is controlled
解析
【分析】
做这类选词适当形式填空题,首先第一步先通读所有备选词汇,明确每个词的词义和常见变形;之后逐句分析句意,结合句子给出的时间标志、固定搭配、词性要求、主被动关系先选出匹配语义的词汇,再按照对应的语法规则将单词变形为正确形式即可。比如看到句中的过去时间状语就优先考虑一般过去时,形容词后接名词就把动词转换为对应的名词形式,主语是动作的承受者就使用被动语态结构。
【解析】
1. 句中时间状语last week(上周)表明句子用一般过去时,主语Daniel and his friends是复数,对应短语enjoy oneself表示“玩得开心”,反身代词要和复数主语匹配变为themselves,enjoy的过去式为enjoyed,因此填enjoyed themselves。
2. 句意为“请来参加我们的派对,你将会得到一份特别的礼物”,获得礼物的动作是在参加派对之后将要发生的,要用一般将来时结构will+动词原形,选择动词get表示“得到”,因此填will get。
3. 空格前的形容词good后面需要接名词作宾语,句意为“我们对机器人餐厅的优质服务很满意”,将动词serve变为对应的名词service,意为“服务”,为不可数名词,因此填service。
4. 此处符合固定结构be designed to do sth,意为“被设计用来做某事”,结合句意这台机器是为人们画画设计的,选择动词draw,因此填to draw。
5. 句意为“这台机器由机器人控制,所以我们有更多时间放松”,主语This machine和动作control是被动关系,描述客观事实用一般现在时的被动语态结构is+动词过去分词,主语是单数,be动词用is,control的过去分词为controlled,因此填is controlled。
【答案】
1. enjoyed themselves 2. will get 3. service 4. to draw 5. is controlled
【知识点】
动词时态,被动语态,词性转换
【点评】
本题是初中英语基础的选词变形填空题,考点覆盖了一般过去时、一般将来时、固定搭配、名词化转换、一般现在时被动语态多个核心基础知识点,整体难度不高,易错点集中在反身代词的人称匹配、被动语态的结构书写、动词转名词的变形上,做题时要先确定语义匹配再核对语法形式,避免只选对词却变形错误的问题。
【难度系数】
0.7
做这类选词适当形式填空题,首先第一步先通读所有备选词汇,明确每个词的词义和常见变形;之后逐句分析句意,结合句子给出的时间标志、固定搭配、词性要求、主被动关系先选出匹配语义的词汇,再按照对应的语法规则将单词变形为正确形式即可。比如看到句中的过去时间状语就优先考虑一般过去时,形容词后接名词就把动词转换为对应的名词形式,主语是动作的承受者就使用被动语态结构。
【解析】
1. 句中时间状语last week(上周)表明句子用一般过去时,主语Daniel and his friends是复数,对应短语enjoy oneself表示“玩得开心”,反身代词要和复数主语匹配变为themselves,enjoy的过去式为enjoyed,因此填enjoyed themselves。
2. 句意为“请来参加我们的派对,你将会得到一份特别的礼物”,获得礼物的动作是在参加派对之后将要发生的,要用一般将来时结构will+动词原形,选择动词get表示“得到”,因此填will get。
3. 空格前的形容词good后面需要接名词作宾语,句意为“我们对机器人餐厅的优质服务很满意”,将动词serve变为对应的名词service,意为“服务”,为不可数名词,因此填service。
4. 此处符合固定结构be designed to do sth,意为“被设计用来做某事”,结合句意这台机器是为人们画画设计的,选择动词draw,因此填to draw。
5. 句意为“这台机器由机器人控制,所以我们有更多时间放松”,主语This machine和动作control是被动关系,描述客观事实用一般现在时的被动语态结构is+动词过去分词,主语是单数,be动词用is,control的过去分词为controlled,因此填is controlled。
【答案】
1. enjoyed themselves 2. will get 3. service 4. to draw 5. is controlled
【知识点】
动词时态,被动语态,词性转换
【点评】
本题是初中英语基础的选词变形填空题,考点覆盖了一般过去时、一般将来时、固定搭配、名词化转换、一般现在时被动语态多个核心基础知识点,整体难度不高,易错点集中在反身代词的人称匹配、被动语态的结构书写、动词转名词的变形上,做题时要先确定语义匹配再核对语法形式,避免只选对词却变形错误的问题。
【难度系数】
0.7
三、单项选择。
(
A.repairing
B.to repair
C.repair
D.repaired
(
D
)1.Something is wrong with my watch. I must have it repaired
.A.repairing
B.to repair
C.repair
D.repaired
答案
1. D 【点拨】have sth. done意为“让某物被……”;watch和repair之间是被动关系,应用过去分词repaired。故选D。
解析
【分析】
首先梳理题干含义:“我的手表出故障了,我必须找人把它修好”。接下来先判断空格处动词和宾语it(指代前面的watch手表)的逻辑关系:手表不能主动发出“修理”这个动作,它是“被修理”的对象,二者是被动关系。之后回忆have的相关常用搭配,表“让某物被他人处理”的固定结构是have sth. done,后面接动词的过去分词形式,对应选项就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 先判断逻辑关系:句中it指代前文的watch(手表),watch和动词repair是被动关系,手表是被修理的对象。
2. 逐一辨析have的相关非谓语搭配:
选项A repairing:have sth. doing表示让某物一直处于主动进行的状态,不符合手表和修理的被动关系,排除;
选项B to repair:have sth. to do表示有某事需要主语自己完成,不符合“找人修手表”的语义,排除;
选项C repair:have sb. do表示让某人做某事,此处宾语是手表不是动作发出者,结构不匹配,排除;
选项D repaired:have sth. done表示请/让别人做某事,某物被处理,完全符合手表被修理的语义和被动关系要求。
3. 综上排除错误选项,确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
1. have的固定搭配
2. 非谓语作宾补
3. 主被动关系判断
【点评】
本题是初中英语非谓语模块的高频基础考点,核心考察have的复合结构用法,不少学生容易混淆have的几种非谓语搭配,解题的核心技巧是先判断宾语和后续动词的主被动关系,再匹配对应的have结构,就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干含义:“我的手表出故障了,我必须找人把它修好”。接下来先判断空格处动词和宾语it(指代前面的watch手表)的逻辑关系:手表不能主动发出“修理”这个动作,它是“被修理”的对象,二者是被动关系。之后回忆have的相关常用搭配,表“让某物被他人处理”的固定结构是have sth. done,后面接动词的过去分词形式,对应选项就能直接锁定正确答案。
【解析】
1. 先判断逻辑关系:句中it指代前文的watch(手表),watch和动词repair是被动关系,手表是被修理的对象。
2. 逐一辨析have的相关非谓语搭配:
选项A repairing:have sth. doing表示让某物一直处于主动进行的状态,不符合手表和修理的被动关系,排除;
选项B to repair:have sth. to do表示有某事需要主语自己完成,不符合“找人修手表”的语义,排除;
选项C repair:have sb. do表示让某人做某事,此处宾语是手表不是动作发出者,结构不匹配,排除;
选项D repaired:have sth. done表示请/让别人做某事,某物被处理,完全符合手表被修理的语义和被动关系要求。
3. 综上排除错误选项,确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
1. have的固定搭配
2. 非谓语作宾补
3. 主被动关系判断
【点评】
本题是初中英语非谓语模块的高频基础考点,核心考察have的复合结构用法,不少学生容易混淆have的几种非谓语搭配,解题的核心技巧是先判断宾语和后续动词的主被动关系,再匹配对应的have结构,就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.7
(
A.run through
B.look through
C.go through
D.put through
D
)2.If the customer rings me up again, please put through
the call to the sales department.A.run through
B.look through
C.go through
D.put through
答案
2. D 【点拨】句意:如果顾客再次给我打电话,请将电话接通到销售部。run through排练,快速阅读;look through快速查看,浏览;go through经历,审查某事物;put through接通(电话)。故选D。
解析
【分析】
这道题考查和介词through搭配的易混动词短语辨析,解题时首先要抓住题干的核心场景:题干描述的是接到顾客来电,需要把电话转接给销售部的情境,核心需求是选出能表达“转接/接通电话”含义的短语。接下来逐一对应四个选项短语的固定语义,将语义和题干场景做匹配,排除不符合语境的选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干句意:如果顾客再次给我打电话,请将这个电话转接至销售部。
2. 逐一辨析选项含义:
A选项run through:意为排练、快速通读,完全不符合电话相关的语境;
B选项look through:意为快速浏览、查阅,多用于查看资料的场景,和题意不匹配;
C选项go through:意为经历、仔细审查,和电话转接的需求无关;
D选项put through:有固定义项“接通/转接(电话)”,完全契合题干的电话场景要求。
综上,正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
动词短语辨析;电话场景固定搭配
【点评】
本题是基础的短语辨析类考题,四个选项都是初中阶段高频的带through的易混动词短语,侧重考察学生对常用短语语义的积累,尤其是put through和电话场景的专属搭配用法,学生只要平时做好常见短语的归类记忆,结合题干给出的打电话的场景提示,就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这道题考查和介词through搭配的易混动词短语辨析,解题时首先要抓住题干的核心场景:题干描述的是接到顾客来电,需要把电话转接给销售部的情境,核心需求是选出能表达“转接/接通电话”含义的短语。接下来逐一对应四个选项短语的固定语义,将语义和题干场景做匹配,排除不符合语境的选项,就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干句意:如果顾客再次给我打电话,请将这个电话转接至销售部。
2. 逐一辨析选项含义:
A选项run through:意为排练、快速通读,完全不符合电话相关的语境;
B选项look through:意为快速浏览、查阅,多用于查看资料的场景,和题意不匹配;
C选项go through:意为经历、仔细审查,和电话转接的需求无关;
D选项put through:有固定义项“接通/转接(电话)”,完全契合题干的电话场景要求。
综上,正确选项为D。
【答案】D
【知识点】
动词短语辨析;电话场景固定搭配
【点评】
本题是基础的短语辨析类考题,四个选项都是初中阶段高频的带through的易混动词短语,侧重考察学生对常用短语语义的积累,尤其是put through和电话场景的专属搭配用法,学生只要平时做好常见短语的归类记忆,结合题干给出的打电话的场景提示,就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7
(
A.will be held; exciting a news
B.will take place; an exciting news
C.will be held; exciting the news
D.will hold; an exciting news
C
)3.A robot show will be held
in our city. How exciting the news
is!A.will be held; exciting a news
B.will take place; an exciting news
C.will be held; exciting the news
D.will hold; an exciting news
答案
3. C 【点拨】表示“举行”要用hold,根据语境可知用一般将来时的被动语态;感叹句中how后面直接跟形容词或副词,且news为不可数名词。故选C。
解析
【分析】
这道题可以用分步排除法来解题:第一步先判断第一个空的语态,句子主语是A robot show(机器人展),它是“举办”这个动作的承受者,不能主动发出举办的动作,所以首先排除主动语态的错误选项;第二步回忆news是不可数名词,不可用不定冠词a/an修饰,直接排除所有给news加a/an的错误选项,剩下的选项再验证语法是否符合how引导的感叹句规则,就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
主语A robot show和动词hold(举办)是逻辑动宾关系,需使用被动语态,一般将来时的被动语态结构为will be + 动词过去分词。D选项will hold是主动语态,不符合逻辑,直接排除D。
2. 分析第二空:
news是典型的不可数名词,语法规则中不可数名词不能用不定冠词a/an修饰,A选项的exciting a news、B选项的an exciting news都出现了冠词误用修饰不可数名词的错误,因此排除A、B。
3. 验证剩余C选项:
第一空will be held是一般将来时被动语态,语义为“一场机器人展将在我市举办”,完全符合语境;第二空是how引导的感叹句,结构为How + 形容词 + 特指的主语 + 谓语,exciting是形容词,the news特指前文提到的“要举办机器人展”的消息,语法完全正确。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动语态;不可数名词用法;how引导感叹句
【点评】
本题综合考察了三个初中英语核心语法考点,易错点集中在两个地方:一是很多学生容易忘记news是不可数名词,错误地给它加不定冠词;二是混淆how和what引导的感叹句结构。使用分步排除法可以快速筛掉错误选项,降低解题难度。
【难度系数】
0.6
这道题可以用分步排除法来解题:第一步先判断第一个空的语态,句子主语是A robot show(机器人展),它是“举办”这个动作的承受者,不能主动发出举办的动作,所以首先排除主动语态的错误选项;第二步回忆news是不可数名词,不可用不定冠词a/an修饰,直接排除所有给news加a/an的错误选项,剩下的选项再验证语法是否符合how引导的感叹句规则,就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空:
主语A robot show和动词hold(举办)是逻辑动宾关系,需使用被动语态,一般将来时的被动语态结构为will be + 动词过去分词。D选项will hold是主动语态,不符合逻辑,直接排除D。
2. 分析第二空:
news是典型的不可数名词,语法规则中不可数名词不能用不定冠词a/an修饰,A选项的exciting a news、B选项的an exciting news都出现了冠词误用修饰不可数名词的错误,因此排除A、B。
3. 验证剩余C选项:
第一空will be held是一般将来时被动语态,语义为“一场机器人展将在我市举办”,完全符合语境;第二空是how引导的感叹句,结构为How + 形容词 + 特指的主语 + 谓语,exciting是形容词,the news特指前文提到的“要举办机器人展”的消息,语法完全正确。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动语态;不可数名词用法;how引导感叹句
【点评】
本题综合考察了三个初中英语核心语法考点,易错点集中在两个地方:一是很多学生容易忘记news是不可数名词,错误地给它加不定冠词;二是混淆how和what引导的感叹句结构。使用分步排除法可以快速筛掉错误选项,降低解题难度。
【难度系数】
0.6
(
—Please
A.come on
B.hold on
C.go on
D.turn on
B
)4.(2023·江苏淮安洪泽区二模)—Hello! This is Lily speaking. May I speak to Cindy?—Please
hold on
, and I'll put you through.A.come on
B.hold on
C.go on
D.turn on
答案
4. B 【点拨】come on加油;hold on稍等;go on继续;turn on打开。根据“May I speak to Cindy?”和“I'll put you through”可知,此处表示“别挂断,稍等”。故选B。
解析
【分析】
这是一道电话场景下的情景交际题,解题时首先先定位对话场景:两人正在通电话,来电者Lily想要联系Cindy,接电话的人说明会帮忙转接,接下来只需要逐一辨析四个选项的短语含义,匹配“请稍等、不要挂断”这个转接电话前的合理表达,排除不符合语境的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确对话语境:该对话发生在打电话场景中,来电者提出要和Cindy通话,接电话的人表示会帮忙完成转接。
2. 逐一辨析选项含义:
A. come on 意为“加油、快点”,完全不符合电话转接的场景要求;
B. hold on 意为“稍等、别挂断”,是电话场景的经典常用表达,刚好符合接电话者要转接他人时,让来电者等待的语境;
C. go on 意为“继续”,和当前电话转接的场景不匹配;
D. turn on 意为“打开(电器等设备)”,和语境完全无关。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
电话交际用语,动词短语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题型,核心考察带on的常见动词短语的含义区分,以及电话场景的固定表达,学生只要平时做好常用短语的积累,熟悉打电话的常用对话逻辑,就可以轻松选出正确答案,注意不要混淆几个形似短语的不同适用场景即可。
【难度系数】
0.8
这是一道电话场景下的情景交际题,解题时首先先定位对话场景:两人正在通电话,来电者Lily想要联系Cindy,接电话的人说明会帮忙转接,接下来只需要逐一辨析四个选项的短语含义,匹配“请稍等、不要挂断”这个转接电话前的合理表达,排除不符合语境的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 先明确对话语境:该对话发生在打电话场景中,来电者提出要和Cindy通话,接电话的人表示会帮忙完成转接。
2. 逐一辨析选项含义:
A. come on 意为“加油、快点”,完全不符合电话转接的场景要求;
B. hold on 意为“稍等、别挂断”,是电话场景的经典常用表达,刚好符合接电话者要转接他人时,让来电者等待的语境;
C. go on 意为“继续”,和当前电话转接的场景不匹配;
D. turn on 意为“打开(电器等设备)”,和语境完全无关。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
电话交际用语,动词短语辨析
【点评】
本题属于基础情景交际题型,核心考察带on的常见动词短语的含义区分,以及电话场景的固定表达,学生只要平时做好常用短语的积累,熟悉打电话的常用对话逻辑,就可以轻松选出正确答案,注意不要混淆几个形似短语的不同适用场景即可。
【难度系数】
0.8
(
—
A.I'm sorry to hear that
B.Don't mention it
C.It doesn't matter
D.I'm sure it can work
A
)5.—My computer has caught a virus and it has gone wrong.—
I'm sorry to hear that
.A.I'm sorry to hear that
B.Don't mention it
C.It doesn't matter
D.I'm sure it can work
答案
5. A 【点拨】I'm sorry to hear that意为“我很难过听到这个消息”;Don't mention it意为“别客气,不用谢”;It doesn't matter意为“没关系”;I'm sure it can work意为“我相信它能运行”。根据上句句意“我的电脑感染了病毒,出了问题”推断答语应该是“我很难过听到这个消息”。故选A。
解析
【分析】
这道题属于情景对话题,解题时首先要梳理题干给出的语境:对话的一方告知对方自己的电脑中了病毒、出了故障,是在诉说自己遇到的麻烦事。接下来只需要逐一明确四个选项的适用场景,匹配出符合英语交际礼貌回应逻辑的选项即可:先排除用于回应道谢、回应道歉的不符合场景的选项,再排除和现有语境矛盾的选项,就能得到正确答案。
【解析】
第一步:明确题干语境,上句说话人表示自己的电脑感染病毒出了故障,属于向对方告知自己遇到的不好的状况,回应需要符合关切的交际逻辑。
第二步:逐一辨析选项:
A. I'm sorry to hear that 意为“听到这个消息我很遗憾”,是英语里听到他人遭遇不好的事情时,用来表达礼貌关切的标准回应,完全契合语境。
B. Don't mention it 意为“别客气、不用谢”,仅用于回应他人的道谢,不符合当前场景。
C. It doesn't matter 意为“没关系”,一般用来回应他人的致歉,和本题语境不匹配。
D. I'm sure it can work 意为“我相信它能正常运行”,和对方已经说明电脑出故障的前提矛盾,不符合对话逻辑。
综上,只有A选项是正确的。
【答案】
A
【知识点】
情景交际 口语用语辨析
【点评】
本题是非常基础的日常交际类考题,核心考点是区分不同功能的常用口语的适用场景,提醒同学们不要混淆道谢回应、道歉回应、听闻他人不顺遭遇的回应这几类高频场景的固定表达,避免用中式思维错选答案,平时多积累不同场景的交际用语就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.9
这道题属于情景对话题,解题时首先要梳理题干给出的语境:对话的一方告知对方自己的电脑中了病毒、出了故障,是在诉说自己遇到的麻烦事。接下来只需要逐一明确四个选项的适用场景,匹配出符合英语交际礼貌回应逻辑的选项即可:先排除用于回应道谢、回应道歉的不符合场景的选项,再排除和现有语境矛盾的选项,就能得到正确答案。
【解析】
第一步:明确题干语境,上句说话人表示自己的电脑感染病毒出了故障,属于向对方告知自己遇到的不好的状况,回应需要符合关切的交际逻辑。
第二步:逐一辨析选项:
A. I'm sorry to hear that 意为“听到这个消息我很遗憾”,是英语里听到他人遭遇不好的事情时,用来表达礼貌关切的标准回应,完全契合语境。
B. Don't mention it 意为“别客气、不用谢”,仅用于回应他人的道谢,不符合当前场景。
C. It doesn't matter 意为“没关系”,一般用来回应他人的致歉,和本题语境不匹配。
D. I'm sure it can work 意为“我相信它能正常运行”,和对方已经说明电脑出故障的前提矛盾,不符合对话逻辑。
综上,只有A选项是正确的。
【答案】
A
【知识点】
情景交际 口语用语辨析
【点评】
本题是非常基础的日常交际类考题,核心考点是区分不同功能的常用口语的适用场景,提醒同学们不要混淆道谢回应、道歉回应、听闻他人不顺遭遇的回应这几类高频场景的固定表达,避免用中式思维错选答案,平时多积累不同场景的交际用语就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.9
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