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1.下列关于比热容的说法正确的是 （
A.把一块铁块切掉一部分，则剩下的铁块的比热容变小
B.水结成冰，由于水和冰属于同一种物质，则水和冰的比热容相同
C.比热容是物质自身的性质，与物质质量、吸收或放出的热量无关
D.生活中可将水作为加热、散热的介质，是利用水的比热容小
C
）A.把一块铁块切掉一部分，则剩下的铁块的比热容变小
B.水结成冰，由于水和冰属于同一种物质，则水和冰的比热容相同
C.比热容是物质自身的性质，与物质质量、吸收或放出的热量无关
D.生活中可将水作为加热、散热的介质，是利用水的比热容小
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确比热容的核心性质：比热容是物质的一种特性，仅与物质的种类和状态有关，与质量、吸放热情况无关；同时要掌握水比热容大的应用特点。接下来逐个分析选项判断对错。
【解析】
选项A：铁块切掉一部分后，物质种类和状态均未改变，比热容不变，因此A错误。
选项B：水和冰是同一种物质的不同状态，状态改变时比热容会变化（水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，冰为2.1×10³J/(kg·℃)），因此B错误。
选项C：比热容是物质自身的性质，只由物质种类和状态决定，与质量、吸收或放出的热量无关，因此C正确。
选项D：生活中用水作为加热、散热介质，是利用水的比热容大，相同质量下吸放热更多，而非比热容小，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
比热容的概念、比热容的特性
【点评】
本题考查比热容的基础概念，属于物理热学的核心基础题，需准确掌握比热容的影响因素及水比热容大的应用，难度较低，是学生需熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确比热容的核心性质：比热容是物质的一种特性，仅与物质的种类和状态有关，与质量、吸放热情况无关；同时要掌握水比热容大的应用特点。接下来逐个分析选项判断对错。
【解析】
选项A：铁块切掉一部分后，物质种类和状态均未改变，比热容不变，因此A错误。
选项B：水和冰是同一种物质的不同状态，状态改变时比热容会变化（水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，冰为2.1×10³J/(kg·℃)），因此B错误。
选项C：比热容是物质自身的性质，只由物质种类和状态决定，与质量、吸收或放出的热量无关，因此C正确。
选项D：生活中用水作为加热、散热介质，是利用水的比热容大，相同质量下吸放热更多，而非比热容小，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
比热容的概念、比热容的特性
【点评】
本题考查比热容的基础概念，属于物理热学的核心基础题，需准确掌握比热容的影响因素及水比热容大的应用，难度较低，是学生需熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
2. 根据表中所提供的几种物质的比热容得出下列四个结论，其中正确的是 （
A.煤油的比热容比酒精的大
B.同种物质在不同状态下的比热容相同
C.质量相等的铜块和沙石，吸收相等的热量，沙石的末温比铜块的末温高
D.把铜放在热水中再取出，铜的比热容不变
D
）A.煤油的比热容比酒精的大
B.同种物质在不同状态下的比热容相同
C.质量相等的铜块和沙石，吸收相等的热量，沙石的末温比铜块的末温高
D.把铜放在热水中再取出，铜的比热容不变
答案
2.D
解析
【分析】
要判断各选项是否正确，需结合比热容的定义、特性及热量公式$Q=cm\Delta t$分析每个选项：
1. 选项A：对比煤油和酒精的比热容数值，判断大小关系；
2. 选项B：寻找同种物质不同状态的比热容（如水和冰），判断是否相同；
3. 选项C：根据热量公式，质量相等、吸热相等时，温度变化与比热容成反比，但需注意选项未给出初温，无法确定末温；
4. 选项D：明确比热容是物质的特性，与温度无关，判断该说法是否正确。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：由表格数据可知，煤油的比热容约为$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，酒精的比热容为$2.4×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，因此煤油的比热容比酒精小，A错误；
选项B：水和冰是同种物质的不同状态，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，冰的比热容为$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，二者比热容不同，B错误；
选项C：根据热量公式$Q=cm\Delta t$，质量$m$相等、吸收热量$Q$相等时，温度变化$\Delta t=\frac{Q}{cm}$。铜的比热容$c_{\mathrm{铜}}=0.39×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，沙石的比热容$c_{\mathrm{沙石}}=0.92×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，因此$\Delta t_{\mathrm{铜}}＞\Delta t_{\mathrm{沙石}}$，但选项未说明铜块和沙石的初温，无法确定末温高低，C错误；
选项D：比热容是物质的固有特性，仅与物质的种类和状态有关，与温度无关，因此把铜放在热水中再取出，铜的比热容不变，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量公式应用
【点评】
本题考查比热容的基本特性及热量公式的应用，需准确理解比热容是物质的特性，分析温度变化时要注意初温的影响，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断各选项是否正确，需结合比热容的定义、特性及热量公式$Q=cm\Delta t$分析每个选项：
1. 选项A：对比煤油和酒精的比热容数值，判断大小关系；
2. 选项B：寻找同种物质不同状态的比热容（如水和冰），判断是否相同；
3. 选项C：根据热量公式，质量相等、吸热相等时，温度变化与比热容成反比，但需注意选项未给出初温，无法确定末温；
4. 选项D：明确比热容是物质的特性，与温度无关，判断该说法是否正确。
【解析】
逐个分析选项：
选项A：由表格数据可知，煤油的比热容约为$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，酒精的比热容为$2.4×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，因此煤油的比热容比酒精小，A错误；
选项B：水和冰是同种物质的不同状态，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，冰的比热容为$2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，二者比热容不同，B错误；
选项C：根据热量公式$Q=cm\Delta t$，质量$m$相等、吸收热量$Q$相等时，温度变化$\Delta t=\frac{Q}{cm}$。铜的比热容$c_{\mathrm{铜}}=0.39×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，沙石的比热容$c_{\mathrm{沙石}}=0.92×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，因此$\Delta t_{\mathrm{铜}}＞\Delta t_{\mathrm{沙石}}$，但选项未说明铜块和沙石的初温，无法确定末温高低，C错误；
选项D：比热容是物质的固有特性，仅与物质的种类和状态有关，与温度无关，因此把铜放在热水中再取出，铜的比热容不变，D正确。
【答案】
D
【知识点】
比热容的概念、热量公式应用
【点评】
本题考查比热容的基本特性及热量公式的应用，需准确理解比热容是物质的特性，分析温度变化时要注意初温的影响，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
3.如图是干旱地里的玉米。由于玉米植株内水的比例很高，有助于调节玉米自身的温度，以免温度变化太快对玉米造成损害。这主要是因为水的 （
A.凝固点较低
B.比热容较大
C.沸点较高
D.质量较小
B
）A.凝固点较低
B.比热容较大
C.沸点较高
D.质量较小
答案
3.B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合题目中“水的比例很高，有助于调节自身温度，避免温度变化太快”的描述，回忆水的物理特性：水的比热容较大，相同质量的水与其他物质相比，吸收或放出相同热量时，温度变化更小，可起到调节温度的作用。接下来逐一分析选项，排除不符合题意的选项即可。
【解析】
根据题意，玉米内水比例高能调节温度，避免温度骤变，核心原理是水的比热容特性：
1. 选项A：凝固点较低是水的物态变化特性，与调节温度快慢无关，排除；
2. 选项B：比热容较大，意味着相同质量的水和其他物质，吸收/放出相同热量时，水的温度变化更小，能有效调节温度，符合题意；
3. 选项C：沸点较高是水的汽化特性，与温度变化快慢无关，排除；
4. 选项D：题目强调的是水的比例高，并非质量小，该选项错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
水的比热容、比热容的应用
【点评】
本题结合农业生产实例，考查水的比热容特性的实际应用，属于基础概念题，需准确理解比热容对温度变化的影响。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合题目中“水的比例很高，有助于调节自身温度，避免温度变化太快”的描述，回忆水的物理特性：水的比热容较大，相同质量的水与其他物质相比，吸收或放出相同热量时，温度变化更小，可起到调节温度的作用。接下来逐一分析选项，排除不符合题意的选项即可。
【解析】
根据题意，玉米内水比例高能调节温度，避免温度骤变，核心原理是水的比热容特性：
1. 选项A：凝固点较低是水的物态变化特性，与调节温度快慢无关，排除；
2. 选项B：比热容较大，意味着相同质量的水和其他物质，吸收/放出相同热量时，水的温度变化更小，能有效调节温度，符合题意；
3. 选项C：沸点较高是水的汽化特性，与温度变化快慢无关，排除；
4. 选项D：题目强调的是水的比例高，并非质量小，该选项错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
水的比热容、比热容的应用
【点评】
本题结合农业生产实例，考查水的比热容特性的实际应用，属于基础概念题，需准确理解比热容对温度变化的影响。
【难度系数】
0.7
4.学习了比热容的知识后，某物理课外兴趣小组绘制了如图所示的海陆风成因及流动情况示意图。其中正确的是 （
A
）答案
4.A
解析
【分析】
要判断海陆风示意图是否正确，需依据水的比热容比陆地大的特性：白天陆地升温快、温度高，夜晚陆地降温快、温度低；近地面风由高压吹向低压，温度高的区域空气上升形成低压，温度低的区域空气下沉形成高压。需结合图中的时间（太阳/月亮）、温度标注、风向逐一验证。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：图中为白天（太阳），陆地标注“热”（升温快，低压），海洋标注“冷”（升温慢，高压），风从高压的海洋吹向低压的陆地，符合海风成因，正确。
2. 选项B：图中为夜晚（月亮），但陆地标注“热”、海洋标注“冷”，与夜晚陆地降温快、温度低的特点矛盾，错误。
3. 选项C：图中为白天，陆地标注“冷”、海洋标注“热”，与白天陆地升温快、温度高的特点矛盾，错误。
4. 选项D：图中为夜晚，陆地标注“热”、海洋标注“冷”，与夜晚陆地降温快、温度低的特点矛盾，错误。
【答案】
A
【知识点】
比热容、海陆风成因
【点评】
本题结合比热容知识考查海陆风的形成，需明确水与陆地的比热容差异带来的温度变化差异，进而判断风向，是物理知识在生活中的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断海陆风示意图是否正确，需依据水的比热容比陆地大的特性：白天陆地升温快、温度高，夜晚陆地降温快、温度低；近地面风由高压吹向低压，温度高的区域空气上升形成低压，温度低的区域空气下沉形成高压。需结合图中的时间（太阳/月亮）、温度标注、风向逐一验证。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：图中为白天（太阳），陆地标注“热”（升温快，低压），海洋标注“冷”（升温慢，高压），风从高压的海洋吹向低压的陆地，符合海风成因，正确。
2. 选项B：图中为夜晚（月亮），但陆地标注“热”、海洋标注“冷”，与夜晚陆地降温快、温度低的特点矛盾，错误。
3. 选项C：图中为白天，陆地标注“冷”、海洋标注“热”，与白天陆地升温快、温度高的特点矛盾，错误。
4. 选项D：图中为夜晚，陆地标注“热”、海洋标注“冷”，与夜晚陆地降温快、温度低的特点矛盾，错误。
【答案】
A
【知识点】
比热容、海陆风成因
【点评】
本题结合比热容知识考查海陆风的形成，需明确水与陆地的比热容差异带来的温度变化差异，进而判断风向，是物理知识在生活中的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
5.水的比热容为$4.2× 10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，将4 kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是
4.2×10³
$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$；初温为$30\ °\mathrm{C}$、质量为2 kg的水吸收$4.62× 10^{5}\ \mathrm{J}$的热量后温度将升高55
$°\mathrm{C}$。答案
5. 4.2×10³ 55
解析
【分析】首先，比热容是物质的固有特性，仅与物质的种类和状态有关，与质量无关，因此倒掉一半水后比热容不变；其次，计算水升高的温度需利用热量公式的变形，代入已知数值即可求解，计算时注意单位统一。
【解析】1. 比热容是物质的特性，不随质量变化而改变，所以剩下水的比热容仍为$4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$；2. 根据热量公式$Q_{\mathrm{吸}}=cm\Delta t$，变形得升高温度$\Delta t=\frac{Q_{\mathrm{吸}}}{cm}$，代入数据：$\Delta t=\frac{4.62×10^{5}\ \mathrm{J}}{4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×2\ \mathrm{kg}}=55\ °\mathrm{C}$。
【答案】$4.2×10^{3}$；55
【知识点】比热容的特性、热量的计算
【点评】本题考查比热容的特性和热量公式的应用，属于基础题型，核心是理解比热容的物理意义及公式的灵活变形。
【难度系数】0.8
【解析】1. 比热容是物质的特性，不随质量变化而改变，所以剩下水的比热容仍为$4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$；2. 根据热量公式$Q_{\mathrm{吸}}=cm\Delta t$，变形得升高温度$\Delta t=\frac{Q_{\mathrm{吸}}}{cm}$，代入数据：$\Delta t=\frac{4.62×10^{5}\ \mathrm{J}}{4.2×10^{3}\ \mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})×2\ \mathrm{kg}}=55\ °\mathrm{C}$。
【答案】$4.2×10^{3}$；55
【知识点】比热容的特性、热量的计算
【点评】本题考查比热容的特性和热量公式的应用，属于基础题型，核心是理解比热容的物理意义及公式的灵活变形。
【难度系数】0.8
6. 质量为80 kg的运动员在某次训练中总计排汗0.7 kg，假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉，这将导致运动员的体温下降约
5
℃。（人体主要成分是水，可认为人的比热容和水相等，每千克汗水汽化所要吸收的热量为$2.4×10^6$ J）答案
5
解析
【分析】
要解决该问题，需明确：汗水蒸发会吸收热量，这些热量等于运动员体温下降放出的热量。解题思路是先计算汗水蒸发吸收的总热量，再利用热量公式$Q=cmΔt$，结合运动员的质量和比热容，求出体温下降的度数。
【解析】
1. 计算汗水蒸发吸收的热量：
已知每千克汗水汽化吸热为$2.4×10^6\ \mathrm{J}$，排汗质量$m_{汗}=0.7\ \mathrm{kg}$，则汗水吸收的热量：
$Q_{吸}=m_{汗}×q=0.7\ \mathrm{kg}×2.4×10^6\ \mathrm{J/kg}=1.68×10^6\ \mathrm{J}$
2. 确定运动员放出的热量：
汗水蒸发的热量来自运动员身体，故运动员放出的热量$Q_{放}=Q_{吸}=1.68×10^6\ \mathrm{J}$
3. 利用热量公式求体温下降度数：
人体比热容与水相等，即$c=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，运动员质量$m_{人}=80\ \mathrm{kg}$，根据热量公式$Q_{放}=cm_{人}Δt$，变形得：
$Δt=\frac{Q_{放}}{cm_{人}}=\frac{1.68×10^6\ \mathrm{J}}{4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×80\ \mathrm{kg}}=5\ \mathrm{℃}$
【答案】
5
【知识点】
热量的计算、比热容、汽化吸热
【点评】
本题结合生活实际（排汗降温）考查热量公式的应用，属于基础应用题，关键是理清“汗水吸热=人体放热”的等量关系，代入公式计算即可，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决该问题，需明确：汗水蒸发会吸收热量，这些热量等于运动员体温下降放出的热量。解题思路是先计算汗水蒸发吸收的总热量，再利用热量公式$Q=cmΔt$，结合运动员的质量和比热容，求出体温下降的度数。
【解析】
1. 计算汗水蒸发吸收的热量：
已知每千克汗水汽化吸热为$2.4×10^6\ \mathrm{J}$，排汗质量$m_{汗}=0.7\ \mathrm{kg}$，则汗水吸收的热量：
$Q_{吸}=m_{汗}×q=0.7\ \mathrm{kg}×2.4×10^6\ \mathrm{J/kg}=1.68×10^6\ \mathrm{J}$
2. 确定运动员放出的热量：
汗水蒸发的热量来自运动员身体，故运动员放出的热量$Q_{放}=Q_{吸}=1.68×10^6\ \mathrm{J}$
3. 利用热量公式求体温下降度数：
人体比热容与水相等，即$c=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，运动员质量$m_{人}=80\ \mathrm{kg}$，根据热量公式$Q_{放}=cm_{人}Δt$，变形得：
$Δt=\frac{Q_{放}}{cm_{人}}=\frac{1.68×10^6\ \mathrm{J}}{4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×80\ \mathrm{kg}}=5\ \mathrm{℃}$
【答案】
5
【知识点】
热量的计算、比热容、汽化吸热
【点评】
本题结合生活实际（排汗降温）考查热量公式的应用，属于基础应用题，关键是理清“汗水吸热=人体放热”的等量关系，代入公式计算即可，难度适中。
【难度系数】
0.7
