4. 按要求改写下列句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）

(2)昨天晚上我挨了一顿毒打。我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。（用关联词，连成一句话）

(3)小女孩说：“请把我带走吧。”（改为转述句）

(4)怀特森先生是我六年级时的科学老师。（缩句）

(5)形象定格心中。（扩句）

(6)春天的西湖是一年四季中最美的季节。（修改病句）

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。(2)昨天晚上我之所以挨了一顿毒打，是因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。(3)小女孩说，请把她带走吧。(4)怀特森先生是老师。(5)示例：那个可爱的形象永远定格在我的心中。(6)西湖的春天是一年四季中最美的季节。

1. 反问句改陈述句，将反问语气转为陈述语气，去掉反问词、问号，调整否定表述；2. 两个句子为因果关系，用表因果的关联词“之所以……是因为……”连接；3. 直述句改转述句，去掉引号，调整第一人称“我”为第三人称“她”；4. 缩句保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰成分；5. 扩句添加合理的修饰成分，丰富句子内容；6. 原句搭配不当，将主语“春天的西湖”调整为“西湖的春天”，使主语与宾语“季节”搭配合理。

（4）把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
（）他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。
（）久而久之，欹器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右侧了。
（）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子。孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”
（）最初的座右铭，是一种叫作欹器的祭器。
（）后来，孔子也请人做了一个欹器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。

5 1 4 2 6 3

本题需按事情发展的逻辑顺序排列句子。首先总起说明最初的座右铭是欹器；接着讲述孔子带学生到齐桓公庙堂朝拜的经历；然后写学生不认识欹器询问孔子，孔子解释欹器的特点；之后写孔子吩咐学生实验欹器；再写孔子效仿齐桓公将欹器置于座位右侧；最后写欹器后来被代替的情况。