D Read and choose(选择合适的内容补全对话,填序号,有一项多余)
A. behind you
B. on the duck
C. Look at
D. by the duck
E. How lovely
F. find it

A. behind you
B. on the duck
C. Look at
D. by the duck
E. How lovely
F. find it
答案
1. F 2. A 3. C 4. B 5. E
解析
【解析】
1. 根据第一句“Where's the butterfly?”(蝴蝶在哪里?),结合语境可知此处表达“我找不到它”,所以选F;
2. 观察左图,蝴蝶在说话女孩的后背处,所以此处是“哈哈!它在你背后”,选A;
3. 右图中女孩指向蝴蝶,此处需要引出看的对象,“Look at”(看)符合语境,选C;
4. 观察右图,蝴蝶在鸭子的身上,所以此处表达“它在鸭子身上”,选B;
5. 最后是对场景的感叹,“How lovely!”(多么可爱啊!)符合感叹的语境,选E。
【答案】
(1) F
(2) A
(3) C
(4) B
(5) E
【知识点】
情景交际,介词短语,祈使句用法
【点评】
本题结合图片语境考查日常英语交际用语与介词短语的运用,需要学生结合图片细节与对话逻辑来选择内容,能锻炼学生的读图能力与语境理解能力。
【难度系数】
0.7
1. 根据第一句“Where's the butterfly?”(蝴蝶在哪里?),结合语境可知此处表达“我找不到它”,所以选F;
2. 观察左图,蝴蝶在说话女孩的后背处,所以此处是“哈哈!它在你背后”,选A;
3. 右图中女孩指向蝴蝶,此处需要引出看的对象,“Look at”(看)符合语境,选C;
4. 观察右图,蝴蝶在鸭子的身上,所以此处表达“它在鸭子身上”,选B;
5. 最后是对场景的感叹,“How lovely!”(多么可爱啊!)符合感叹的语境,选E。
【答案】
(1) F
(2) A
(3) C
(4) B
(5) E
【知识点】
情景交际,介词短语,祈使句用法
【点评】
本题结合图片语境考查日常英语交际用语与介词短语的运用,需要学生结合图片细节与对话逻辑来选择内容,能锻炼学生的读图能力与语境理解能力。
【难度系数】
0.7
E Read and choose(读对话,选择正确答案)选做题

( )1. This game is about (关于) _______.
A. school things
B. birthdays
C. numbers (数字)
( )2. “Out” means (意思是) “_______”.
A. 出去
B. 站出来
C. 出局
( )3.
shouts, “One.” _______ should (应该) stand up.
A. Ten and One
B. Ten and Two
C. One and Two
( )1. This game is about (关于) _______.
A. school things
B. birthdays
C. numbers (数字)
( )2. “Out” means (意思是) “_______”.
A. 出去
B. 站出来
C. 出局
( )3.
A. Ten and One
B. Ten and Two
C. One and Two
答案
1. C 2. C 3. B
解析
【解析】
1. 根据对话内容可知,该游戏围绕数字展开,故选C。
2. 在该游戏的语境中,“Out”的含义为“出局”,故选C。
3. 根据游戏规则,当喊出“One”时,Ten和Two应该站起来,故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. B
【知识点】
词汇语义理解、情景交际应用、数字类词汇
【点评】
本题通过情景对话考查学生对词汇语义和游戏规则的理解,需结合语境分析选项,有助于提升学生的语言应用能力。
【难度系数】
0.6
1. 根据对话内容可知,该游戏围绕数字展开,故选C。
2. 在该游戏的语境中,“Out”的含义为“出局”,故选C。
3. 根据游戏规则,当喊出“One”时,Ten和Two应该站起来,故选B。
【答案】
1. C 2. C 3. B
【知识点】
词汇语义理解、情景交际应用、数字类词汇
【点评】
本题通过情景对话考查学生对词汇语义和游戏规则的理解,需结合语境分析选项,有助于提升学生的语言应用能力。
【难度系数】
0.6
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