2026年长江全能学案同步练习册七年级历史下册人教版第35页答案
6. 辽、宋、西夏之间时战时和，下列对发生的这些战与和的说法错误的是(
B
)
A. 北宋送给西夏钱物
B. 北宋对西夏称臣
C. 签订停战协议后双方撤军
D. 北宋送给辽钱物

答案

6.B(解析:在北宋与西夏的和约中,西夏元昊向宋称臣。)
7. 辽宋时期，辽宋边疆的汉族人安居乐业，在少数民族的统治下甚至忘记了自己是宋朝人，这说明(
B
)
A. 辽采取强制政策，不允许汉族人南迁
B. 辽、宋边疆不同民族不断交融
C. 汉族人纷纷依附实力更加强大的辽
D. 北宋政治腐败，人民纷纷逃离

答案

7.B(解析:题干中材料反映了边疆停战后人民交流增多,民族交融加快的现象。)
8. 北宋与辽、西夏对峙期间，在边界开设“榷场”(贸易场所)，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。据统计，“榷场”的贸易量很大。这说明“榷场”的存在(
C
)
A. 有利于海外贸易的发展
B. 消除了民族间经济的差距
C. 促进了民族交流与交融
D. 推动了经济重心的南移

答案

8.C(解析:根据材料可知,北宋与辽、西夏对峙期间,"榷场"的存在促进了民族之间的交流与交融。)
9. 归纳比较法是历史学习的主要方法之一。归纳比较宋辽、宋夏之间的议和，其共同点是(
B
)
①宋给少数民族政权钱物 ②辽、西夏都与大宋约为兄弟之国 ③客观上有利于双方和平相处 ④宋割地给北方民族政权
A. ②③④ B. ①③
C. ①④ D. ①②③

答案

9.B(解析:结合所学可知,宋辽、宋夏之间的议和,宋给少数民族政权钱物,客观上有利于双方和平相处,故①③正确。)
10. 阅读材料，回答问题。
材料一 (名相富弼)上河北守御十二策曰：“……自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。”
——李焘《续资治通鉴长编》
材料二 元昊于1038年自称为大夏国皇帝，在他统治时期，发明了一种西夏文字，用汉字来记录党项语。党项人仿照汉人的统治制度与教育制度，奉佛教为国教。
(1)两则材料中辽和西夏从哪些方面仿效中原王朝？
(2)从中华民族的发展和形成来看，这些现象有何意义？

答案

10.(1)都借鉴、仿照中原王朝或汉文化来建立制度。仿效中原政治制度,读中原书籍,任用中原人才,仿照中原制度制定法律,在风俗上学习中原等。
(2)有利于民族交融,有利于中华民族的形成。