2026年金学典同步作业设计八年级生物下册人教版第47页答案
7. 右图是脊椎动物进化的大致历程示意图。请据图回答下列问题。

(1) 图中①代表的生物类群是
,②代表的生物类群是

(2) 由右图判断,鱼类和两栖动物中与②的亲缘关系更近的是

(3) 图中鱼类用
呼吸;两栖动物幼体的呼吸器官与鱼类相似,而成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;后续进化产生的三大类群都是用肺呼吸。从生活环境上推测,生物进化的趋势是
;从结构上推测,生物进化的趋势是

答案

(1) 两栖类;爬行类
(2) 两栖动物
(3) 鳃;从水生到陆生;从简单到复杂或从低等到高等

解析

(1) 脊椎动物的进化历程为:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类。结合图示,①对应的是两栖类,青蛙属于两栖类,②对应的是爬行类,鸟类由爬行类进化而来。
(2) 从进化历程来看,两栖类由鱼类进化而来,爬行类由两栖类进化而来,因此两栖动物与②爬行类的亲缘关系比鱼类更近。
(3) 鱼类生活在水中,用鳃呼吸;从生活环境推测,生物进化的趋势是从水生到陆生;从结构上推测,生物进化的趋势是从简单到复杂或从低等到高等。
8. 下图中,在A、B、C三个不同地层中都发现有生物化石,表格中为科学家整理记录的部分动物出现的地质年代。请据此分析并回答下列问题。


(1) 不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。上图中,较古老的地层是
,其中埋藏的是结构较
的生物的化石。
(2) 科学家在进行生物进化研究时,常用
法对不同地层中的化石进行对比分析,若在B地层中发现低等鱼类的化石,则鸟类和哺乳动物的化石最有可能出现在
(填“A”或“C”)地层中。
(3) 对各种生物化石在地层中出现的顺序进行分析,可以推测出生物进化的
(多选)。
A. 历程
B. 趋势
C. 原因

答案

(1) $\boldsymbol{C}$;$\boldsymbol{简单}$
(2) $\boldsymbol{比较}$;$\boldsymbol{A}$
(3) $\boldsymbol{AB}$

解析

(1) 地层形成时间越早越古老,位置越靠下,图中C地层处于最下方,属于较古老的地层;古老地层中埋藏的是结构较简单、低等的生物化石。
(2) 科学家研究生物进化时常用比较法对不同地层的化石进行对比分析;鸟类和哺乳动物出现的地质年代晚于低等鱼类,因此它们的化石最有可能出现在形成时间更晚的A地层(A地层位于最上层)。
(3) 分析生物化石在地层中出现的顺序,能够推测出生物进化的历程(生物出现的先后顺序)和进化趋势(如从简单到复杂、低等到高等等),但无法直接推测出生物进化的原因,故选AB。
9. 请根据所学知识,完成下列任务。
模拟“地层形成与化石保存”实验
(1) 目的要求
模拟生物遗体或遗物在沉积物中的埋藏过程,分析化石保存的条件,了解地层的形成顺序和化石的形成过程。
(2) 材料用具
透明塑料盒、不同颜色的细沙或黏土、喷壶、记号笔、小型动物模型、贝壳、树叶等。
(3) 方法步骤
①模拟地层形成
a. 第一层沉积:在透明塑料盒底部铺一层黄色细沙(模拟古老地层),喷洒少量水使其湿润。
b. 加入生物模型:在黄色细沙表面放置树叶、贝壳、小型动物模型等,模拟生物遗体或遗物。
c. 第二层沉积:在第一层沉积层上方覆盖一层棕色黏土(模拟较晚近地层),轻轻压实后喷洒少量水。
d. 重复沉积过程:按照上述步骤,交替添加不同颜色的细沙和黏土,形成多层沉积层,每层沉积层之间放置适当的生物模型,沉积层越靠上,所加入的生物模型结构应越复杂。做好标记,记录各沉积层的特征和加入的生物模型的信息。
e. 压实干燥:完成所有沉积层的构建后,将容器放置在通风处,可在盒子顶部放置重物,让沉积物自然干燥。干燥过程中沉积物会逐渐压实,以此模拟沉积岩形成过程中的沉积作用。
②观察“地层”和“化石”:待沉积物完全干燥后,观察透明容器内模拟地层的分层形态和结构;将模拟地层从容器中取出并纵向切开,观察生物模型在不同沉积层中的埋藏位置和保存状态;逐层剥离地层,进一步观察“化石”在不同地层中的保存情况。
(4) 实验记录
给制作的“地层”和从地层中发现的“化石”拍照,将照片附在下方记录单中。

(5) 实践反思
①你观察到黏土层和沙层中的“化石”保存状态有何差异?请分析产生该差异的原因。
②如果地层因地震等作用发生破坏,应如何判断“化石”的真实形成年代?

答案

①差异:黏土层中的“化石”保存更完整,沙层中的“化石”易破损、保存较差。原因:黏土颗粒细、孔隙小,可隔绝空气和水分,减少生物遗体被分解、侵蚀;沙层颗粒粗、孔隙大,空气和水分易进入,生物遗体更易被破坏。
②判断方法:根据化石生物的结构复杂程度,结构越简单年代越古老;参考未被破坏的相邻地层,利用“下老上新”规律推断;结合生物进化趋势判断相对年代。

解析

①差异:黏土层中的“化石”保存得更完整,沙层中的“化石”易出现破损、残缺,保存状态较差。原因:黏土颗粒细小、孔隙小,能较好隔绝空气和水分,减少生物遗体被微生物分解、被侵蚀的概率;沙层颗粒粗、孔隙大,空气和水分易进入,生物遗体更易被分解、破坏。
②当地层被破坏时,可通过以下方式判断:根据化石代表生物的结构复杂程度,生物结构越简单,化石形成年代越古老;寻找未被破坏的相邻地层,结合“下层古老、上层较新”的地层形成规律推断;依据生物进化趋势(由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生)判断化石相对年代。