翻开家里的相册,寻找一张对你意义非凡的老照片(可以是你小时候的单人照,也可以是全家福)。请为这张照片撰写一篇“照片背后的故事”。
1. 透过照片,在文字书写区写下当时发生了什么事情,为什么这张照片让你难忘,它承载了谁对你的爱。
2. 制作“时光相框”。
(1)在相框设计区内画出这张老照片。
(2)利用废旧硬纸板、树枝、纽扣等材料,给这张照片亲手制作一个创意相框。

文字书写区示例：我家相册里最特别的一张照片，是我一年级第一次戴上红领巾时拍的。那天我刚在入队仪式上敬完人生第一个标准的队礼，站在学校的梧桐树下，来接我的妈妈举着相机，刚好抓拍到我笑得露出两颗小虎牙的模样。为了这一天，我前一周对着镜子练了无数次敬队礼的动作，妈妈前一天熬夜帮我把校服的褶皱全部熨平，还在我书包里塞了我最爱的橘子糖当“庆祝礼物”。现在我已经是六年级的学生了，可每次看到这张照片，都能想起当时又紧张又骄傲的心情，也能读懂妈妈藏在平整校服里、藏在甜丝丝的橘子糖里，对我满满的期许和疼爱。
相框设计区提示：可以用简笔画画出戴着红领巾、站在梧桐树下比耶的自己，背景添上几片梧桐叶就可以。手工相框制作提示：把废旧硬纸板裁剪出相框的轮廓，沿着边框粘一圈颜色各异的旧纽扣，再用细树枝在相框底部拼出小小的“我长大了”几个字，一个充满专属纪念意义的时光相框就做好了。

这是一道结合生活观察与动手实践的习作类题目，完成时首先要回忆自己印象深刻的老照片的拍摄场景，把事件经过写具体，带着真情实感讲出照片难忘的原因，点明照片背后承载的亲人的爱意；之后可以用简笔画在设计区还原照片内容，再利用身边的废旧材料动手制作创意相框，既能锻炼动手能力，也能留存住温暖的回忆。

倾听不同人群的“情感表达”。
探究主题:不同年龄的人,如何表达“爱”?
探究任务:选择3位不同年龄的对象(如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、弟弟、妹妹、同学等)进行简短访谈,围绕“你会怎样向家人表达爱?”“别人做过什么事让你觉得被爱着?”两个问题展开。

| 对象 | 年龄 | 你会怎样向家人表达爱？ | 别人做过什么事让你觉得被爱着？ | 我的发现（该年龄段表达爱的特点） |
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| 爸爸 | 37岁 | 下班回家主动分担家务，出差时会给每位家人带小纪念品。 | 我加班到深夜到家，妻子一直为我留着温热的夜宵。 | 表达爱偏向务实，把爱意藏在对家人的责任和日常牵挂里，很少直白说出口。 |
| 妹妹 | 7岁 | 我会把幼儿园得的小红花都摆在家里最显眼的地方，还会抱着家人的脸直接亲一口。 | 我跑着摔疼的时候，哥哥蹲下来给我吹伤口，还掏出了我最爱的草莓糖哄我。 | 表达爱直白又稚嫩，用天真的小举动直接流露情绪，爱意毫无掩饰。 |
| 同班好友 | 12岁 | 我会在爸妈生日的时候亲手做贺卡送给他们，平时自己主动收拾房间，不让家人为我多操心。 | 我考试失利难过的时候，爸爸没有批评我，陪着我一起分析错题，还带我去公园打球散心。 | 表达爱既有小仪式感，也开始学着用懂事的行动体谅家人，藏着慢慢长大的贴心。 |

这是一道生活实践类的语文探究题目，我们可以选取3位年龄差距明显的访谈对象，结合不同年龄段人群的行为习惯、表达特点填写访谈内容，内容贴合日常真实生活即可。