五、读下面的句子，写出句子所用的修辞手法。
1. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（）
2. 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（）
3. 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。（）

1.比喻 2.比喻、拟人 3.比喻

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（跨学科·生态保护）写小动物外形只有抓住有突出特点的几个方面，才可以写得活灵活现。请你仿照《燕子》第一自然段的写作手法，写一种你熟悉的小动物的外形。想想可以写哪几个方面，先试着填一填，然后根据这种动物的外形特点写一段话。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （《燕子》）
可选素材：
梅花鹿（吉林特产，东丰梅花鹿闻名全国）
中华秋沙鸭（国家一级保护动物，每年春季北归长白山）
丹顶鹤（向海自然保护区）
东北虎（东北虎豹国家公园）
月日 星期 天气
（）的
（）的
（）的
（）的
（横线部分，共四条，按图中呈现）

示例一:梅花鹿
(金黄色带白色斑点)的(皮毛)
(修长优美)的(四肢)
(头顶一对漂亮)的(鹿角)
凑成了那样(温顺优雅)的(梅花鹿)。
示例二:丹顶鹤
(洁白如雪)的(羽毛)
(细长灵活)的(双腿)
(一点鲜红)的(头顶)
凑成了那样(高雅脱俗)的(丹顶鹤)。