四、看图片，写一写对应的规则。

1.

2.

3.

4.

1. Don't be late for class.
2. Don't eat in class.
3. Put up your hand to speak.
4. Put back the desks.

【分析】本题要求根据插图内容写出对应的课堂规则，解题思路为：先观察每幅插图呈现的课堂行为场景，再结合日常课堂常用的英语规则表达，使用祈使句（肯定或否定形式）描述对应规则，最终匹配出正确的英语规则句子。
【解析】1. 插图1对应“不要上课迟到”，用否定祈使句表达为Don't be late for class；2. 插图2对应“不要在课堂上吃东西”，用否定祈使句表达为Don't eat in class；3. 插图3对应“举手发言”，用肯定祈使句表达为Put up your hand to speak；4. 插图4对应“把桌子放回原位”，用肯定祈使句表达为Put back the desks。
【答案】1. Don't be late for class. 2. Don't eat in class. 3. Put up your hand to speak. 4. Put back the desks.
【知识点】祈使句，课堂规则表达
【点评】本题结合图片考查课堂规则的英语表达，需学生结合场景理解祈使句的用法，属于基础英语应用类题目。
【难度系数】0.3

一、选择填空。
() 1.It's too dark in the classroom. You can .
A. turn on the lights
B. turn off the lights
C. turn down the lights

1.A

【分析】首先理解句子语境：“教室里太暗了”，需选择符合该场景的动作。接着分析各选项的动词短语含义：A选项turn on意为“打开（电器类）”，B选项turn off意为“关掉”，C选项turn down意为“调小（音量、亮度等）”。结合“太暗”的语境，应选择打开灯的动作，需匹配对应短语。
【解析】句子意为“教室里太暗了，你可以________”。A项turn on the lights表示“打开灯”，符合“太暗需要开灯”的语境；B项turn off the lights表示“关掉灯”，与语境矛盾；C项turn down the lights表示“调暗灯”，不符合“太暗”的需求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于英语基础题型，难度较低，学生只需掌握短语意思并结合语境即可轻松解答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

() 2.When you don't understand, you say, ""

A.Excuse me?
B.Put up your hand to speak.
C.Thank you.

2.A

【分析】
本题考查日常情景交际用语的运用，解题时需紧扣题干关键词“don't understand”和“you say”，先明确每个选项的含义，再匹配语境。题干要求选择“不理解时所说的话”，需排除非语言表达或语义不符的选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Excuse me?”常用于请求对方重复没听清的内容，符合“不理解时”的语境，且是说话内容，符合题干要求；B选项“Put up your hand to speak.”是动作指令，并非说话内容，不符合“you say”的要求；C选项“Thank you.”用于表达感谢，与“不理解”的语境无关，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题为基础情景交际题，贴近日常英语运用，考查学生对常用口语表达的掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8