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一、读一读，判断句中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
(
(
(
(
(
(
T
)1.Please draw a car on the card.(
F
)2.Don't get hurt when you use forks.(
F
)3.We can touch flowers in the garden.(
T
)4.We can stand on the chair and pick pears.(
T
)5.Time for dinner. Stop(停止) reading the newspaper.答案
1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
解析
【分析】本题为英语单词画线部分发音判断题，解题思路是：先准确确定每个小题中两个单词画线部分的音标，再对比两者是否一致，发音相同选T，不同选F。需牢记常见字母组合（如ar、ur、or、air、er等）的发音规则，逐一判断即可。
【解析】1. 单词car中画线部分ar的音标为/ɑː(r)/，card中画线部分ar的音标也为/ɑː(r)/，发音相同，故填T；2. 单词hurt中画线部分ur的音标为/ɜː/，forks中画线部分or的音标为/ɔː/，发音不同，故填F；3. 单词flowers中画线部分ers的音标为/əz/，garden中画线部分ar的音标为/ɑː(r)/，发音不同，故填F；4. 单词chair中画线部分air的音标为/eə(r)/，pears中画线部分ear的音标为/eə(r)/，发音相同，故填T；5. 单词dinner中画线部分er的音标为/ə(r)/，newspaper中画线部分er的音标为/ə(r)/，发音相同，故填T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
【知识点】英语单词字母组合发音、音标辨析
【点评】本题考查小学阶段常见单词的字母组合发音，属于基础题型，要求学生熟练掌握常见字母组合的发音规则，难度适中，只要准确认读单词发音即可正确判断。
【难度系数】0.5
【解析】1. 单词car中画线部分ar的音标为/ɑː(r)/，card中画线部分ar的音标也为/ɑː(r)/，发音相同，故填T；2. 单词hurt中画线部分ur的音标为/ɜː/，forks中画线部分or的音标为/ɔː/，发音不同，故填F；3. 单词flowers中画线部分ers的音标为/əz/，garden中画线部分ar的音标为/ɑː(r)/，发音不同，故填F；4. 单词chair中画线部分air的音标为/eə(r)/，pears中画线部分ear的音标为/eə(r)/，发音相同，故填T；5. 单词dinner中画线部分er的音标为/ə(r)/，newspaper中画线部分er的音标为/ə(r)/，发音相同，故填T。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.T 5.T
【知识点】英语单词字母组合发音、音标辨析
【点评】本题考查小学阶段常见单词的字母组合发音，属于基础题型，要求学生熟练掌握常见字母组合的发音规则，难度适中，只要准确认读单词发音即可正确判断。
【难度系数】0.5
二、读句子，选择正确的答案。（填选项）
A.clock B.dinner C.English class D.lunch
1.It's a meal(饭) of a day. We eat it at noon(中午). It's
2.We can read and write in this class. It's the
3.It can tell(告诉) us time. It's a
4.It's a meal in the evening(晚上). We often eat it with our family. It's
A.clock B.dinner C.English class D.lunch
1.It's a meal(饭) of a day. We eat it at noon(中午). It's
D
.2.We can read and write in this class. It's the
C
.3.It can tell(告诉) us time. It's a
A
.4.It's a meal in the evening(晚上). We often eat it with our family. It's
B
.答案
1.D 2.C 3.A 4.B
解析
【分析】
先理解每道题的句子含义，再结合选项中单词的词义进行匹配：第1题描述的是中午吃的饭，对应“午餐”；第2题描述的是能读写的课程，对应“英语课”；第3题描述的是能告知时间的物品，对应“钟”；第4题描述的是晚上吃的饭，对应“晚餐”。
【解析】
1. 句子意为“这是一天中的一顿饭，我们中午吃它”，对应选项D（lunch，午餐）；
2. 句子意为“我们能在这个课上读和写”，对应选项C（English class，英语课）；
3. 句子意为“它能告诉我们时间”，对应选项A（clock，钟）；
4. 句子意为“这是晚上的一顿饭，我们常和家人一起吃”，对应选项B（dinner，晚餐）。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】
英语名词词义辨析
【点评】
本题考查日常基础词汇的词义理解与运用，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
先理解每道题的句子含义，再结合选项中单词的词义进行匹配：第1题描述的是中午吃的饭，对应“午餐”；第2题描述的是能读写的课程，对应“英语课”；第3题描述的是能告知时间的物品，对应“钟”；第4题描述的是晚上吃的饭，对应“晚餐”。
【解析】
1. 句子意为“这是一天中的一顿饭，我们中午吃它”，对应选项D（lunch，午餐）；
2. 句子意为“我们能在这个课上读和写”，对应选项C（English class，英语课）；
3. 句子意为“它能告诉我们时间”，对应选项A（clock，钟）；
4. 句子意为“这是晚上的一顿饭，我们常和家人一起吃”，对应选项B（dinner，晚餐）。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B
【知识点】
英语名词词义辨析
【点评】
本题考查日常基础词汇的词义理解与运用，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
三、给下列句子选择正确的图片。
(
(
(
(
(
(
C
)1.My mum bought(买) a nice bowl for me. A. (
B
)2.He needs a new cap. B. (
A
)3.Let's feed the chickens. They are hungry(饿了). C. (
E
)4.It's time to milk the cows. D. (
D
)5.Keep off the plants. E.答案
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
解析
【分析】
解题时需先提取每个句子的核心关键词（物品或动作），再逐一对应各选项图片的内容，将句子含义与图片信息匹配，即可选出正确答案。
【解析】
1. 句子1核心为“买碗（bowl）”，对应图片C；
2. 句子2核心为“新帽子（cap）”，对应图片B；
3. 句子3核心为“喂鸡（feed the chickens）”，对应图片A；
4. 句子4核心为“挤牛奶（milk the cows）”，对应图片E；
5. 句子5核心为“远离植物（Keep off the plants）”，对应图片D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
【知识点】
英语句子理解、图片匹配
【点评】
本题考查英语句子与对应图片的匹配能力，需准确把握句子核心信息并对应图片内容，属于基础题型，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.5
解题时需先提取每个句子的核心关键词（物品或动作），再逐一对应各选项图片的内容，将句子含义与图片信息匹配，即可选出正确答案。
【解析】
1. 句子1核心为“买碗（bowl）”，对应图片C；
2. 句子2核心为“新帽子（cap）”，对应图片B；
3. 句子3核心为“喂鸡（feed the chickens）”，对应图片A；
4. 句子4核心为“挤牛奶（milk the cows）”，对应图片E；
5. 句子5核心为“远离植物（Keep off the plants）”，对应图片D。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.E 5.D
【知识点】
英语句子理解、图片匹配
【点评】
本题考查英语句子与对应图片的匹配能力，需准确把握句子核心信息并对应图片内容，属于基础题型，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.5
