23.创新是一个民族发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一

(1)材料一中图1、图2所示制度分别开创于哪两个朝代？综合上述三幅图片，你认为中国古代中央和地方权力有什么演变规律？
材料二 宋初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。
(2)材料二中宋太祖吸取“唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训”而采取了什么政策？该政策产生了什么影响？
【教育创新】
材料三 科举入仕是1300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、公平竞争的精神却是相同的。
——摘编自刘海峰《中国科举文化》
(3)“科举入仕”是哪朝确立的？根据材料三，指出科举制与现代的文官制度的异同点。
【科技创新】
材料四 这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起无数的变化。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
(4)材料四中在“文学上”“战争上”“航海上”改变世界面貌的发明分别指什么？请就“文学上”的发明阐述其对世界的积极影响。

23.(1)图1：隋朝；图2：明朝。规律：皇权不断加强，相权不断削弱；中央权力不断加强，地方权力不断削弱。
(2)政策：崇文抑武。影响：消除了唐中期以来武将专权的弊政，巩固了统治，加强了中央集权；造成了军队战斗力减弱；导致官僚机构膨胀，办事效率低下，增加了政府财政负担。
(3)朝代：隋朝。不同点：科举制与现代的文官制度在考试内容和实施环境上有根本差异。相同点：两者采用公开考试、公平竞争的精神。
(4)文学上：印刷术。战争上：火药。航海上：指南针。积极影响：有利于文化的传播，有利于世界文明的交流，推动了教育的发展。