五、看图,读一读,选出正确的字母或字母组合填空。(可重复选择)
o o-e
1. I'm Tom Jones. I'm at .
2. I play with my toy and toy fox.

3. Oh, it's hot. I hope to eat a .

五、1.o-e 2.o 3.o-e
解析
1. 句意:我是Tom Jones。我在__________。
分析:根据图片,Tom在家里(home),故填o-e。
2. 句意:我和我的玩具__________、玩具狐狸一起玩。
分析:根据图片,Tom在和玩具狗(toy dog)玩,故填o。
3. 句意:噢,好热。我希望吃一个__________。
分析:根据图片,Tom希望吃一个锥形蛋卷筒(cone),故填o-e。

六、看图,选择正确的选项补全健康餐盘,将序号写在横线上。

六、1.C 2.D 3.F 4.A 5.H 6.B 7.G
8.E
解析
选项:A.大米;B.鸡蛋;C.水果;D.面包;E.牛奶;
F.面条;G.肉;H.蔬菜。
分析:根据题号顺序,图片依次为水果、面包、面条、米饭、蔬菜、鸡蛋、肉、牛奶,将单词的序号写在相应的横线上即可。

七、读对话,判断对话与图片是(√)否(×)相符。

第1题图 第2题图 第3题图 第4题图
()1.—Would you like some bread? —No, thanks.
()2.—I'd like some noodles and juice. —OK.
()3.—Have some fruit. —Thank you. I love fruit!
()4.—Don't eat too much candy. —OK, Mum.

七、1.× 2.√ 3.√ 4.×
解析
1. 对话:——要吃点儿面包吗? ——不了,谢谢。
分析:图中人物在开心地接过面包,故为×。
2. 对话:——我想要吃点儿面条,喝点儿果汁。
——好的。
分析:图中人物想要面条和果汁,故为√。
3. 对话:——吃点儿水果吧。
——谢谢你。我爱水果!
分析:图中小朋友开心地拿着草莓,故为√。
4. 对话:——不要吃太多糖果。
——好的,妈妈。
分析:图中小朋友在吃一些蛋糕,故为×。

八、美食街上,Lily来到一个广东美食摊位前。选择恰当的选项补全对话。
Lily: Excuse me. 1.

Man: It's a fish cake(鱼饼). 2.
Lily: No, thanks. 3.
Man: All right. Would you like some shrimp dumplings(虾饺)?
Lily: 4. They look nice.
Man: OK. That's ten yuan, please.
Lily: Here you are.
Man: 5.
A. Thank you.
B. What's this?
C. Yes, please.
D. Would you like one?
E. I don't like fish.

八、1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
解析
对话:Lily在摊位前买了一些虾饺。
选项:A.谢谢你。B.这是什么? C.好的,谢谢。
D.要来一个吗? E.我不喜欢鱼肉。
分析:1.下句摊主表示这种食物是鱼饼,此处Lily应询问这是什么,故选B。
2. 上句摊主表明Lily询问的食物是鱼饼,下句Lily作出否定回答,此处摊主应询问Lily是否要一个鱼饼,故选D。
3. 上句Lily礼貌地表示不要鱼饼,此处应说明原因,故选E。
4. 上句摊主询问是否要吃点儿虾饺,下句Lily表示虾饺看起来很不错,此处Lily应对摊主的问题作肯定回答,故选C。
5. 上句Lily将钱递给摊主,摊主应表示感谢,故选A。