一、根据首字母及上下文提示完成句子或对话。
1. Where will you go for the summer h?
2. Mike s at home all day yesterday because he was ill.
3. Wang Bing wants to be a traveller and t around the world.
4. My brother and I have d hobbies. He likes doing sports, but I like listening to music.
5. —We are going to Taipei this summer.
—S great.
6. Did you visit O P in Hong Kong?
7. We can see the Mickey Mouse in D Park.
8. After the holiday, students have to go b to school.
9. Will you take many p with your new camera相机 in Canada?

一、1. holiday 2. stayed 3. travel
4. different 5. Sounds 6. Ocean Park
7. Disneyland 8. back 9. photos

【分析】
这是一道根据首字母和上下文补全单词的题目，解题时需要结合语境、固定短语搭配以及时态来思考：
1. 第一句询问暑假去向，结合summer和首字母h，联想到固定短语summer holiday，确定填holiday；
2. 第二句中yesterday表明是过去时态，stay at home是“待在家里”的固定搭配，所以用stay的过去式stayed；
3. 第三句提到Wang Bing想成为旅行者，旅行者的目标是环游世界，travel around the world是固定表达，want to后接动词原形，所以填travel；
4. 第四句对比了“我”和哥哥的爱好，说明爱好是不同的，结合首字母d，确定填different；
5. 第五句是回应对方的旅行计划，常用表达Sounds great表示“听起来很棒”，所以填Sounds；
6. 第六句询问是否参观香港的景点，结合首字母O和P，想到香港的Ocean Park（海洋公园），所以填Ocean Park；
7. 第七句提到米老鼠，米老鼠所在的是Disneyland Park（迪士尼乐园），所以填Disneyland；
8. 第八句说假期结束后学生要回到学校，go back to school是固定短语，所以填back；
9. 第九句提到用相机拍照，take photos是固定搭配，所以填photos。
【解析】
1. 根据语境“暑假去哪里”及首字母h，填holiday，构成summer holiday（暑假）；
2. 由yesterday可知句子为一般过去时，stay at home是固定短语，stay的过去式为stayed，故填stayed；
3. 结合“traveller（旅行者）”和“around the world”，可知是travel around the world（环游世界），want to后接动词原形，填travel；
4. 根据后文“He likes doing sports, but I like listening to music.”可知爱好不同，结合首字母d，填different；
5. 回应对方的旅行计划，常用口语表达Sounds great，故填Sounds；
6. 香港的知名景点Ocean Park（海洋公园）符合首字母提示，填Ocean Park；
7. 米老鼠是迪士尼乐园的标志性形象，Disneyland Park（迪士尼乐园）符合语境，填Disneyland；
8. 假期结束后返回学校，go back to school是固定短语，填back；
9. 用相机拍照的固定搭配是take photos，填photos。
【答案】
一、1. holiday 2. stayed 3. travel
4. different 5. Sounds 6. Ocean Park
7. Disneyland 8. back 9. photos
【知识点】
固定短语搭配、一般过去式、情景交际用语
【点评】
本题考查小学英语常用词汇、固定短语及时态的运用，需要结合上下文语境和首字母提示来作答，既考查了学生的词汇积累，也锻炼了语境理解能力，题目覆盖了日常出行、爱好、景点等常见话题，贴近生活。
【难度系数】
0.7

二、常考题 用所给词的适当形式填空。
1. My brother (study) in the UK next term.
2. My sister and I have different (plan).
3. Her brother often (finish) his homework before dinner.
4. You should (be) quiet in the library.
5. Please tell me how (cook) an egg.
6. Are you (play) the piano tomorrow?

二、1. will study/is going to study 2. plans
3. finishes 4. be 5. to cook 6. going
to play

【分析】
1. 第1题：看到时间状语next term（下学期），可知句子要用一般将来时，一般将来时的常见结构是“will+动词原形”或“be going to+动词原形”，主语My brother是第三人称单数，be动词用is，所以填will study或is going to study。
2. 第2题：different表示“不同的”，后面接可数名词复数形式，plan是可数名词，其复数形式是plans。
3. 第3题：频度副词often提示句子用一般现在时，主语Her brother是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，finish的第三人称单数是finishes。
4. 第4题：should是情态动词，情态动词后面必须接动词原形，所以直接填be。
5. 第5题：“疑问词+不定式”结构在句中可作宾语，这里how后面要接不定式to cook，构成how to cook作tell的宾语。
6. 第6题：时间状语tomorrow表明句子要用一般将来时，“be going to+动词原形”是将来时的常用结构，前面已有Are，所以填going to play。
【解析】
1. 根据时间状语next term确定时态为一般将来时，一般将来时结构为will+动词原形或be going to+动词原形，主语为第三人称单数，故填will study/is going to study。
2. different后接可数名词复数，plan的复数形式为plans，故填plans。
3. often是一般现在时标志，主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，finish的第三人称单数是finishes，故填finishes。
4. should是情态动词，后接动词原形，故填be。
5. “疑问词+不定式”作宾语，how后接to cook，故填to cook。
6. 根据tomorrow确定用一般将来时的be going to结构，前面有Are，故填going to play。
【答案】
1. will study/is going to study
2. plans
3. finishes
4. be
5. to cook
6. going to play
【知识点】
1. 一般将来时用法
2. 名词复数变化
3. 情态动词用法
【点评】
本题考查了一般将来时、一般现在时的动词形式、名词复数、情态动词以及“疑问词+不定式”等基础语法点，涵盖了小学英语常见的时态和词形变化考点，需要学生熟练掌握不同时态的标志词和各类词形变化规则。
【难度系数】
0.6

()1.My sister there at seven tomorrow morning.

A.will
B.will go to
C.will go

1. C

【分析】
首先，根据句中的时间状语“tomorrow morning（明天早上）”，可以判断句子要用一般将来时，一般将来时的基本结构是“will + 动词原形”。接下来分析每个选项：A选项只有will，缺少动词原形，句子结构不完整，不能选；B选项中“go to”后接地点名词，但“there”是地点副词，前面不能加介词“to”，所以该选项表达错误；C选项“will go”，“go there”是正确的固定搭配，符合语法要求和句子语境，因此应该选C。
【解析】
1. 判断时态：由时间状语“tomorrow morning”可知，句子需用一般将来时，结构为“will + 动词原形”。
2. 分析选项：
A选项：仅“will”缺少动词原形，句子成分残缺，排除；
B选项：“there”是地点副词，前面不能加介词“to”，“will go to there”为错误表达，排除；
C选项：“will go”符合一般将来时结构，“go there”是正确的固定搭配，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时用法、地点副词用法、固定搭配go there
【点评】
本题主要考查一般将来时的结构以及地点副词与动词搭配的语法规则，侧重基础语法细节的考查，提醒学生在学习时要注意地点副词（如there、here等）前不能加介词to这类易错点。
【难度系数】
0.8

()2.易错题 There is a football game at school. The students are all in it.

A.excited
B.exciting
C.interested

2. C

【分析】
首先，我们需要明确每个选项的用法及固定搭配：
1. 先区分excited和exciting：excited用来修饰人，表示“感到兴奋的”，常用搭配是be excited about/at；exciting用来修饰事物，表示“令人兴奋的”。
2. 再看interested，它的固定搭配是be interested in，意为“对……感兴趣”，正好匹配题目中的介词in。
接下来结合句子语境，主语是The students（人），且句尾有介词in，所以要选择符合搭配和语境的选项。
【解析】
选项A：excited，常用搭配为be excited about/at，不与in搭配，不符合句子结构，排除；
选项B：exciting用于修饰事物，而本句主语是students（人），且也不与in搭配，排除；
选项C：interested，固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，符合句子语境和语法要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析、固定短语搭配
【点评】
这是一道易错题，学生容易混淆excited与exciting的修饰对象，同时忽略固定搭配的要求。解题时需牢记：-ed结尾的形容词多修饰人，-ing结尾的多修饰事物，且要重点记忆be interested in这类固定短语，避免因搭配错误选错答案。
【难度系数】
0.6

()3.Helen live here next year.

A.isn't
B.won't
C.doesn't

3. B

【分析】
首先观察题目中的时间状语“next year（明年）”，这是一般将来时的标志性时间词，所以句子要用一般将来时的否定形式。接下来分析选项：选项A“isn't”是be动词的否定形式，be动词后不能直接跟动词原形live；选项C“doesn't”是一般现在时的助动词否定形式，不符合将来时的语境；选项B“won't”是“will not”的缩写，will是一般将来时的助动词，后接动词原形，符合句子结构和时态要求，因此应该选B。
【解析】
1. 判断时态：根据句中时间状语“next year”，确定句子为一般将来时。
2. 分析选项：
A选项“isn't”：be动词的否定形式，若使用be动词，句子结构应为“be going to + 动词原形”，此处缺少going to，不符合语法，排除。
C选项“doesn't”：一般现在时的助动词否定形式，与“next year”表示的将来时态不符，排除。
B选项“won't”：“will not”的缩写，will是一般将来时的助动词，后接动词原形live，符合“will not + 动词原形”的一般将来时否定结构，符合题意。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时的否定形式
【点评】
本题主要考查一般将来时的否定结构，解题关键是通过时间状语“next year”判断时态，同时要掌握不同时态助动词的用法，区分一般现在时和一般将来时的否定形式差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()4.My aunt busy now, but she free next week.

A.will be; is
B.is; will
C.is; will be

4. C

【分析】
首先观察题目中的时间状语，第一个空后有“now”，表示当前的状态，应使用一般现在时；主语“My aunt”是第三人称单数，所以be动词用“is”。第二个空后有“next week”，表示将来的时间，应使用一般将来时，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，此处“free”是形容词，需要与be动词构成系表结构，所以要用“will be”。接下来对比选项：A选项时态颠倒，不符合要求；B选项第二个空缺少be动词，无法构成系表结构；只有C选项符合两个时态的正确用法。
【解析】
1. 确定第一空时态：根据时间状语“now”，可知描述的是现在的状态，用一般现在时。主语“My aunt”是第三人称单数，be动词用“is”。
2. 确定第二空时态：根据时间状语“next week”，可知描述的是将来的状态，用一般将来时。一般将来时结构为“will + 动词原形”，“free”是形容词，需与be动词构成系表结构，所以用“will be”。
3. 对比选项，只有C选项符合上述要求。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，一般将来时
【点评】
本题考查时态的基本运用，核心是通过时间状语判断时态，同时需注意系表结构中be动词的搭配。题目难度较低，旨在巩固学生对基础时态标志词和结构的掌握。
【难度系数】
0.8

()5.We to Nanjing next winter holiday.

A.are going
B.goes
C.going

5. A

【分析】
首先观察题目中的时间状语“next winter holiday（下个寒假）”，这是表示将来的时间，所以句子需要用一般将来时来表达。接下来分析每个选项：主语是“We（我们）”，是复数主语；选项B“goes”是动词第三人称单数形式，对应一般现在时，且和复数主语不匹配；选项C“going”是现在分词，不能单独作谓语，缺少be动词；选项A“are going”属于“be going to”结构的一部分，这个结构常用来表示将来的计划或打算，符合一般将来时的要求，且“are”和复数主语“We”搭配正确，所以应该选A。
【解析】
1. 判断时态：句中时间状语“next winter holiday”表明句子要用一般将来时。
2. 分析选项：
选项B：“goes”是动词go的第三人称单数形式，用于一般现在时，主语“We”是复数，主谓不一致，排除；
选项C：“going”是现在分词，不能单独作谓语，句子缺少be动词，排除；
选项A：“are going”是“be going to”结构的组成部分，可用来表示将来的计划，“are”与复数主语“We”搭配正确，符合一般将来时的要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 一般将来时（be going to结构）
2. 主谓一致
【点评】
本题主要考查一般将来时的基本表达和主谓一致的知识点，解题关键是通过时间状语判断时态，同时注意谓语动词的正确形式，避免误用非谓语动词或错误的主谓搭配，属于基础类题型，侧重对时态基本用法的考查。
【难度系数】
0.8