一、读拼音,写词语。
háng xíng
(
fàng sì
(
xià hu
(
hǎi ōu
(
háng xíng
(
航行
)fàng sì
(
放肆
)xià hu
(
吓唬
)hǎi ōu
(
海鸥
)答案
航行、放肆、吓唬、海鸥
二、在下面的括号里填写恰当的量词。
一(
一(
一(
一(
一(
一(
一(
一(
一(
顶
)帽子一(
艘
)帆船一(
顿
)早饭一(
只
)爪子一(
根
)横木一(
条
)绳子一(
只
)猴子一(
支
)步枪答案
顶、艘、顿、只、根、条、只、支
三、下列句子中加点的词语使用错误的一项是 (
A.猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加
B.猴子比孩子更
C.孩子被猴子气急了,
D.大家知道,
C
)A.猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加
放
肆
起来。B.猴子比孩子更
灵
巧
,转身抓着桅杆又往上爬。C.孩子被猴子气急了,
因
为
拼命追赶猴子。D.大家知道,
即
使
孩子走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。答案
C
四、按要求写句子。
1. 一艘环游世界的帆船正在风平浪静的海面上行驶。(缩句)______
2. 扑通一声,孩子扎进了海里。(改为比喻句)______
3.
4. 我把不正确的错别字都改正过来了。(用修改符号在原句上修改)
1. 一艘环游世界的帆船正在风平浪静的海面上行驶。(缩句)______
帆船行驶
2. 扑通一声,孩子扎进了海里。(改为比喻句)______
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
3.
即
使
他走到横木那头拿到了帽子,也
难以回转身来。(用加点的词语造句)______即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。
4. 我把不正确的错别字都改正过来了。(用修改符号在原句上修改)
用删除符号删去“不正确的”
答案
1. 帆船行驶
2. 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
3. 即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。
4. 用删除符号删去“不正确的”
2. 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
3. 即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。
4. 用删除符号删去“不正确的”
五、根据所学知识完成练习。
1.《跳水》一文中的船长是一个
2.
1.《跳水》一文中的船长是一个
沉着冷静、机智果断
的人。本文的作者是俄
国的列夫·托尔斯泰
,他的作品有《复活》《安娜·卡列尼娜》等。2.
豆蔻年华
指女子十三四岁的年纪,及笄之年
指女子年满十五岁,弱冠之年
指男子二十岁左右的年纪,而立之年
指人三十岁,期颐之年
指人一百岁。答案
1. 沉着冷静、机智果断;俄;列夫·托尔斯泰
2. 豆蔻年华;及笄之年;弱冠之年;而立之年;期颐之年
2. 豆蔻年华;及笄之年;弱冠之年;而立之年;期颐之年
六、【思维能力·辩证思维】学完《跳水》一文后,有人不同意船长的做法,认为他让孩子跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗?请说说你的理由。
不同意。因为在当时的紧急情况下,孩子站在桅杆顶端,处境十分危险,随时可能摔下来丢掉性命。而跳水虽然有危险,但相比直接摔下,是更有可能生存的办法。船长能在短时间内做出让孩子跳水的决定,说明他冷静果断、有丰富的经验和智慧,并不是鲁莽之举。
答案
不同意。因为在当时的紧急情况下,孩子站在桅杆顶端,处境十分危险,随时可能摔下来丢掉性命。而跳水虽然有危险,但相比直接摔下,是更有可能生存的办法。船长能在短时间内做出让孩子跳水的决定,说明他冷静果断、有丰富的经验和智慧,并不是鲁莽之举。
七、阅读理解。(安徽省淮北市濉溪县期末)
房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,一直就没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就剩下了那棵树。儿子两岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧?”听了儿子的问话,我顿时犹豫起来,我还真不知道它是棵什么树。于是每次家里有人来,我便多了一件事——问他们是否认识那棵树。
一天,农业学校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里,说:“这棵树你该认识吧?”他审视了一会儿,说:“这是一棵李子树,一看叶子就知道。”当天晚上,我告诉儿子:“你有李子吃了,我们家的那棵树是李子树。”
寒来暑往,日复一日。李子树一天天长大,就在孩子上小学的那一年,树开花了。此时,刚好爷爷从乡下来,他看着房前的李子树,说:“今年你们有樱桃吃了,你看你们门前的那棵樱桃树,花开得多茂盛!”
“爷爷,那是棵李子树。”
“傻孩子,李子树什么样子,我能不知道吗?你们家的这一棵是樱桃树。”
被我们叫了三年的李子树,原来是一棵樱桃树。
父亲走后,樱桃花开始飘落,几粒青色的果实开始显露出来,就在儿子等着吃樱桃的时候,不知是什么原因,树上看得见的几个果子开始脱落,直到一个不剩。那棵树从此再没人关心。
深秋的一天,房前有人丈量土地,听说开发商要在这儿盖一栋大楼。一位画线员在那儿喊:“这是谁家的核桃树?要移赶快移走,明天挖掘机就来了。”明明是我们家的樱桃树,我从家里出来,说:“那是我们家的樱桃树。”
“樱桃树?我没见过樱桃树,还没吃过核桃吗?那树上面明明长着一颗核桃。”画线员边说,边顺手指向核桃。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树,原来也不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树哇!
10年过去了,每次想起我们家的那棵树,心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份。
它让我知道,只要我们坚信自己的能力,充分发挥自己的才华,就会创造出成功的果实,创造完美的人生。
1. 请给短文拟一个标题,写在文前的横线上。
2. 文中这棵树先后被人看成了哪几种树?
3. 画“____”句子中的“它”指什么?当时“我”的心情是怎样的?
4. 从短文中,你受到了什么启发?
我们家的那棵树
房前有片菜地,自从用篱笆圈起来,边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜,一直就没动它。后来,菜地荒了,篱笆没了,门前就剩下了那棵树。儿子两岁时,去了一次乡下,回来问我:“妈妈,爷爷院子里有一棵枣树,我们家的这一棵也是枣树吧?”听了儿子的问话,我顿时犹豫起来,我还真不知道它是棵什么树。于是每次家里有人来,我便多了一件事——问他们是否认识那棵树。
一天,农业学校的一位朋友来,喝茶叙旧之后,我把他引到院子里,说:“这棵树你该认识吧?”他审视了一会儿,说:“这是一棵李子树,一看叶子就知道。”当天晚上,我告诉儿子:“你有李子吃了,我们家的那棵树是李子树。”
寒来暑往,日复一日。李子树一天天长大,就在孩子上小学的那一年,树开花了。此时,刚好爷爷从乡下来,他看着房前的李子树,说:“今年你们有樱桃吃了,你看你们门前的那棵樱桃树,花开得多茂盛!”
“爷爷,那是棵李子树。”
“傻孩子,李子树什么样子,我能不知道吗?你们家的这一棵是樱桃树。”
被我们叫了三年的李子树,原来是一棵樱桃树。
父亲走后,樱桃花开始飘落,几粒青色的果实开始显露出来,就在儿子等着吃樱桃的时候,不知是什么原因,树上看得见的几个果子开始脱落,直到一个不剩。那棵树从此再没人关心。
深秋的一天,房前有人丈量土地,听说开发商要在这儿盖一栋大楼。一位画线员在那儿喊:“这是谁家的核桃树?要移赶快移走,明天挖掘机就来了。”明明是我们家的樱桃树,我从家里出来,说:“那是我们家的樱桃树。”
“樱桃树?我没见过樱桃树,还没吃过核桃吗?那树上面明明长着一颗核桃。”画线员边说,边顺手指向核桃。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树,原来也不是一棵樱桃树,它是一棵核桃树哇!
10年过去了,每次想起我们家的那棵树,心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我们证实了它的真实身份。
它让我知道,只要我们坚信自己的能力,充分发挥自己的才华,就会创造出成功的果实,创造完美的人生。
1. 请给短文拟一个标题,写在文前的横线上。
2. 文中这棵树先后被人看成了哪几种树?
李子树、樱桃树、核桃树
3. 画“____”句子中的“它”指什么?当时“我”的心情是怎样的?
“它”指这棵树。“我”的心情是感慨的。
4. 从短文中,你受到了什么启发?
只要我们坚信自己的能力,充分发挥自己的才华,就会创造出成功的果实,创造完美的人生。
答案
1. 张冠李戴的树
2. 李子树、樱桃树、核桃树
3. “它”指这棵树。“我”的心情是感慨的。
4. 只要我们坚信自己的能力,充分发挥自己的才华,就会创造出成功的果实,创造完美的人生。
2. 李子树、樱桃树、核桃树
3. “它”指这棵树。“我”的心情是感慨的。
4. 只要我们坚信自己的能力,充分发挥自己的才华,就会创造出成功的果实,创造完美的人生。
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