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1. “钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法,关于这种引火方法的叙述正确的是 ()
① 钻出的木屑增大了与氧气的接触面积
② 钻出的木屑着火点比原木材高
③ 钻的目的是升高木柴的着火点
④ 钻的目的是升温达到木柴的着火点
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
① 钻出的木屑增大了与氧气的接触面积
② 钻出的木屑着火点比原木材高
③ 钻的目的是升高木柴的着火点
④ 钻的目的是升温达到木柴的着火点
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
答案
D
2. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是 ()
A. 可燃气体中混有空气,遇明火一定会发生爆炸
B. 白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C. 木柴架空燃烧更旺,是因为增大了木柴与氧气的接触面积
D. 水能灭火,主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
A. 可燃气体中混有空气,遇明火一定会发生爆炸
B. 白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C. 木柴架空燃烧更旺,是因为增大了木柴与氧气的接触面积
D. 水能灭火,主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
答案
C
3. (2024·泰州段考)我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓,捶之,晒干,辅以硝五钱、硫黄二两、松香四钱……装入竹筒,吹气复燃。”下列相关说法错误的是 ()
A. “白薯蔓”是可燃物
B. “火折子”保存火种时不能完全密封
C. 燃烧时会闻到刺激性气味
D. “吹气”的主要目的是使温度达到着火点
A. “白薯蔓”是可燃物
B. “火折子”保存火种时不能完全密封
C. 燃烧时会闻到刺激性气味
D. “吹气”的主要目的是使温度达到着火点
答案
D
4. 下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是 ()
A. 如图甲,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
B. 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳
C. 由图乙的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭
D. 发现煤气泄漏,立即打开排气扇开关,再关闭阀门
A. 如图甲,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
B. 蜡烛用嘴一吹即灭,是因为吹出的气体主要是二氧化碳
C. 由图乙的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳扑灭
D. 发现煤气泄漏,立即打开排气扇开关,再关闭阀门
答案
C
5. (2024·临沂)为进一步探究燃烧条件和灭火原理,小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部,发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧,上方没有火焰,如图所示。铜丝网上方没有火焰的原因是 ()
A. 铜丝网隔绝氧气或空气
B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C. 铜丝网散热,其上方温度没有达到可燃物的着火点
D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
A. 铜丝网隔绝氧气或空气
B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物
C. 铜丝网散热,其上方温度没有达到可燃物的着火点
D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件
答案
C
6. (2024·无锡)用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：
a处通入氧气,管①中白磷未燃烧,b处通入氧气,管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 ()
A. 生料带起隔离作用
B. 实验推知燃烧只需要氧气
C. 实验推知白磷着火点(T)的范围：$20^{\circ}C ＜ T ＜ 80^{\circ}C$
D. 利用该装置进行实验可减少污染
a处通入氧气,管①中白磷未燃烧,b处通入氧气,管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是 ()
A. 生料带起隔离作用
B. 实验推知燃烧只需要氧气
C. 实验推知白磷着火点(T)的范围：$20^{\circ}C ＜ T ＜ 80^{\circ}C$
D. 利用该装置进行实验可减少污染
答案
B
