五 读一读,完成练习。
人类第一次登月活动
美国宇航局经过8年的坚苦努力,(连续 陆续)发射10艘不载人的“阿波罗”飞船之后,忠于在1969年7月16日成功发射载人登月的“阿波罗”飞船。
4天之后,飞船经过长途跋涉,进入月球轨道,人类首次登月行动开始了。船长阿姆斯特朗首先走上舱门平台,面对陌生的月球世界(凝视 注视)几分钟后,挪动右脚,一步三停地爬下扶梯。5米高的9级台阶,他整整花了3分钟!随后,他的左脚小心翼翼地触及月面,而右脚仍然停留在台阶上。当他发现左脚陷入月面很少时,才鼓起勇气将右脚踏上月面。这时的阿姆斯特朗感慨万千:“对一个人来说那是一小步,对人类来说却是一大步。”18分钟后,宇航员奥尔德林也踏上月面。他俩穿着宇航服在月面上幽灵似的“游动”、跳跃,拍摄月面景色,收集月岩和月壤,安装仪器,进行实验和向地面控制中心发回探测信息。活动结束后,阿姆斯特朗和奥尔德林乘上登月舱飞离月面,升入月球轨道,与由科林斯驾驶的、在月球轨道上等候的指挥舱会合对接。3名宇航员共乘指挥舱返回地球,在太平洋降落。
整个飞行历时8天3小时18分钟,在月面停留21小时18分钟。时间虽然(短促 短暂),却是一次历史性的创举。
1. 第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并更正在下面的横线上。______
2. 在文中括号内正确的词语下画“√”。
3. 根据意思在文中找出相应的词语。
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 ( )
爬山蹚水,形容旅途艰苦。 ( )
4. 为什么说这次登月活动是一次历史性创举?
______
人类第一次登月活动
美国宇航局经过8年的坚苦努力,(连续 陆续)发射10艘不载人的“阿波罗”飞船之后,忠于在1969年7月16日成功发射载人登月的“阿波罗”飞船。
4天之后,飞船经过长途跋涉,进入月球轨道,人类首次登月行动开始了。船长阿姆斯特朗首先走上舱门平台,面对陌生的月球世界(凝视 注视)几分钟后,挪动右脚,一步三停地爬下扶梯。5米高的9级台阶,他整整花了3分钟!随后,他的左脚小心翼翼地触及月面,而右脚仍然停留在台阶上。当他发现左脚陷入月面很少时,才鼓起勇气将右脚踏上月面。这时的阿姆斯特朗感慨万千:“对一个人来说那是一小步,对人类来说却是一大步。”18分钟后,宇航员奥尔德林也踏上月面。他俩穿着宇航服在月面上幽灵似的“游动”、跳跃,拍摄月面景色,收集月岩和月壤,安装仪器,进行实验和向地面控制中心发回探测信息。活动结束后,阿姆斯特朗和奥尔德林乘上登月舱飞离月面,升入月球轨道,与由科林斯驾驶的、在月球轨道上等候的指挥舱会合对接。3名宇航员共乘指挥舱返回地球,在太平洋降落。
整个飞行历时8天3小时18分钟,在月面停留21小时18分钟。时间虽然(短促 短暂),却是一次历史性的创举。
1. 第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并更正在下面的横线上。______
2. 在文中括号内正确的词语下画“√”。
3. 根据意思在文中找出相应的词语。
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 ( )
爬山蹚水,形容旅途艰苦。 ( )
4. 为什么说这次登月活动是一次历史性创举?
______
答案
1. 坚——艰 忠——终 2. 连续 凝视 短暂 3. 小心翼翼 长途跋涉 4. 因为这是人类第一次登上月球。
快乐活动
调查一下同学们的暑假活动安排情况,并写一份简单的调查报告。
调查一下同学们的暑假活动安排情况,并写一份简单的调查报告。
答案
《关于同学们暑假活动安排情况的调查报告》
一、调查目的
了解同学们暑假活动的安排情况,以便更好地了解大家的假期生活需求和特点。
二、调查对象
[具体班级]的同学们
三、调查方法
采用问卷调查法,共发放问卷[X]份,回收有效问卷[X]份,有效回收率为[X]%。
四、调查结果
(一)学习安排
1. 有[X]%的同学计划在暑假参加各种辅导班,其中参加学科类辅导班的占[X]%,参加兴趣特长辅导班(如绘画、音乐、舞蹈等)的占[X]%。
2. [X]%的同学打算自主学习,阅读课外书籍,平均计划阅读[X]本。
(二)娱乐活动
1. 在娱乐方式上,[X]%的同学喜欢看电视或电影,其中观看电视剧的占[X]%,观看电影的占[X]%。
2. [X]%的同学选择玩电子游戏,主要玩的游戏类型有[列举常见类型]。
(三)社会实践
1. [X]%的同学有参加社会实践活动的计划,如参加社区志愿者服务、兼职工作等。
2. 在参加社会实践的同学中,[X]%选择社区服务,[X]%选择兼职工作。
(四)旅游出行
1. [X]%的同学计划在暑假外出旅游,旅游目的地主要集中在[列举主要目的地]。
2. 旅游方式上,[X]%选择跟团游,[X]%选择自由行。
五、结果分析
(一)学习方面
大部分同学在暑假仍重视学习,参加辅导班和自主学习的比例较高,说明同学们有提升自己的意识。但学科类辅导班占比较大,可能会给同学们带来一定的学习压力。
(二)娱乐活动
看电视、电影和玩电子游戏是同学们主要的娱乐方式,反映出这些娱乐形式的普及性和吸引力。但过度沉迷可能会影响身心健康。
(三)社会实践
部分同学有参加社会实践的计划,这有助于培养同学们的社会责任感和实践能力,但参与比例还有待提高。
(四)旅游出行
旅游成为不少同学暑假的选择,既能开阔视野,又能放松身心。不同的旅游方式反映了同学们不同的喜好和需求。
六、建议
(一)学习
合理安排学习时间和内容,避免过度依赖辅导班,注重自主学习能力的培养。可以制定科学的学习计划,提高学习效率。
(二)娱乐
适度进行娱乐活动,选择健康有益的娱乐方式,如户外运动、阅读等,减少对电子设备的依赖。
(三)社会实践
学校和家长可以鼓励更多同学参加社会实践活动,提供更多的实践机会和平台,让同学们在实践中成长。
(四)旅游
在旅游前做好充分的准备,确保旅游安全。同时,可以结合旅游进行一些有意义的学习活动,如了解当地文化、历史等。
七、结论
通过本次调查,我们对同学们暑假活动的安排情况有了较为全面的了解。希望同学们能够合理安排暑假时间,让暑假生活更加丰富多彩、有意义。
以上报告仅供参考,你可根据实际调查情况进行修改和完善。
一、调查目的
了解同学们暑假活动的安排情况,以便更好地了解大家的假期生活需求和特点。
二、调查对象
[具体班级]的同学们
三、调查方法
采用问卷调查法,共发放问卷[X]份,回收有效问卷[X]份,有效回收率为[X]%。
四、调查结果
(一)学习安排
1. 有[X]%的同学计划在暑假参加各种辅导班,其中参加学科类辅导班的占[X]%,参加兴趣特长辅导班(如绘画、音乐、舞蹈等)的占[X]%。
2. [X]%的同学打算自主学习,阅读课外书籍,平均计划阅读[X]本。
(二)娱乐活动
1. 在娱乐方式上,[X]%的同学喜欢看电视或电影,其中观看电视剧的占[X]%,观看电影的占[X]%。
2. [X]%的同学选择玩电子游戏,主要玩的游戏类型有[列举常见类型]。
(三)社会实践
1. [X]%的同学有参加社会实践活动的计划,如参加社区志愿者服务、兼职工作等。
2. 在参加社会实践的同学中,[X]%选择社区服务,[X]%选择兼职工作。
(四)旅游出行
1. [X]%的同学计划在暑假外出旅游,旅游目的地主要集中在[列举主要目的地]。
2. 旅游方式上,[X]%选择跟团游,[X]%选择自由行。
五、结果分析
(一)学习方面
大部分同学在暑假仍重视学习,参加辅导班和自主学习的比例较高,说明同学们有提升自己的意识。但学科类辅导班占比较大,可能会给同学们带来一定的学习压力。
(二)娱乐活动
看电视、电影和玩电子游戏是同学们主要的娱乐方式,反映出这些娱乐形式的普及性和吸引力。但过度沉迷可能会影响身心健康。
(三)社会实践
部分同学有参加社会实践的计划,这有助于培养同学们的社会责任感和实践能力,但参与比例还有待提高。
(四)旅游出行
旅游成为不少同学暑假的选择,既能开阔视野,又能放松身心。不同的旅游方式反映了同学们不同的喜好和需求。
六、建议
(一)学习
合理安排学习时间和内容,避免过度依赖辅导班,注重自主学习能力的培养。可以制定科学的学习计划,提高学习效率。
(二)娱乐
适度进行娱乐活动,选择健康有益的娱乐方式,如户外运动、阅读等,减少对电子设备的依赖。
(三)社会实践
学校和家长可以鼓励更多同学参加社会实践活动,提供更多的实践机会和平台,让同学们在实践中成长。
(四)旅游
在旅游前做好充分的准备,确保旅游安全。同时,可以结合旅游进行一些有意义的学习活动,如了解当地文化、历史等。
七、结论
通过本次调查,我们对同学们暑假活动的安排情况有了较为全面的了解。希望同学们能够合理安排暑假时间,让暑假生活更加丰富多彩、有意义。
以上报告仅供参考,你可根据实际调查情况进行修改和完善。
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