一、读句子,看拼音,写词语。
我国的 zào zhǐ shù()首先传到邻近的 cháo xiǎn()半岛和日本,后来又传到 ā lā bó()世界和 ōu zhōu(),极大地促进了人类 shè huì()的进步和文化的发展,yǐng xiǎng()了全世界。

造纸术 朝鲜 阿拉伯 欧洲 社会 影响

二、用“√”画出与例句意思相同的句子。
例：认真学习不正是学生应该有的表现吗？
1. 认真学习不是学生应该有的表现。()
2. 认真学习是学生应该有的表现。()

2. √

三、读句子,用同样的修辞手法写句子。
1. 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
用修辞手法写句子会让句子更优美。
2. 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地吹起的。

1. 清晨六点，向日葵露出了灿烂的笑脸。
2. 那一片片金黄的银杏叶，像一把把小扇子，在秋风中轻轻摇曳。

四、快乐阅读。
龙 虾
龙虾外形美观。它的头部顶梢有一对大约 10 厘米长的触须,长须中还有两根短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼睛,好看极了。触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳,是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的中部是腹背,长着四对钳爪子,那是用来划水的桨和登陆用的足。腹背部被坚硬的盔甲保护着,盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。龙虾的尾部由五片扇形鳞甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。
龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时,它总是尾扇作凳,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好,也像是赔不是,它一直后退着,退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时,它是角斗士,不停地张合摆动着双钳,触须像雷达一样不停摆动,一旦你被它钳住,保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。
龙虾的繁殖能力很强,河沟池塘到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客,老少皆宜。
1. 第 1 自然段写了龙虾的头部、中部和尾部三个部分,其中头部主要写了____、____、嘴巴和大钳,把龙虾的“____”这一特点写得很清楚。
2. 借助关键语句,概括第 2 自然段的大意。
3. 读画线部分的语句,圈出至少四处描写龙虾动作的词语。如果要给这段文字配一幅插图,你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配？()

A.
B.
C.
D.
4. 根据短文内容,下列说法正确的是()。
A. 龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己
B. 人们捕捉龙虾最好的机会,就是龙虾在水里的时候
C. 龙虾在“我们”这里常被作为餐桌上的菜肴
D. 龙虾的四对钳爪子是用来挖洞以及保护自己的

1. 触须 眼睛 外形美观
2. 小龙虾待人先礼后兵。
3. B
4. C