5. 在校田径运动会上,同学们奋勇拼搏。下列情景中,能用惯性知识解释的是 ()
A. 短跑运动员跑到终点后不能立即停下来
B. 跳高运动员越过横杆后落下来
C. 投掷铅球时,将铅球从地上拿起来
D. 短跑运动员在起跑时,都用脚向后用力蹬地

A

6. 如图所示,用力将静止的纸片从易拉罐和水平桌面间快速水平抽出,说明力可以改变物体的 ,易拉罐由于具有 ,会几乎不动。

运动状态；惯性。

7. 小明同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中小明让小车从同一斜面的 由静止开始滑下,小明采用的研究问题的方法是 。
(2)从甲、乙、丙三次实验中小车所停位置情况看, 图中小车所受阻力最大；从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做 运动。
(3)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出牛顿第一定律：一切物体总保持 状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

(1) 同一高度；控制变量法
(2) 甲；匀速直线
(3) 静止或匀速直线运动

8. 自中国空间站开始建造以来,除了第一次载人飞行任务神舟十二号为期 3 个月之外,其余神舟号载人飞行任务都是持续大约 6 个月。

(1)运载火箭发射时,向下喷出高温、高压燃气(如图甲所示),这样火箭就能升空,说明物体间力的作用是相互的。生活中与此原理类似的现象有 。(举一例即可)
(2)航天员将陀螺从地球带入太空后,陀螺的质量将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)航天员在“天宫课堂”中展示的特制“企鹅服”里面有很多弹性带(如图乙所示),类似地面上做运动的拉力器,航天员穿上“企鹅服”后,通过改变弹性带的长度,可以改变弹力的 (选填“大小”“方向”或“作用点”),使肌肉感到紧张,避免肌肉萎缩。
(4)航天员王亚平、叶光富曾在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验(如图丙所示),被王亚平水平抛出的物体沿原有方向匀速前进,说明力是 (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。

- (1) 游泳（或划船等，合理即可）
- (2) 不变
- (3) 大小
- (4) 改变