一、照样子,写词语。
奇珍异宝(含近义词)：
大同小异(含反义词)：

一、含近义词：左邻右舍 见多识广 千辛万苦
含反义词：出生入死 深入浅出 南辕北辙

二、将词语补充完整,再选其中的两个褒义词各写一句话。
足智 政通 寿丰
不户 兵马 举世
失所
造句：
1. 诸葛亮足智多谋，帮助刘备建立了蜀汉政权。
2. 改革开放以来，国家政通人和，人民生活水平不断提高。

足智多谋 政通人和 人寿年丰 足不出户 兵荒马乱 举世闻名 流离失所
褒义词：足智多谋、政通人和、人寿年丰、举世闻名
造句：
1. 诸葛亮足智多谋，帮助刘备建立了蜀汉政权。
2. 改革开放以来，国家政通人和，人民生活水平不断提高。

1. 圆明园建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。(用加点词造句)______

1. 他不但学习成绩好，还乐于助人。

2. 我们临近石碑,只见一片莹莹光亮,曙色萌动,蓓蕾初绽,墨滴在宣纸上无声晕染。(用加点词造句)______

2. 天上的云变化多端，像奔跑的骏马，像悠闲的羊群，像威武的狮子。

3. 听到这句话,他的眼中顿时涌出苦涩的泪水。(缩句)______

3. 眼中涌出泪水。

4. 联欢会上,同学们唱了很多动听的歌和舞蹈。(修改病句)______

4. 联欢会上，同学们唱了很多动听的歌，跳了很多优美的舞蹈。

1. 它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一看就生爱慕之心
2. 毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞

【解析】：本题主要考查对标点符号的正确运用，需要根据句子的停顿、语气以及词语之间的关系来添加合适的标点。
1. “它的果实埋在地里”表达一个完整的意思，其后用逗号；“桃子”“石榴”“苹果”是并列列举的水果，中间用顿号；“不像桃子、石榴、苹果那样”后稍作停顿，用逗号；“把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”后也稍作停顿，用逗号；“使人一看就生爱慕之心”是句子的结尾，用句号。
2. “毽子越做越讲究”表达一个意思，其后用逗号；“黑鸡毛”“白鸡毛”“芦花鸡毛”是并列列举的毽子材料，中间用顿号；“有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等”后稍作停顿，用逗号；“各种颜色的毽子满院子飞”是句子的结尾，用句号。
【答案】：
1. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一看就生爱慕之心。
2. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。