登录
一、把握课文内容,完成思维导图。
mermaid
graph TD
A[我们奇妙的世界] --＞ B[这是一个奇妙的世界]
A --＞ C[天空]
C --＞ C1[日出]
C --＞ C2[
C --＞ C3[
C --＞ C4[群星]
A --＞ D[大地]
D --＞ D1[植物生长]
D --＞ D2[
D --＞ D3[夏日绿荫]
D --＞ D4[秋日落叶]
D --＞ D5[
A --＞ E[奇妙的事物是无穷的]
mermaid
graph TD
A[我们奇妙的世界] --＞ B[这是一个奇妙的世界]
A --＞ C[天空]
C --＞ C1[日出]
C --＞ C2[
云彩
]C --＞ C3[
落日
]C --＞ C4[群星]
A --＞ D[大地]
D --＞ D1[植物生长]
D --＞ D2[
各色水果
]D --＞ D3[夏日绿荫]
D --＞ D4[秋日落叶]
D --＞ D5[
冬日冰雪
]A --＞ E[奇妙的事物是无穷的]
答案
云彩 落日 各色水果 冬日冰雪
二、把握课文内容,完成填空。
课文按照
课文按照
C
(填序号:A. 总分 B. 分总 C. 总分总)的结构,从天空
和大地
两方面展现了世界的奇妙,表达了作者对这个奇妙世界的喜爱
之情。答案
C 天空 大地 喜爱
三、下面对“一切看上去都是有生命的”理解正确的有(
A.云可以呈现出各种形状,告诉我们奇妙的故事,是有生命的
B.种子可以长大、开花,是有生命的
C.秋天能带着金黄色的光辉神奇地到来,是有生命的
D.认真观察,大自然的一切都能和我们对话,都是有生命的
ABCD
)。(多选)A.云可以呈现出各种形状,告诉我们奇妙的故事,是有生命的
B.种子可以长大、开花,是有生命的
C.秋天能带着金黄色的光辉神奇地到来,是有生命的
D.认真观察,大自然的一切都能和我们对话,都是有生命的
答案
ABCD
综合运用
大自然奇妙而美丽,只要你细心观察,就会有独到的发现。请你仿照课文中的写作手法,观察下面的图片,结合春天的景色写几句话吧!
春姑娘带着她那神奇的魔法走来了。你看柳条
大自然奇妙而美丽,只要你细心观察,就会有独到的发现。请你仿照课文中的写作手法,观察下面的图片,结合春天的景色写几句话吧!
春姑娘带着她那神奇的魔法走来了。你看柳条
嫩芽探出了小脑袋,好奇地打量着这个新奇的世界
;你看小花绽开了笑脸,芬芳迷人
;你看小鸟在枝头歌唱,好像在欢迎美丽的春姑娘
。答案
示例:嫩芽探出了小脑袋,好奇地打量着这个新奇的世界 绽开了笑脸,芬芳迷人 在枝头歌唱,好像在欢迎美丽的春姑娘
