8. 请根据所学知识，完成下列任务。
为校园或社区里的生物设计档案或铭牌
（1）目的要求
为校园生物（动植物皆可）设计档案或铭牌，对其名称、分类特征、生活习性等进行详细描述，有条件的学校可制作成品进行挂牌或整理成册。
（2）材料用具
纸、笔、用于查阅资料的图书等。
（3）方法步骤
①选择素材：在调查出的校园生物中选择一种（动植物皆可），用于制作铭牌。
②调查记录：对该生物的形态结构、生理特征、生活习性、经济价值等进行观察或检索，将所得内容进行记录，并用拍照或绘图的方式完善影像资料。
③制作铭牌：按照一定版式将上述内容进行筛选和编排，使其描述科学、内容合理。
（4）成果示例：以下是川金丝猴铭牌，你可以参考示例进行制作，也可参考其他案例加减项目，最终生成至少一种生物的铭牌或生物档案。

（5）实践反思
①你为何选取了该种生物作为你的描述对象？
②该种生物对你所在地区的环境或经济方面可以产生什么作用？

生物铭牌成果（以月季为例，可搭配月季实拍/手绘图像）
# 月季 YUEJI
学名：*Rosa chinensis*
英文名：Chinese Rose
分类：双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属
分布：原产于我国，现各地普遍栽培，是校园花坛、绿地的常见栽培植物
习性：喜光照充足、温暖湿润的环境，耐寒性较好，适合生长在排水性佳、疏松肥沃的土壤中，自然花期为4-9月，花型丰富、花色多样
用途：是常见观赏花卉，部分品种的花朵可提取芳香油，花、根、叶还可作为药用材料
实践反思
① 选取原因：月季是校园中随处可见的植物，非常方便实地观察它的植株形态、开花状态等特征，同时相关资料容易查阅，大众对月季也比较熟悉，能更好地完成信息整理。
② 作用：环境层面：月季作为绿化植物可以美化校园景观，同时能够吸附空气中的浮尘，提升局部空气质量，为校园传粉昆虫提供蜜源，维持校园局部小生态的稳定；经济层面：月季是应用非常广泛的观赏花卉，相关的苗木培育、花卉售卖产业可产生经济效益，部分香型月季可用于提取天然香料，具备相应经济价值。

本题为结合生物分类知识的实践类开放题，选取校园常见的典型生物（以校园广泛种植的月季为例），结合课堂所学的生物分类层级、生物特征相关知识，参考给定的铭牌示例完成设计，内容符合科学事实、贴合七年级认知要求即可。