2026年同步练习册山东人民出版社六年级语文上册人教版第88页答案
1. 关于本次习作的主题“传承好家风”，下列理解最准确的一项是(
C
)。

A.习作的重点在于描写家里发生的一件有趣的事
B.习作的重点在于解释“家风”这个词的含义
C.习作的重点在于通过具体事例，展现家庭中传承下来的美好品德或精神，并写出自己的感受
D.习作的重点在于批评社会上的一些不良风气

答案

1. C
2.小鲁以“家风”为主题，写下了几个具有代表性的事例。请你帮忙判断下列材料是否可用，可用的画“√”，不可用的画“×”。
(1)在爸爸的影响下，我知道晚辈要尊敬长辈，家和万事兴。（
√
）
(2)我们家总是干净整洁。每到周末，我们全家都分工明确，一起大扫除。（
√
）
(3)妈妈经常对我们说，做事要将心比心，多为他人着想。（
√
）

答案

2. (1)√
(2)√
(3)√
3.完成下面的思维导图，梳理本次习作的思路。
题目：

中心思想



开头（凤头：小巧精美，吸引读者）


中间（猪肚：内容充实，有血有肉）


结尾（豹尾：简洁有力，点明主题）

答案

3. 示例:我家的好家风
中心思想:我家的好家风是“诚实守信”，它让我懂得了承诺的分量。
开头:俗话说，“没有规矩，不成方圆”。我家的“规矩”，就是那润物无声的好家风。
中间:爸爸答应周末带我去公园，即使临时要加班，他也特意调休来履行承诺(详写)；妈妈在买菜时，老板多找了钱，她发现后立刻退回(略写)。
结尾:“诚实守信”这颗由爸爸妈妈亲手种在我心中的种子，如今已经开始发芽。我会用行动好好浇灌它，让好家风永远传承下去。
4.学习了上面优秀的习作结尾后,请你也为自己的习作构思一个精彩的结尾吧。

答案

4. 示例:好家风如春雨，润物无声。曾经，我是那棵被滋养的小树；如今，我也要为家人撑起一片绿荫。我相信，这份美好必将枝繁叶茂、代代相传。