一、读语段，完成练习。
一股冷空气侵入这里，气温骤然下降，凛(lín lǐn)冽(liè liě)的寒风夹着雪花呼啸着。不久后，大地变得①bái máng máng的。阳光下，飞扬的雪②xiè闪着细碎的光。爷爷踩在雪上，脚底下咯吱(zhī zī)作响，他不由得笑着说：“这雪可真厚。③sú huà说，‘④ruì雪兆丰年’呢！”
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 看拼音，写字词。
①
②
③
④

1. lǐn √ liè √ zhī √
2. ①白茫茫 ②屑 ③俗话 ④瑞

二、同学们在交流品味语言的方法,请你加入讨论,将他们绘制的思维导图补充完整。
品味语言的方法
比较换词
感官描写
反复朗读
精彩语句
第二天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。

有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
我的阅读感受
“侵入”这个词比“进入”更能让人感受到冷空气来势凶猛。
②
③

示例:
①一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了。
②作者把看到的孩子玩雪的情景、听到的声音都写了出来,让人感受到下雪后孩子们的喜悦之情。
③这句话用浅显贴切的比喻,把雪比作麦子的棉被,既生动地写出雪对麦子的保护作用,又道出“瑞雪兆丰年”的论断,读来亲切且富有生活智慧。

三、阅读短文，完成练习。
下雪了。
雪降落在松坊村了。
雪降落在松坊溪上了。
雪降落下来了，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子在风中
飞，雪降落下来了。
雪降落在松坊溪上了。像芦花一般的雪，降落在溪中的大溪石上和小溪石上。那溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水了；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了；好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。
雪降落在松坊溪的石桥上了。像柳絮一般的雪，像蒲公英的飞起来的种子般的雪，纷纷落在石桥上。桥上都覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。
又下了一场冬雪，早晨，雪止了。村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树，它们的树干、树枝上都披着白雪。远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了。我听见桥下的溪水，正在淙淙地流着。我看见溪中照耀着远山的雪影，照耀着石桥和溪石的雪影，我看见溪中有一个发亮的白雪世界。
当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来，我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
（选自《松坊溪的冬天》，有删改）
1. 下列选项中理解不正确的一项是()
A. 本文表达了作者对松坊溪冬天的喜爱、赞美之情。
B. 作者把在风中飞舞的雪比作柳絮、芦花、蒲公英带绒毛的种子，这里连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点，以及雪在空中飞舞的姿态。
C. 第7自然段中三个“都披着白雪”运用了反复的手法，描写了雪后到处覆盖白雪的美丽景色，让语言富有节奏感，加强表达效果。
D. 第8自然段中“明亮的白雪世界”指的是覆盖着白雪的石桥。
2. 用“”画出文中描绘雪中松坊溪溪石的句子。给这些语句写批注，写出自己的阅读感受。
3. 作者写雪后的白雪世界，为什么还要写水中游动的彩色溪鱼？

1. D
2. 那溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水了;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了;好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。
示例:生动形象地写出了雪中松坊溪溪石在静态中蕴含的动感,表现了雪中溪石的可爱形态。
3. 示例:这样写静中有动、寒中有暖、洁白中有色彩,于严寒中蕴含生机,预示着春的到来,使人回味无穷。