10. 果农发现果园杧果树叶片出现大量黑斑，果实表面初现红褐色小点，扩大后为黑褐色，病部常有菌脓溢出，后期病斑表面隆起，溃疡开裂。经农业技术员检测，确认是由野油菜黄单胞菌杧果致病变种引起的。结合所学知识判断，下列关于该细菌的说法，错误的是()

A.使用显微镜才能观察到
B.细胞内有成形的细胞核
C.利用杧果的有机物生活
D.属于单细胞生物

B 解析 细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

【分析】
本题考查细菌的基本特征，解题思路是先明确题干中的致病微生物属于细菌，再结合细菌的结构、形态、营养方式等知识点，逐一分析选项，找出错误表述。
【解析】
野油菜黄单胞菌杧果致病变种属于细菌。A选项：细菌个体微小，需使用显微镜才能观察到，该说法正确；B选项：细菌属于原核生物，细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，该说法错误；C选项：该细菌营寄生生活，依赖杧果的有机物生存，该说法正确；D选项：细菌是单细胞生物，整个个体由一个细胞构成，该说法正确。综上，错误的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
细菌的结构、单细胞生物
【点评】
本题结合农业生产实际案例，考查细菌的核心特征，属于基础识记类题目，侧重对细菌基本结构和生活特点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

11.在你周围有数不清的细菌,甚至在你的体表和体内也有许多细菌。下列关于细菌生殖的叙述,正确的是()

A.细菌靠分裂进行生殖,环境适宜时繁殖很快
B.荚膜有保护细菌的作用,与细菌生殖有直接关系
C.细菌生殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质不同
D.细菌适应性很强,在不良环境中可通过产生芽孢进行生殖

A 解析 荚膜与细菌生殖无直接关系，B项错误。细菌的生殖方式是分裂生殖，本质上是细胞的分裂，产生的新细菌与原细菌所含的遗传物质相同，C项错误。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有很强的抵抗能力，但与生殖无关，D项错误。

【分析】本题考查细菌的生殖及结构相关知识，需结合细菌的生殖方式、结构功能、芽孢的特点逐一分析选项：首先回忆核心知识点：细菌靠分裂生殖，环境适宜时繁殖快；荚膜是保护结构，与生殖无关；分裂生殖产生的新细菌遗传物质与原细菌相同；芽孢是细菌的休眠体，并非生殖结构，据此判断各选项正误。
【解析】本题为细菌相关知识的选择题，逐一分析选项：
A选项：细菌的生殖方式为分裂生殖，环境适宜时，细菌分裂速度极快，该选项表述正确。
B选项：荚膜是细菌细胞壁外的附属结构，主要功能是保护细菌，与细菌的生殖无直接关联，该选项错误。
C选项：细菌进行分裂生殖时，遗传物质先复制再平均分配，产生的新细菌与原细菌的遗传物质一致，该选项错误。
D选项：芽孢是细菌在不良环境中形成的休眠体，用于抵抗恶劣环境，不是细菌的生殖细胞，与生殖无关，该选项错误。
【答案】A
【知识点】细菌的生殖；细菌的结构与功能
【点评】本题属于初中生物基础题，重点考查细菌的生殖方式、结构功能及芽孢的本质，易错点在于混淆芽孢的作用（休眠体而非生殖结构），整体难度较低，只要掌握核心知识点即可正确作答。
【难度系数】0.7

12. 下图为细菌的结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)细菌虽有①集中的区域,却没有成形的。这样的生物称为原核生物。
(2)上图所示细菌会运动吗?。这是根据图中(填序号)这一结构作出判断的。
(3)当③所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体,叫作,能抵抗不良环境。

(1)DNA 细胞核
(2)会 ⑥
(3)芽孢
解析 (1)细菌是原核生物，没有成形的细胞核，但有①DNA集中的区域。
(2)⑥鞭毛具有运动功能。
(3)有些细菌在一定条件下，个体会缩小，③细胞壁会增厚，从而形成芽孢。

【分析】
本题考查细菌的结构及相关生理特点，解题时需先明确图中各序号对应的结构：①为DNA集中区域，②为细胞质，③为细胞壁，④为荚膜，⑤为细胞膜，⑥为鞭毛。再结合原核生物的定义、细菌运动的结构基础、芽孢的形成条件逐一分析问题：第(1)题需明确细菌无成形细胞核，只有DNA集中区域；第(2)题根据鞭毛的功能判断细菌是否运动；第(3)题掌握细胞壁增厚时形成芽孢的特性。
【解析】
(1) 细菌属于原核生物，其细胞内没有成形的细胞核，只有①DNA集中的区域，因此第一空填DNA，第二空填细胞核。
(2) 图中⑥是鞭毛，鞭毛是细菌的运动器官，依靠摆动帮助细菌运动，因此该细菌会运动，对应结构是⑥。
(3) 当③细胞壁增厚时，细菌会形成抵抗不良环境的休眠体，叫作芽孢。
【答案】
(1) DNA；细胞核
(2) 会；⑥
(3) 芽孢
【知识点】
细菌的结构；原核生物；芽孢
【点评】
本题通过细菌结构示意图考查细菌的核心基础知识，涵盖结构识别、功能理解及特殊结构（芽孢）的特点，是初中生物的基础考点，难度不大，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】
0.6

13. 被称为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”。下图所示是这位科学家的实验设计过程图，请据图分析并回答下列问题。

(1)A瓶的肉汤需要煮沸，目的是。
(2)打断瓶颈后，D瓶内肉汤很快就长满，使肉汤变质。
(3)B瓶和C瓶的不同之处是。

(1)高温灭菌
(2)细菌、真菌等微生物
(3)细菌、真菌等微生物的有无
解析 (1)将A瓶内的肉汤煮沸可以将肉汤内的细菌、真菌等微生物杀死。
(2)打断瓶颈后，空气中的细菌、真菌等微生物进入肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。
(3)B瓶中细菌、真菌等微生物会落在弯曲部位，不能进入肉汤中；C瓶的瓶颈被打断，空气中的细菌、真菌等微生物可以进入肉汤中。

【分析】
要解决这道题，需结合巴斯德鹅颈瓶实验的原理分析：
1. 问题（1）：A瓶煮沸肉汤，目的是消除肉汤中原有的微生物，避免原有微生物干扰实验结果，即高温灭菌。
2. 问题（2）：打断瓶颈后，空气中的微生物能进入肉汤并大量繁殖，导致肉汤变质，因此肉汤中会长满细菌、真菌等微生物。
3. 问题（3）：B瓶是鹅颈瓶，弯曲瓶颈可阻挡空气中的微生物进入肉汤，瓶内无外来微生物；C瓶打断瓶颈后，空气中的微生物可进入肉汤，因此B、C瓶的差异在于是否有细菌、真菌等微生物。
【解析】
(1) A瓶肉汤煮沸，通过高温杀死肉汤内原有的细菌、真菌等微生物，排除原有微生物对实验的干扰，故目的是高温灭菌。
(2) 打断瓶颈后，空气中的细菌、真菌等微生物可进入D瓶的肉汤中，并大量繁殖，使肉汤变质，因此D瓶内肉汤很快长满细菌、真菌等微生物。
(3) B瓶为鹅颈瓶，弯曲的瓶颈能将空气中的细菌、真菌等微生物阻挡在瓶颈弯曲处，无法进入肉汤；C瓶瓶颈被打断，空气中的细菌、真菌等微生物可直接进入肉汤，因此B瓶和C瓶的不同之处是细菌、真菌等微生物的有无。
【答案】
(1) 高温灭菌
(2) 细菌、真菌等微生物
(3) 细菌、真菌等微生物的有无
【知识点】
巴斯德鹅颈瓶实验；微生物的来源；对照实验
【点评】
本题围绕巴斯德经典鹅颈瓶实验展开，考查对实验原理、设计思路的理解，核心是明确微生物并非自然发生，而是来自空气中原有微生物，属于微生物学的基础考点，需掌握实验变量控制的逻辑。
【难度系数】
0.6