三、比较下面的两个句子，体会作者是如何把下雪的情景写具体的。
1.下雪了。
2.开始下雪时还伴着小雨，不久雨住了，风停了，就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

第2句话从下雪时的天气变化、雪花的样子、下雪时地上的变化三个方面把下雪的情景写具体了。

四、阅读语段，完成阅读记录，感受雪的特点，体会作者的情感。
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
1. 用思维导图的方式梳理内容，摘抄关键词，完成阅读记录。

2. 读了这段话，我们能感受到这场雪的特点，能体会到作者对这场雪的之情。语段中“”直接表达了这种情感。

1. 好大的雪、白茫茫、粉妆玉砌的世界
挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿
堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿
簌簌地落下来、随风飘扬、五光十色的彩虹
2. 大而美 喜爱 嗬！好大的雪啊

五、阅读选段，品味雪的韵味。
雪（节选）
鲁迅
【片段一】暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们
觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。①但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
【片段二】但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，②他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
1.对比阅读，用表格的方式记录你的阅读思考。

2.作者开篇不写“雪”而写“暖国的雨”，这样写有什么好处？

3.品析画线的句子，说说你的理解。
（1）句子①中“仿佛”一词能否去掉？为什么？

（2）句子②中的“撒”能否换成“洒”？为什么？

1.
哪儿的雪 特点 体现特点的关键词 语言表达的特点
南方的雪 滋润美艳之至 滋润美艳隐约着的青春、极壮健的处子的皮肤、血红的、白中隐青、深黄、冷绿 语言细腻柔缓，虚实结合
北方的雪 如粉、如沙、决不粘连、蓬勃奋飞 永远如粉如沙、决不粘连、蓬勃地奋飞、灿灿地生光、旋转而且升腾、弥漫太空 句式简短，动词强化，充满动感
2. 用暖国的雨的“单调”，反衬出雪花的“冰冷、坚硬、灿烂”，这样能突出雪的独特与美好。
3.(1) 不能。因为“仿佛”说明是作者的想象，并非真实看到的。作者想象有蜜蜂飞舞，是为了突出雪野中冬花的香与美，进而突出江南雪的美艳。
(2) 不能换。因为“撒”有随意、分散、用力抛落的感觉，能突出朔方的雪“如粉如沙、决不粘连”的特点；而“洒”一般指液体轻柔、均匀地落下，更柔和，无法体现朔方的雪干燥、松散的特点。