1. 人的______是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。

生命

【分析】这道题是基础填空题，考查对生命重要性相关基础知识的识记，需结合教材中关于生命价值的表述来确定答案。
【解析】根据教材中“人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富”的标准表述，空格处应填写“生命”。
【答案】生命
【知识点】生命的珍贵性
【点评】本题属于基础识记类题目，侧重考查学生对生命相关核心基础知识的掌握，难度较低，是巩固生命主题基础内容的典型题目。
【难度系数】0.9

2. 每个人的生命都是______的。我们来到这个世界,外形相貌、天资禀赋等各不相同,每个生命都______。

独特 不可替代

【分析】
这道题考查对生命特点的理解，解题时需结合语境和教材知识点：第一空根据后文“外形相貌、天资禀赋等各不相同”，对应生命的与众不同属性；第二空结合生命的价值属性，确定每个生命的专属意义，由此推导答案。
【解析】
第一空，由“外形相貌、天资禀赋等各不相同”可知，强调生命的独特性，故填“独特”；第二空，生命的独特性决定了每个生命都有专属的存在意义，是不可被替代的，故填“不可替代”。
【答案】
独特 不可替代
【知识点】
生命的独特性
【点评】
本题为初中道德与法治的基础识记类题目，紧扣生命独特性的核心知识点，考查学生对生命特点的基本认知，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

3. 每个人的生命都是不可逆的。我们要______。

珍惜生命的每一天

【分析】首先明确题干核心是“生命不可逆”，需要填写体现对待生命的正确做法的内容，结合语境逻辑，应围绕“珍视生命”展开，匹配参考答案的表述。
【解析】生命具有不可逆性，这一特性要求我们树立珍爱生命的意识，结合题干语境，此处需填写表达对生命珍视的具体内容，即“珍惜生命的每一天”。
【答案】珍惜生命的每一天
【知识点】珍爱生命、生命的价值
【点评】本题结合生命不可逆的特点，引导学生树立正确的生命观念，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】0.7

4. 每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的______之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。

奋斗和奉献

【分析】这道题是语境式填空题，需紧扣题干中“有限的生命”“精彩和有意义”的语境，结合生命价值的核心内涵，回忆相关积极表述来确定答案，解题时要贴合生命意义的正向引导方向。
【解析】本题考查对生命意义相关内容的理解与积累，题干强调有限生命的价值实现，结合符合主流价值观的经典表述，“把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献中”是体现生命价值的标准表述，契合语境要求。
【答案】奋斗和奉献
【知识点】名言警句积累；生命价值观
【点评】本题引导学生树立正确的生命观，明确生命的价值在于奋斗与奉献，属于基础的价值观类填空，侧重考查学生对正向表述的积累与理解。
【难度系数】0.8

5. 人的生命是______的。每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。

代代接续

【分析】本题为道德与法治学科的基础识记题，解题时需抓住题干中“不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命”的关键信息，联系教材中“生命有接续”的核心知识点，理解个人生命是人类生命接续链条中的重要部分，进而推导得出答案。
【解析】根据教材中“生命有接续”的相关内容，每个人的生命不仅属于个体，更在人类生命的接续中传承，题干中“我”与“我们”的递进关系体现了生命的代代延续性，因此应填入“代代接续”。
【答案】代代接续
【知识点】生命的接续
【点评】本题考查对教材核心知识点的识记，题干通过“我”与“我们”的关联明确提示了生命的接续特性，结合教材原文即可作答，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

6. 人的______是不断传承的。人类的精神不断积淀和丰富。

精神生命

【分析】本题考查生命接续的相关知识点，题干后半句明确提到“人类的精神不断积淀和丰富”，说明空格处需填写与精神传承相关的人的生命类型，结合教材中关于生命接续的内容，人的精神生命是不断传承的，只有精神生命的传承才能推动人类精神的积淀与丰富，因此可确定空格处的答案。
【解析】根据初中道德与法治教材中“生命的接续”的知识点，在人类生命的接续过程中，人的精神生命是不断传承的，人类的精神也会在这一传承过程中不断积淀和丰富，因此空格处应填入“精神生命”。
【答案】精神生命
【知识点】生命的接续、精神生命
【点评】本题为基础识记类题目，考查学生对生命接续中精神传承的理解，难度较低，只要掌握教材相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】0.8

1. 某作家说：“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这句话形象地说明( )。
①生命是不可逆的 ②生命是独特的
③生命是来之不易的 ④生命一旦失去,就不会再回来

A.①②
B.②③
C.②④
D.①④

D

【分析】首先解读题干名言的核心含义，“人生不售来回票，一旦动身绝不能复返”强调生命的进程无法逆转、失去后不能重来。接着逐一分析四个观点：①生命不可逆符合题干；②生命独特指个体差异，题干未体现；③生命来之不易指诞生过程艰辛，题干未涉及；④生命失去不会回来契合题干。最后结合选项选出对应组合。
【解析】题干中名言“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，核心是说明生命的进程不可逆转，一旦经历就无法回头，生命失去后也不会再回来。对四个观点分析如下：①生命是不可逆的，与题干含义相符；②生命是独特的，指每个人的生命都是独一无二的，题干未体现该特性；③生命是来之不易的，强调生命诞生的过程艰辛，题干未涉及；④生命一旦失去就不会再回来，与题干“绝不能复返”的意思一致。因此①④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】生命的特点
【点评】本题考查对生命特性的基础理解，通过名言解读生命的不可逆性，区分生命的不同特性即可作答，属于对核心概念的常规考查，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术,现已应用于金融、安保、考勤、自助服务设备等多个领域。人脸识别技术的广泛应用体现了( )。

A.生命的不可逆性
B.生命具有独特性
C.生命来之不易
D.生命是宝贵的

B

【分析】首先明确题目考查生命特性相关知识，需先理解各选项对应的生命特性内涵，再结合人脸识别技术的原理分析：人脸识别是基于每个人脸部特征的差异性实现身份识别，对应生命的某一特性，逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】A选项“生命的不可逆性”强调生命一旦失去便无法重来，与人脸识别利用个体特征差异的原理无关，排除；B选项“生命具有独特性”指每个人的生命都是独一无二的，有自身独特的风格和特点，人脸识别正是利用不同人脸部特征的差异性完成身份识别，符合题意；C选项“生命来之不易”侧重生命形成过程的艰难，与题干内容无关，排除；D选项“生命是宝贵的”强调生命的价值和珍贵，不符合题干体现的特性，排除。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】生命的独特性
【点评】本题结合生活中常见的人脸识别技术实例，考查对生命特性的理解，属于基础识记类题目，难度较低，学生需准确区分生命各特性的内涵即可作答。
【难度系数】0.8