() 5. — ?
— It’s big and clean.

A.What does your classroom like
B.How is your classroom like
C.Where is your classroom look like
D.What is your classroom like

5. D

【分析】
这道题考查询问事物特征的固定句型，解题时需先明确各选项的句型结构是否正确，再结合答语（描述事物特征）判断问句用法。核心是牢记英语中询问“某物是什么样的”的正确固定搭配，以此逐一排查选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：“What does your classroom like”中，like在此为介词，需与be动词搭配，不能用助动词does，结构错误，排除；
B选项：“How is your classroom like”中，how引导的问句询问方式，后面不能加like，结构错误，排除；
C选项：“Where is your classroom look like”中，where询问地点，与look like搭配逻辑混乱，结构错误，排除；
D选项：“What is your classroom like”是正确句型，意为“你的教室是什么样的？”，与答语（描述教室特征）匹配，故选D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句（固定句型）
【点评】
本题考查询问事物特征的基础固定句型，需牢记常用句型结构，属于英语基础语法题，难度较低。
【难度系数】
0.6

() 6. — can you finish your homework?
— In half an hour.

A.How soon
B.How long
C.How far
D.How often

6. A

【分析】
本题考查疑问词组的辨析，需结合答语内容选择合适的疑问词组。首先明确各选项疑问词组的用法：A.How soon用于询问“多久以后”，答语常用“in+一段时间”；B.How long用于询问“多长时间”或物体长度，答语常用“for+一段时间”或具体时长；C.How far用于询问距离；D.How often用于询问频率，答语常用表频率的短语。答语“In half an hour”表示“半小时后”，符合How soon的答语特征，据此可确定答案。
【解析】
根据答语“In half an hour（半小时后）”，可知问句是对“将来某段时间之后”提问。A选项How soon用于询问“再过多久”，答语常用“in+一段时间”，符合语境；B选项How long询问时长，答语需用“for+一段时间”，不符合；C选项How far询问距离，与答语无关；D选项How often询问频率，答语需表频率，不符合。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题为基础的疑问词组辨析题，需掌握各疑问词组的提问对象及对应答语形式，是英语学习中的基础考点，难度不大。
【难度系数】
0.7

() 7. — The question is so easy.
— Maybe it is easy for most of us. But I don’t think can answer it.

A.someone
B.anyone
C.everyone
D.no one

7. C

【分析】首先理解对话语境：前一句说问题很简单，后一句转折表达“对我们大多数人来说可能简单，但我不认为______能答出来”，此处需表达“不是所有人”的部分否定含义。要结合不定代词的用法和语境判断选项：someone多用于肯定句，anyone多用于否定/疑问句，everyone表“所有人”，no one表“没人”，需匹配语境逻辑。
【解析】先分析语境逻辑：转折后要表达“并非所有人都能答出”，属于部分否定结构。逐一分析选项：A项someone用于肯定句，不符合；B项anyone用于否定/疑问句，此处不是完全否定，排除；C项everyone与not连用构成部分否定，符合“不是所有人都能答”的语境；D项no one代入后意思为“我不认为没人能答”，即“有人能答”，与语境不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词用法、部分否定
【点评】本题考查不定代词的语境辨析及部分否定的用法，需准确理解对话逻辑，区分不同不定代词的适用场景，是初中英语的基础考点。
【难度系数】0.7

() 8. — do you like the book?
— Great! I like the characters best. I think we can learn a lot from them.

A.How
B.Why
C.What
D.When

8. A

【分析】本题是特殊疑问词辨析题，需结合答语语境判断合适的疑问词。答语“Great! I like the characters best...”是对书的评价，因此要选择用于询问对事物评价的疑问词。
【解析】本题考查特殊疑问词的用法。答语表达的是对书的评价，“How do you like...?”是固定句型，意为“你觉得……怎么样？”，符合语境。A选项How符合要求；B选项Why用于询问原因，答语需用because引导的内容，不符合；C选项What用于询问事物，此处结构不匹配；D选项When用于询问时间，不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析；日常交际用语
【点评】本题为基础交际用语题，考查询问对事物评价的常用表达，难度较低，学生只需掌握How do you like...的用法并结合答语即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

() 9. — How are you doing?
—

A.Thank you.
B.Not bad.
C.I’m reading.
D.How do you do?

9. B

【分析】本题考查日常情景交际用语，需先理解问句含义，再分析各选项是否符合语境。问句“How are you doing?”用于询问对方近况如何，回答应对应表示近况的内容。
【解析】首先明确问句“How are you doing?”的意思是“你过得怎么样？”，属于询问近况的日常交际表达。逐一分析选项：A选项“Thank you.”是用于表达感谢的用语，不符合语境；B选项“Not bad.”意为“不错”，是对近况的合理回应，符合语境；C选项“I’m reading.”回答的是正在进行的动作，与问句询问近况的要求无关；D选项“How do you do?”是初次见面时的问候语，不符合此处语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题为基础日常交际题，需掌握常用问候语及对应答语的用法，难度较低，适合基础薄弱的学生巩固知识点。
【难度系数】0.9

四、完形填空 先通读下面的短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
Our school is having a sports meeting on the sports field. Students are having all kinds of sports. A football game is going on right now 1 Class 3 and Class 4. The game is so exciting. We don’t 2 which team will win. Some students of Class 1 are practicing the 3 jump. One of the students is the best high jumper in the school. He does it every day and he practices very hard 4. A lot of people think he will break the 5 record (破记录) in the sports meeting this time. Near them, some boys are getting 6 for a race. They will have a 600-meter race in ten minutes. Now, on the corner of the field, you can see some students. Their teacher is telling them 7 to play football. Nowadays, more and more students love 8. Sports can not only help people keep 9, but also help most people live a happy life. And after doing sports on the sports field, many people will 10 good friends, too.
() 1. A. in B. on C. between D. behind
() 2. A. know B. see C. hope D. enjoy
() 3. A. far B. long C. tall D. high
() 4. A. all B. both C. as well D. also
() 5. A. world B. city C. school D. class
() 6. A. perfect B. ready C. well D. exciting
() 7. A. how B. what C. when D. where
() 8. A. games B. sports C. meetings D. races
() 9. A. exciting B. fit C. happy D. tired
() 10. A. become B. change C. take D. bring

1. C 2. A 3. D 4. C 5. C 6. B 7. A 8. B 9. B 10. A

【分析】
这是一篇关于学校运动会的完形填空，解题思路为：先通读全文把握主旨（学校运动会上各类运动的开展及运动的益处），再逐题结合语境、固定搭配、词义辨析等知识选择最佳选项。需注意各小题的考点，如介词搭配、动词词义、固定短语等，确保所选答案符合上下文逻辑。
【解析】
1. 考查介词。between...and...是固定搭配，意为“在……和……之间”，此处指三班和四班之间的足球赛，故选C。
2. 考查动词辨析。根据语境“比赛太激动人心，我们不知道哪个队会赢”，know（知道）符合语义，故选A。
3. 考查形容词辨析。由后文“best high jumper”可知，此处指跳高，high jump为固定表达，故选D。
4. 考查副词辨析。as well意为“也”，常用于句末；also用于句中；all、both不符合语境，此处位于句末，故选C。
5. 考查名词辨析。结合前文“in the school”，此处指校纪录，school record符合，故选C。
6. 考查固定搭配。get ready for是固定短语，意为“为……做准备”，故选B。
7. 考查疑问词。根据语境“老师教他们怎么踢足球”，how表方式，符合语义，故选A。
8. 考查名词辨析。全文围绕运动展开，sports（运动）符合语境，故选B。
9. 考查固定搭配。keep fit是固定短语，意为“保持健康”，故选B。
10. 考查动词辨析。become意为“成为”，become good friends（成为好朋友）符合语境，故选A。
【答案】
C A D C C B A B B A
【知识点】
介词用法、动词辨析、固定搭配
【点评】
本文以学校运动会为主题，考查学生对词汇、固定搭配及语境逻辑的理解，是初中英语常见题型，难度适中，需学生结合上下文分析选项。
【难度系数】
0.6