1. 任务一：辨析特殊句式，夯实文言基础。
请按照句式类型，从本单元课文（或之前学过的其他文言文）中各找出一个句子，填在表格中相应的位置，并翻译成现代汉语。
| 句式类型 | 原句摘录 | 翻译 |
| --- | --- | --- |
| 判断句 | 城北徐公，齐国之美丽者也。 | 城北的徐公，是齐国的美男子。 |
| | (1) | (2) |
| 倒装句 | 何以战？ | 凭借什么作战？ |
| | (3) | (4) |
| 省略句 | 必以分人。 | 一定把它分给别人。 |
| | (5) | (6) |
| 被动句 | 吴广素爱人，士卒多为用者。 | 吴广一向爱护士兵，士兵多有被（他）所用的。 |
| | (7) | (8) |

(1) 当立者乃公子扶苏。
(2) 应当立为皇帝的人是公子扶苏。
(3) 吾孰与徐公美？
(4) 我和徐公相比谁美？
(5) 上使外将兵。
(6) 皇上派（他）在外面带兵。
(7) 帝感其诚。
(8) 天帝被他的诚心感动。

2. 任务二：对话三位主人公，评析人物形象。
在专题学习活动中，同学们将要表演情景剧《对话先贤》，请你完成剧本创作。
第一幕：与曹刿对话
小语：（起身行礼）曹刿先生，您主动请见鲁庄公，彰显出非凡的担当与远见。请问您坚守的治国与作战理念是什么？为何能得出“肉食者鄙，未能远谋”的判断？
曹刿：（语气沉稳）我认为治国与作战的核心在于得民心，（1）。
小语：（点头认同）原来如此！综合您的理念与行动，您无疑是一位（2）的谋士。
曹刿：（拱手）过奖了，为国谋划，乃分内之事。（下场）
第二幕：与邹忌对话
小语：（起身行礼）邹忌先生，您从自身家事反思，进而委婉劝谏齐威王，推动齐国内政修明。请问您从家事中领悟到了什么道理，又是如何将其运用到治国劝谏中的呢？
邹忌：（沉思片刻）（3）。
小语：（恍然大悟）您的劝谏既委婉又有效，从您的言行中，能看出您是一位（4）的谋臣。
邹忌：（微笑颔首）知不足而自省，方能明事理，安邦国。（下场）
第三幕：与陈胜对话
小语：（起身行礼）陈胜先生，秦末暴政之下，您身处绝境却心系百姓，敢于起义。请问您为何有勇气提出“举大计”，又为何坚信起义能获得百姓响应？
陈胜：（目光坚定）（5）。
小语：（由衷敬佩）您洞察时局、敢于反抗、心系苍生，真是一位（6）的起义领袖。
陈胜：（拱手）天下兴亡，匹夫有责，吾愿为天下苍生一搏。（下场）
剧终

(1) 唯有公正地处理大小案件，体恤百姓疾苦，才能赢得百姓支持，这是战争取胜的根本；居高位、享厚禄的人目光短浅，只重眼前利益，不懂民心的重要性，因此我主动请见，为鲁国谋划长远
(2) 有政治远见、敢于担当、体恤百姓、清醒果敢
(3) 我从妻、妾、客因私心、畏惧、有所求而隐瞒我不如徐公美的真相中，领悟到身边人易说假话、人易被蒙蔽的道理；随后，我以家事类比国事，劝谏齐威王广开言路，接受群臣百姓的劝谏，去除自身与国家的弊端
(4) 清醒自省、善于思考、有治国谋略、善于委婉劝谏
(5) 天下苦秦久矣，百姓早已不堪暴政的压迫；我们如今失期当斩，与其坐以待毙，不如奋起反抗，为百姓谋生路；且百姓感念扶苏、项燕的恩德，我们诈称他们的队伍，必能得到广泛响应
(6) 胸怀大志、有勇有谋、敢于担当、心系百姓