4月初,济宁某学校学生开展了课外实践活动。他们在操场上测量标志杆的正午影长,并坚持测量了两个星期。结合地球公转示意图,回答5~6题。


5. 开展实践活动时,地球在公转轨道上的大致位置是()。
A.① B.② C.③ D.④
6. 开展实践活动期间,同学们发现()。
A.标志杆的正午影长在一天天变短
B.校园里的银杏叶慢慢变成金黄色
C.日出渐晚,日落渐早
D.教室内正午日照面积在一天天变大
5. 开展实践活动时,地球在公转轨道上的大致位置是()。
A.① B.② C.③ D.④
6. 开展实践活动期间,同学们发现()。
A.标志杆的正午影长在一天天变短
B.校园里的银杏叶慢慢变成金黄色
C.日出渐晚,日落渐早
D.教室内正午日照面积在一天天变大
答案
5. B 6. A
解析
5. 地球公转轨道上,春分日为3月21日前后,夏至日为6月22日前后,4月初处于春分和夏至之间,对应图中的②位置;①位于冬至和春分之间,③位于夏至和秋分之间,④位于秋分和冬至之间,因此选B。
6. 实践活动期间为4月初开始的两周,太阳直射点持续向北移动,北半球正午太阳高度逐渐变大:
A选项:正午太阳高度变大,标志杆的正午影长会一天天变短,该描述正确;
B选项:银杏叶变黄是秋季的现象,4月初为春季,不符合实际;
C选项:此时间段北半球昼渐长,日出渐早、日落渐晚,描述错误;
D选项:正午太阳高度变大,教室内正午日照面积会一天天变小,描述错误。
因此选A。
6. 实践活动期间为4月初开始的两周,太阳直射点持续向北移动,北半球正午太阳高度逐渐变大:
A选项:正午太阳高度变大,标志杆的正午影长会一天天变短,该描述正确;
B选项:银杏叶变黄是秋季的现象,4月初为春季,不符合实际;
C选项:此时间段北半球昼渐长,日出渐早、日落渐晚,描述错误;
D选项:正午太阳高度变大,教室内正午日照面积会一天天变小,描述错误。
因此选A。
某中学地理兴趣小组开展了以“影响气候的因素”为主题的实验。下图是某同学绘制的实验示意图,据此回答7~8题。

7. 下列实验步骤,排序正确的是()。
①向烧杯中加入清水,出现大量白雾 ②将挡板立于桌面,模拟高大山脉 ③取适量干冰放入烧杯,放在挡板的一侧 ④面向挡板,用吹风机吹白雾,模拟气流的运动
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ②①④③
8. 下列景观的成因,与该实验原理相似的是()。
A. 东非高原的草原景观
B. 巴塔哥尼亚高原的荒漠景观
C. 马来半岛的雨林景观
D. 撒哈拉沙漠的荒漠景观
7. 下列实验步骤,排序正确的是()。
①向烧杯中加入清水,出现大量白雾 ②将挡板立于桌面,模拟高大山脉 ③取适量干冰放入烧杯,放在挡板的一侧 ④面向挡板,用吹风机吹白雾,模拟气流的运动
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ②①④③
8. 下列景观的成因,与该实验原理相似的是()。
A. 东非高原的草原景观
B. 巴塔哥尼亚高原的荒漠景观
C. 马来半岛的雨林景观
D. 撒哈拉沙漠的荒漠景观
答案
7. C 8. B
解析
7. 本实验模拟地形对气流运动和降水的影响,正确操作逻辑为:首先搭建实验基础装置,先②将挡板立于桌面,模拟高大山脉;接着处理实验器材,③取适量干冰放入烧杯,放在挡板的一侧;之后①向烧杯中加入清水,干冰遇水快速汽化产生大量白雾;最后④面向挡板,用吹风机吹白雾,模拟气流的运动,完成实验操作,因此排序为②③①④。
8. 该实验的原理是:地形阻挡暖湿气流,气流在迎风坡一侧抬升易成云致雨,背风坡一侧气流下沉,降水稀少,形成雨影区。
选项A:东非高原的草原景观是因为海拔高、气温低,对流运动弱,降水少形成热带草原,和地形阻挡气流的实验原理不符;
选项B:巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉的西风背风坡,西风越过山脉后气流下沉,降水稀少,形成荒漠景观,和实验原理一致;
选项C:马来半岛的雨林景观是常年受赤道低气压带控制,盛行上升气流,全年高温多雨形成热带雨林,和实验原理不符;
选项D:撒哈拉沙漠的荒漠景观主要是常年受副热带高气压带或信风带控制,盛行下沉气流,降水稀少形成,和实验原理不符。
8. 该实验的原理是:地形阻挡暖湿气流,气流在迎风坡一侧抬升易成云致雨,背风坡一侧气流下沉,降水稀少,形成雨影区。
选项A:东非高原的草原景观是因为海拔高、气温低,对流运动弱,降水少形成热带草原,和地形阻挡气流的实验原理不符;
选项B:巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉的西风背风坡,西风越过山脉后气流下沉,降水稀少,形成荒漠景观,和实验原理一致;
选项C:马来半岛的雨林景观是常年受赤道低气压带控制,盛行上升气流,全年高温多雨形成热带雨林,和实验原理不符;
选项D:撒哈拉沙漠的荒漠景观主要是常年受副热带高气压带或信风带控制,盛行下沉气流,降水稀少形成,和实验原理不符。
某学校地理兴趣小组通过实验探究水和沙的温度变化。早晨将分别装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外,正午和夜晚同时测量水和沙的温度。下图为实验结果示意图,回答9~10题。

9. 比较水和沙的温度变化,可知()。
A. 水升温快,降温快
B. 水升温慢,降温快
C. 沙升温快,降温快
D. 沙升温慢,降温快
10. 用水和沙分别类比海洋和陆地,可推测一年中北半球同纬度的地区,()。
A. 陆地的气温比海洋高
B. 7月陆地的气温比海洋高
C. 陆地的气温比海洋低
D. 1月陆地的气温比海洋高
9. 比较水和沙的温度变化,可知()。
A. 水升温快,降温快
B. 水升温慢,降温快
C. 沙升温快,降温快
D. 沙升温慢,降温快
10. 用水和沙分别类比海洋和陆地,可推测一年中北半球同纬度的地区,()。
A. 陆地的气温比海洋高
B. 7月陆地的气温比海洋高
C. 陆地的气温比海洋低
D. 1月陆地的气温比海洋高
答案
9. C
10. B
10. B
解析
9. 观察实验示意图,正午时段沙的温度计示数高于水,说明沙吸收热量后升温速度比水快;夜晚时段沙的温度计示数低于水,说明沙散发热量后降温速度也比水快,因此沙升温快、降温快。
10. 结合上题结论,沙类比陆地、水类比海洋,陆地和海洋相比,升温快降温也快。北半球同纬度地区,7月为夏季,陆地升温速度快于海洋,气温比海洋高;1月为冬季,陆地降温速度快于海洋,气温比海洋低,选项A、C未区分季节描述错误,D描述不符合规律。
10. 结合上题结论,沙类比陆地、水类比海洋,陆地和海洋相比,升温快降温也快。北半球同纬度地区,7月为夏季,陆地升温速度快于海洋,气温比海洋高;1月为冬季,陆地降温速度快于海洋,气温比海洋低,选项A、C未区分季节描述错误,D描述不符合规律。
小红在学习世界人口分布时,绘制了一幅世界人口分布示意图(图一)。图二示意不同纬度带人口占世界人口的比例。据此回答11~12题。

11. 由这两幅图可知,()。
①亚洲东部和南部人口稀疏 ②欧洲东部的人口比欧洲西部稠密 ③世界人口集中分布在$10°\mathrm{N}~50°\mathrm{N}$的地区 ④南半球陆地面积小,人口占比小
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 同学们在看图一时,提出了改进意见。下列意见中,合理的是()。
①应补充主要的山脉和河流 ②需描绘所有国家的国界 ③绘出赤道、回归线、极圈等重要纬线 ④南极洲为无人定居区,应添加新的图例
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 由这两幅图可知,()。
①亚洲东部和南部人口稀疏 ②欧洲东部的人口比欧洲西部稠密 ③世界人口集中分布在$10°\mathrm{N}~50°\mathrm{N}$的地区 ④南半球陆地面积小,人口占比小
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 同学们在看图一时,提出了改进意见。下列意见中,合理的是()。
①应补充主要的山脉和河流 ②需描绘所有国家的国界 ③绘出赤道、回归线、极圈等重要纬线 ④南极洲为无人定居区,应添加新的图例
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
答案
11.D;12.C
解析
11题:逐一判断说法:①亚洲东部和南部人口密度≥200人/平方千米,是世界人口稠密区,①错误;②从图一可知欧洲西部人口密度比欧洲东部更高,欧洲西部人口更稠密,②错误;③结合图二数据,10°N~50°N区间的人口占世界总人口的比重极高,是世界人口集中分布区域,③正确;④图二显示南半球各纬度带人口占比总和很低,原因是南半球陆地面积小,适宜人类居住的区域少,人口占比小,④正确。因此选D。
12题:逐一判断改进意见:①补充主要山脉和河流,可帮助理解人口分布和自然地理环境的关联,合理;②该图为人口分布示意图,不需要描绘所有国家的国界,操作冗余且无必要,不合理;③绘出赤道、回归线、极圈等重要纬线,可更直观对应纬度位置和人口分布的规律,合理;④南极洲无人定居,人口密度符合<1人/平方千米的现有图例范畴,不需要新增图例,不合理。因此①③正确,选C。
12题:逐一判断改进意见:①补充主要山脉和河流,可帮助理解人口分布和自然地理环境的关联,合理;②该图为人口分布示意图,不需要描绘所有国家的国界,操作冗余且无必要,不合理;③绘出赤道、回归线、极圈等重要纬线,可更直观对应纬度位置和人口分布的规律,合理;④南极洲无人定居,人口密度符合<1人/平方千米的现有图例范畴,不需要新增图例,不合理。因此①③正确,选C。
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