一、夯实字词功底，为勇攀高峰积蓄力量。
上了①nián jì的外婆从乡下来看我了。我开心极了，缠着外婆给我讲故事。她用微微②chàn dǒu的手摸着我的小辫·(biān biàn)子，③lè hē hē地满口答应。外婆经常用温柔的话语④gǔ wǔ我，她还送我一条非常漂亮的项链·(liàn liān)。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 读拼音，写词语。
① ② ③ ④

1. biàn liàn
2. ①年纪 ②颤抖 ③乐呵呵 ④鼓舞

【分析】
这道题考查语文基础字词，分为两小问。第1问是给加点字选正确读音，需区分形近字的读音，结合日常积累的字音知识即可判断；第2问是读拼音写词语，要根据拼音和语境，写出对应的正确汉字，注意同音字、形近字的区分，确保书写准确。
【解析】
1. 加点字读音：“小辫子”的“辫”读biàn，“项链”的“链”读liàn，因此正确读音为biàn、liàn；
2. 读拼音写词语：①拼音nián jì对应“年纪”，②拼音chàn dǒu对应“颤抖”，③拼音lè hē hē对应“乐呵呵”，④拼音gǔ wǔ对应“鼓舞”。
【答案】
1. biàn liàn
2. ①年纪 ②颤抖 ③乐呵呵 ④鼓舞
【知识点】
汉字读音、看拼音写词语
【点评】
本题聚焦语文基础字词，是语文学习的核心基本功，考查学生对常用字词的读音、写法的掌握，难度较低，适合夯实字词功底。
【难度系数】
0.9

二、按要求完成句子练习,体验攀登乐趣。
1. 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!(仿照例句,用加点词语写一个句子)


2. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(仿照例句,用上描写动作的词语,从下面三种体育运动中选择一种,写一写)

1. 一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。
2. 操场上,李明双手抱住篮球,弯腰压低身子,灵活地运球。他看准时机,猛地起跳,双手举起篮球投入篮筐。

【分析】
本题分为两小问，第一问是用“似乎”造句，需先理解“似乎”表示仿佛、好像的含义，选择合适的描写对象组织通顺的句子；第二问是仿写句子，需先从三种体育运动中选一种，再拆解该运动的连贯动作，用动作描写的词语串联成句，体现动作的过程。
【解析】
1. 首先明确“似乎”的含义是仿佛、好像，选取常见的描写对象（如荷花），结合其随风摇动的状态，写出符合语境的句子。
2. 从三种体育运动中选择打篮球，拆解打篮球的动作：抱球、弯腰、运球、起跳、投篮，用连贯的动词串联，体现动作的流畅性，完成仿写。
【答案】
1. 一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳着一段轻快的舞蹈。
2. 操场上,李明双手抱住篮球,弯腰压低身子,灵活地运球。他看准时机,猛地起跳,双手举起篮球投入篮筐。
【知识点】
词语运用、句子仿写、动作描写
【点评】
本题考查学生对词语的理解运用和句子仿写能力，需要结合生活实际准确运用词语和动作描写，是语文基础练习中的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

三、梳理爬天都峰的过程，体会心情变化。

爬前：鼓起勇气 爬中：爬山中 登顶后：激动、兴奋

【分析】这道题是梳理《爬天都峰》的过程与心情变化，需结合课文内容，按爬山前、爬山中、登顶后三个阶段对应填写：爬山前的心情是担心为难，对应行动是鼓起勇气；爬山过程是中间阶段；登顶后的心情是激动兴奋。
【解析】根据课文《爬天都峰》的内容，梳理三个阶段：1. 爬山前：从“担心、为难”转变为“鼓起勇气”准备爬山；2. 爬山中：是爬山的过程阶段；3. 登顶后：登上峰顶后心情变为“激动、兴奋”。
【答案】爬前：鼓起勇气 爬中：爬山中 登顶后：激动、兴奋
【知识点】课文内容梳理；心情变化
【点评】本题通过梳理爬天都峰的过程与心情变化，帮助学生理解课文，体会人物的心理转变，是基础的课文理解类题目。
【难度系数】0.7