一、阅读下面的语段，感受生活中的趣味瞬间。
班会课上，我们开展了①wén yì表演，第一小组已经②liàn xí了很久，小演员们一③pěng qǐ剧本就不肯放下，老师还④tí shì他们注意事项。正式演出时，舞台的幕布缓缓拉开，主角笨拙（chū zhuō）地踱（dù duó）着步上场。他故意撇（bì piě）着嘴，一脸倒霉（měi méi）的样子，逗得大家哄堂大笑。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 读拼音，写词语。
①
②
③
④

1. zhuō duó piě méi 2. ①文艺 ②练习 ③捧起 ④提示

【分析】
本题分为两小问，第一问需准确识记常用汉字的正确读音，区分易错读音；第二问需结合语境，根据拼音正确书写汉字，注意同音字、形近字的区别，避免书写错误。
【解析】
1. 加点字读音判断：“笨拙”的“拙”读zhuō，“踱步”的“踱”读duó，“撇嘴”的“撇”读piě，“倒霉”的“霉”读méi，依次选择正确读音；
2. 拼音写词语：结合语境，①wén yì对应“文艺”，②liàn xí对应“练习”，③pěng qǐ对应“捧起”，④tí shì对应“提示”。
【答案】
1. zhuō duó piě méi 2. ①文艺 ②练习 ③捧起 ④提示
【知识点】
汉字读音、根据拼音写词语
【点评】
本题考查语文基础知识中的字音与字形，属于基础题型，侧重考查学生对常用汉字读音和书写的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、给下列语句中加点的多音字选择正确的读音。（填序号）
①jiǎo ②jué
1. 依依扮演的角（）色是从舞台的东北角（）出场的。

①lòu ②lù
2. 小本知道自己说露（）馅儿了，他顿时面露（）羞愧之色。
①ài ②āi
3. 小伙伴们唉（）声叹气地从操场上往回走，说道：“唉（），要是虎子在就不会输了。”

1. ② ① 2. ① ② 3. ② ①

【分析】
本题考查多音字在具体语境中的读音辨析，解题思路是根据多音字的不同含义、用法，结合句子语境确定正确读音。先回忆每个多音字不同读音对应的语义，再匹配句子中的用法，选出对应选项。
【解析】
1. “角”：读②jué时，指戏剧、影视中的角色，“角色”符合该读音；读①jiǎo时，指物体的边沿部分，“东北角”指方位角落，符合该读音，故依次选②、①。
2. “露”：读①lòu时，用于口语中表示显现，“露馅儿”是口语用法，符合该读音；读②lù时，指脸上呈现神态，“面露羞愧”符合该读音，故依次选①、②。
3. “唉”：读②āi时，用于固定词语“唉声叹气”中，指叹息的声音；读①ài时，作为叹词表示伤感惋惜的情绪，第二个“唉”是叹词，符合该读音，故依次选②、①。
【答案】
1. ② ① 2. ① ② 3. ② ①
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题是语文基础题型，结合具体语境考查多音字读音，帮助学生巩固多音字的用法，难度适中，适合基础练习。
【难度系数】
0.7

三、先补全词语，再选择两个词语写句子。
事到()头 ()()大笑 接连()()
()声()气 ()头()气 通()达()
(1) ：
(2) ：

(1) 示例:通情达理 母亲是个通情达理的人,人们都喜欢和她打交道。 (2) 示例:哄堂大笑 他的故事讲得幽默、风趣,引得一阵哄堂大笑。

【分析】
首先回忆所学常用四字词语，补全括号空缺：“事到临头”是固定搭配，“哄堂大笑”形容众人同时大笑，“接连不断”指不间断，“唉声叹气”指因烦闷叹息，“垂头丧气”形容受挫的样子，“通情达理”指懂情理。补全后，选两个熟悉的词语，先明确含义，再结合生活场景写通顺句子，确保符合词语意思。
【解析】
1. 补全词语：依次为临、哄、堂、不、断、唉、叹、垂、丧、情、理；
2. 写句子时，先理解所选词语的含义，再结合具体情境（如人物性格、有趣场景）组织语言，使句子表意清晰、通顺自然。
【答案】
(1) 通情达理 母亲是个通情达理的人，人们都喜欢和她打交道。 (2) 哄堂大笑 他的故事讲得幽默、风趣，引得一阵哄堂大笑。
【知识点】
四字词语积累、词语运用
【点评】
本题考查学生对常用四字词语的识记与运用能力，属于基础类题目，既夯实词语基础，又锻炼语言表达能力。
【难度系数】
0.6