1. 读下面的文段，想象画面，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）这段话是按照从到的顺序来观察潮水的，并运用和这两个感官描写了潮来时的景象，写出了大潮的画面。
（2）照例子，选取文段中的一个词语，把想象到的画面用具体、生动的语言描述出来。
【例】读到“白浪翻滚”时，我仿佛看到大潮的浪花滚滚而来，翻起的浪花又高又大，远远看上去就像一朵朵白色的莲花，忽然就在江面上盛开了。
读到“”时，我仿佛看到/听到

。
2. 请带着想象把第1题的语句读给同学听，让他们有身临其境之感。
同学评价：(根据实际完成情况在“”中打“√” )
朗读流利。 让人仿佛看到画面，听到声音。

1. （1）远 近 视觉/看到的 听觉/听到的 雄伟壮观
（2）山崩地裂 潮水轰隆隆的巨响在天地间回荡，连大地都跟着微微震动起来（答案不唯一）
2. 略

1. 把词语补充完整。
①人声()()
②窃窃()()
③()耳()聋
④()声()语
⑤响()云()
⑥()无声()
⑦()()无声
⑧锣()喧()
2. 我发现第1题的词语都是描写的，这些词语可以分成三类：表示声音大的有；表示声音小的有；表示无声音的有。(填序号)
3. 读第1题的词语，你想象到了什么画面？请和同学交流一下。
同学评价：(根据实际完成情况在“”中打“√”)
能调动多感官想象画面。 能按一定的顺序描述。
4. 你能描写声音的变化，表现景物的特点吗？请写一写。

1. ①鼎 沸 ②私 语 ③震 欲 ④低 细 ⑤彻 霄 ⑥悄 息 ⑦鸦 雀 ⑧鼓 天
2. 声音 ①③⑤⑧ ②④ ⑥⑦
3. 略
4. 上游的瀑布直冲下来，隆隆的水声响彻云霄。来到下游处，水流声却渐渐轻柔，从喧闹不已变成低声呢喃，静静流淌。/大海起初悄无声息，微风拂过海面，浪花像是在窃窃私语。没过多久，浪潮向海边奔涌而来，涛声震耳欲聋。[能选择一处景物，如雷雨、溪流、集市、清晨山林、海边浪潮等，用上至少两个表现声音强弱变化的词语，写出这处景物的声音从小到大（或从大到小）的变化，展现景物独特的样子]