2026年精准学与练六年级语文上册人教版第57页答案
【乙】浪淘沙(其一)
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
5.诗句中的“九曲”说明了黄河
河道曲折
的特点,“万里”写出了黄河
流程漫长
的特点。这两句诗写出了黄河
雄伟磅礴、壮阔豪迈
的气势。
6.诗人在后两句诗中化用了
牛郎织女
的民间故事,这两句诗通过驰骋浪漫的想象,表现出诗人
豪迈奔放、奋发向上、不畏艰险
的气概。
7.读诗句想象画面,我的眼前仿佛出现了下图(
B
)所示场景。

答案

5. 河道曲折 流程漫长 雄伟磅礴、壮阔豪迈
6. 牛郎织女 豪迈奔放、奋发向上、不畏艰险
7. B
三、拓展阅读。
午 枕¹
[宋]王安石
午枕花前簟²欲流,日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦,隔水山供³宛转愁。
【注释】①这首诗作于宋神宗元丰八年,当时王安石变法失败,辞职退居江宁(今南京),一日午睡醒来作此诗。②簟(diàn):竹席。③供:引起。
1. 诗中写到了许多景物,如清凉的竹席、
红影
、
鸣鸟
等,写出了环境
清幽静谧(或闲适淡雅)
的特点。
2. 第二句点明了梦醒的时间,请抓住关键字词,说说“催”字表现了诗人怎样的感受。
“催”字运用拟人手法,将夕阳拟人化,

生动写出了时光流逝之快,表现出诗人从午睡中醒来时,对美好梦境将逝的不舍,以及对时光悄然流逝的淡淡怅惘。

3. 第三、四句中,诗人的情感发生了变化,下列对情感分析不正确的一项是 (
C
)
A. 从“悠扬”二字可知,诗人正沉浸在悠远美妙的梦境中,此时内心是愉悦的。
B. 诗人于梦境中被鸟鸣唤醒,心情不免有些低落。
C. 诗人远眺隔着山水连绵起伏的山峰,被注入了一股力量,情绪也昂扬起来。
D. 梦境飘远,回到现实,诗人心中产生了难以言说的愁绪。

答案

1. 红影 鸣鸟 青山 帘钩(任选两个即可) 清幽静谧(或闲适淡雅)
2. “催”字运用拟人手法,将夕阳拟人化,生动写出了时光流逝之快,表现出诗人从午睡中醒来时,对美好梦境将逝的不舍,以及对时光悄然流逝的淡淡怅惘。
3. C