六、把下列句子翻译成现代汉语。
1. 军中闻将军令，不闻天子之诏。


2. 于是上乃使使持节诏将军。


3. 将军约，军中不得驱驰。

4. 介胄之士不拜，请以军礼见。

1.军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
2.于是文帝就派使者拿了天子的符节去告诉将军。
3.将军规定，军营中不准纵马奔驰。
4.披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见(陛下)。

七、结合课文内容，简要分析汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。

周亚夫身为将军坚守原则，正直刚毅，军纪严明，治军有方。如面对皇帝劳军，士兵们严格按照军规行事，周亚夫本人也坚持行军礼，并要求汉文帝按照军规入营，在营中“不得驱驰”。上述行为都是以国家利益为重，故汉文帝称他为“真将军”，对他高度认可。

八、“群臣皆惊”，一个“惊”字，体现出群臣丰富的内心世界。请你对此进行简要分析。

①惊讶：为周亚夫治军之严而“惊”。②惊恐：为周亚夫怠慢汉文帝，有损天子之威而“惊”。③惊喜：为汉文帝深明大义、严守军纪且不怪罪周亚夫而“惊”。

九、同为劳军，汉文帝对霸上及棘门军与对细柳军的态度截然不同，请据此简要分析汉文帝的人物形象。

汉文帝是一位明辨是非、贤明大度、识才重贤的君主。他不因在细柳营被阻拦、受“怠慢”而恼怒，反而能看出周亚夫治军严明、恪尽职守的可贵，对其大加赞赏，体现出开阔的胸襟和卓越的识人之明。

十、用课文原句填空。
1. 课文中点明故事背景的句子是：，。
2. 汉文帝来到三军驻地见到的情形有所不同。来到霸上和棘门军中所见的是：，；来到细柳营则是：，，。，。

1.文帝之后六年 匈奴大入边
2.直驰入 将以下骑送迎 军士吏被甲 锐兵刃 彀弓弩 持满 天子先驱至 不得入

十一、阅读下面的文言文,回答问题。
李将军广者,陇西成纪人也。居久之,孝景崩,武帝立,左右以为广名将也,于是广以上郡太守为未央①卫尉,而程不识亦为长乐②卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯③。及出击胡,而广行无部伍④行陈⑤,就善水草屯,舍止,人人自便,不击刁斗⑥以自卫,莫府⑦省约文书籍事,然亦远斥候⑧,未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈,击刁斗士吏治军簿至明,军不得休息,然亦未尝遇害。不识曰:"李广军极简易,然虏卒⑨犯之,无以禁也;而其士卒亦佚⑩乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。"是时汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。
(摘编自《史记·李将军列传》)
【注释】①未央:未央宫,西汉宫殿名,当时为皇帝所居。②长乐:长乐宫,两汉宫殿名,当时为太
后所居。③将军屯:掌管军队的驻防。④部伍:指军队的编制。⑤行陈:行列、阵势。⑥刁斗:铜制的军用锅,白天用来做饭,夜里用来巡更。⑦莫府:"幕府"。莫,同"幕"。古代军队出征驻屯时,将帅的办公机构设在大帐幕中,称为"幕府"。⑧远斥候:远远地布置侦察哨。⑨卒:同"猝",突然。⑩佚:安逸,放纵。
1.参考表格中的提示,解释下列加点的词。

2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。

3.用"/"给文中画波浪线的句子断句,限两处。
击刁斗士吏治军簿至明军不得休息
4.本文是如何运用对比手法来塑造李广将军的形象的?请结合文章内容简要分析。



5.同为汉朝名将,周亚夫、程不识在治军上有什么相同之处?请结合文章简要分析。

1.(1)经过 (2)② (3)全，都
2.然而匈奴害怕李广的谋略，士兵也大多乐于跟随李广，而以跟随程不识为苦。
3.击刁斗/士吏治军簿至明/军不得休息
4.将李广和程不识管理军队的不同方法、士卒“乐从李广而苦程不识”的结果进行对比，突出强调了李广对待士兵宽厚的特点。
5.周亚夫和程不识都治军严格、军纪严明。周亚夫的军队面对皇帝劳军，仍严格按照军规行事；程不识对队伍的编制、行军队列、驻营阵势等要求严格，文书处理清楚明白。