阅读下面的古诗,完成9—10题。(5分)
筹笔驿①
〔唐〕罗隐②
抛掷南阳为主忧,北征东讨尽良筹。
时来天地皆同力,运去英雄不自由。
千里山河轻孺子③,两朝冠剑恨谯周④。
唯余岩下多情水,犹解年年傍驿流。
【注】①筹笔驿:在今四川省广元市北,相传三国时诸葛亮出师伐魏,曾驻此地筹划军事,书写公文,因而得名。②罗隐:唐代诗人,应进士屡试不中,史称“十上不第”。③孺子:指蜀国后主刘禅。④谯周:蜀国大臣,力主投降魏国,蜀亡后受到魏国封赏。
9. 本诗联实质上是将刘禅、谯周之辈与诸葛亮形成(填修辞手法),衬托出诸葛亮为国尽忠的精神。(2分)
10. 尾联中的岩下流水,对本诗的情感表达有何作用?请简要分析。(3分)

9. 颈 对比(2分)
10. 示例:①以景结情(借景抒情、融情于景)。②将岩下流水拟人化,意在表明一切都将成为历史,只剩山岩下多情的流水,年年从筹笔驿附近流过,仿佛还蕴藏着深情,怀念着诸葛亮。③表达了诗人对诸葛亮的尊敬怀念、感叹惋惜之情,并抒发自身的郁郁不得志。(每点1分)(3分)

【分析】
解题时，先明确律诗的结构（首联、颔联、颈联、尾联），再结合诗句内容辨析修辞手法；对于尾联的作用，需先判断手法，再分析景物的拟人化效果，最后结合作者身世挖掘深层情感。第9题先定位对应诗句的联数，再对比人物行为与诸葛亮的差异；第10题从手法、景物特点、情感三层展开分析。
【解析】
9. 律诗共八句，分为四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。本诗中“千里山河轻孺子，两朝冠剑恨谯周”是第三联，即颈联；此联将刘禅（轻弃山河）、谯周（力主降魏）的行为与诸葛亮的忠君报国形成鲜明对照，运用了对比手法，以此衬托诸葛亮的精神。
10. 尾联运用以景结情（借景抒情）的手法，同时将流水拟人化：①赋予岩下流水以人的情感，称其“多情”，年年从筹笔驿旁流过，仿佛在深切怀念诸葛亮；②这种以景结情的方式，将对诸葛亮的尊敬、怀念及壮志未酬的惋惜之情寄托于流水，情感表达含蓄深沉；③结合诗人自身“十上不第”的遭遇，流水的“多情”也暗含了诗人郁郁不得志的感慨。
【答案】
9. 颈；对比
10. ①运用以景结情（借景抒情、融情于景）的手法；②将岩下流水拟人化，赋予流水以人的情感，流水多情，年年从筹笔驿附近流过，仿佛在怀念诸葛亮；③表达了诗人对诸葛亮的尊敬与怀念、对其壮志未酬的惋惜之情，同时抒发了诗人自身郁郁不得志的感慨。
【知识点】
古诗鉴赏、修辞手法（对比、拟人）、诗歌情感分析
【点评】
本题围绕古诗《筹笔驿》展开，考查律诗结构辨析、修辞手法判断及情感分析，题型常规，需学生掌握基础古诗鉴赏知识，结合诗句与作者身世作答，难度适中。
【难度系数】
0.5