1.用三角尺上的直角比一比,下面的图形中哪些是直角?是直角的在()里画“√”。
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答案
1. (√) ( ) (√) ( ) (√)
2. 数一数下面的图形中各有几个直角,并用直角符号“┐”标出来。

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2
)个直角(
4
)个直角(
5
)个直角(
8
)个直角答案
2. 2 4 5 8 标注略
3. 在下面的点子图上,用给出的点和一条边分别画出一个直角。
答案
画法不唯一,示例:
1. 以点A为顶点:从点A出发,沿水平方向任意选取共线的点子画一条水平线段,再从点A出发沿竖直方向任意选取共线的点子画一条竖直线段,两条线段在点A处相交形成直角,在角的位置标注直角符号。
2. 以点B为顶点:将三角尺的直角顶点与点B重合,使三角尺的一条直角边和图中已给出的斜向边完全对齐,沿着三角尺的另一条直角边,经过点子图上的点画出新的线段,新线段和原有斜线段在点B处形成直角,在角的位置标注直角符号。
1. 以点A为顶点:从点A出发,沿水平方向任意选取共线的点子画一条水平线段,再从点A出发沿竖直方向任意选取共线的点子画一条竖直线段,两条线段在点A处相交形成直角,在角的位置标注直角符号。
2. 以点B为顶点:将三角尺的直角顶点与点B重合,使三角尺的一条直角边和图中已给出的斜向边完全对齐,沿着三角尺的另一条直角边,经过点子图上的点画出新的线段,新线段和原有斜线段在点B处形成直角,在角的位置标注直角符号。
4.一张长方形纸有4个直角,将一张长方形纸连续折叠两次,展开后,结合折叠的痕迹,一共可以找到(

16
)个直角。答案
4. 16
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