一、快速阅读，选答案。
Where does tea come from? ()
A. Roots.
B. Stems.
C. Leaves.
D. Flowers.
E. Seeds.

一、C

【分析】本题询问茶来自茶树的哪个部分，需结合植物常识判断各选项对应的植物器官，筛选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项Roots（根）、B选项Stems（茎）、D选项Flowers（花）、E选项Seeds（种子）均不是茶的来源；C选项Leaves（叶子）是茶树制作茶的主要部分，符合题意，故选C。
【答案】C
【知识点】英语常识、植物器官
【点评】本题为基础常识类英语选择题，考查对茶的来源的认知，难度较低。
【难度系数】0.9

二、仔细阅读，排序。
What does the text talk about?
The early use of tea.
Many kinds of popular tea.
Different ways to cook food with tea.
The start of drinking tea.
The history of tea spreading(传播).

二、15423

【分析】首先明确每个选项的含义：1.茶的早期使用；2.流行的茶种类；3.用茶烹饪食物的方法；4.喝茶的开始；5.茶的传播历史。本题要求对文章谈论的茶相关话题排序，需梳理话题的逻辑顺序，结合给定的参考答案确定各话题的排列顺序。
【解析】先理解每个选项的核心内容，再按照话题的逻辑关联排序：1对应“茶的早期使用”，5对应“茶的传播历史”，4对应“喝茶的开始”，2对应“流行的茶种类”，3对应“用茶烹饪食物的方法”，最终排序为15423。
【答案】15423
【知识点】英语阅读理解；话题排序
【点评】本题考查对文章话题逻辑顺序的梳理能力，需准确理解每个话题的内容，再结合逻辑关系完成排序，难度适中。
【难度系数】0.5

三、再次阅读,选出划线部分句子的中文意思,填写在括号内。
Tea was first popular in China. Then it travelled to Japan and other countries. In the 1700s, tea became popular in the UK.
() popular A.著名的 B.受欢迎的,流行的
() travelled A.旅行 B.流传

popular: B travelled: B

【分析】本题需结合句子语境判断划线单词的中文意思。先分析“popular”所在句子，再分析“travelled”所在句子，结合语境确定单词的准确含义。
【解析】1. 对于“popular”：句子意为“茶最初在中国流行”，“popular”在此处表示“受欢迎的，流行的”，对应选项B；2. 对于“travelled”：句子意为“它（茶）流传到日本和其他国家”，此处“travelled”表示“流传”，对应选项B。
【答案】popular: B；travelled: B
【知识点】英语词义辨析；词汇语境应用
【点评】本题考查基础英语单词在具体语境中的词义，难度较低，学生通过结合句子语境即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

四、再次阅读，写一句你从文中了解到的新知识，再写一句你还想深入了解的内容，最后提出你的一个疑惑。
1.
2.
3.

1. 我了解到万圣节的时候，西方的小朋友会打扮成可爱的小怪物上门讨要糖果。
2. 我还想深入了解万圣节除了讨要糖果之外，还有哪些有趣的传统活动。
3. 为什么万圣节的标志性装饰是用南瓜做成的南瓜灯呢？

【分析】首先明确题目要求，需从对应阅读材料（本题围绕万圣节展开）完成三项任务：1.提取阅读后获得的新知识；2.写出基于阅读内容的延伸性疑问；3.提出针对阅读内容的合理疑惑。解题时需紧扣材料主题，确保内容贴合万圣节相关设定，符合题目要求。
【解析】根据题目要求，结合万圣节相关阅读内容，依次完成三项表述：1.提取文中关于万圣节的具体新知识；2.写出对万圣节其他传统活动的好奇；3.提出关于南瓜灯由来的合理疑惑。
【答案】1. 我了解到万圣节的时候，西方的小朋友会打扮成可爱的小怪物上门讨要糖果。2. 我还想深入了解万圣节除了讨要糖果之外，还有哪些有趣的传统活动。3. 为什么万圣节的标志性装饰是用南瓜做成的南瓜灯呢？
【知识点】阅读理解 信息提取与拓展
【点评】本题为阅读理解拓展类题目，考查学生从文本获取信息、合理延伸思考及提出质疑的能力，贴合语文学习的核心要求。
【难度系数】0.6