四、阅读语段，完成练习。
我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。
——《习近平自述：我的文学情缘》（《人民日报》2016年10月14日第24版）
1. 请根据提示，补全下面的“童年往事”示意图。
起因（购书）：五六岁时，母亲背“我”去买岳飞的小人书。
经过（听书）：母亲给“我”讲、的故事，告诉“我”要把字刻在。
结果（立志）：这四个字成了“我”。
2. 文中写道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。”
（1）身体受伤会觉得“疼”，可母亲为什么说要把这份“疼”铭记在心里呢？

（2）从这句话可以看，母亲希望“我”做一个什么样的人？

3. 选段中，母亲通过买书、讲故事的方式，在“我”幼小的心灵中播下了爱国的种子。请你结合自己的生活经历，写一写身边的某位长辈用什么方式让你记住了某种美好的品质（如诚实、善良、坚持等），并谈谈你的感受。

1. 示例:新华书店 岳母刺字 精忠报国 心里(或脑子里) 一生追求的目标
2. (1)示例:母亲是说身体刺字虽然疼，但要把“精忠报国”的道理铭记在心里；相比身体的短暂疼痛，心中的信念和家国情怀更值得永远记住。
(2)示例:母亲希望“我”从小立下爱国之志，长大做一个精忠报国、有担当、对国家和人民有贡献的人。
3. 示例:小时候,爷爷常带我去看村口的古井，他一边打水一边说:“这口井养了咱村几代人,做人要像井水一样,清亮、无私。”后来每次打水,我都想起爷爷的话。正是这种朴素的生活教育，让我懂得了“奉献”的含义,至今难忘。