1. 用“万”作单位,写出下面各数的近似数。
8994900≈ 99999≈ 26808680≈ 6021500≈
8994900≈ 99999≈ 26808680≈ 6021500≈
答案
1. 899万 10万 2681万 602万
2. 用“亿”作单位,写出下面各数的近似数。
9990100000≈
60970050000≈
8363432700≈
20480800000≈
9990100000≈
60970050000≈
8363432700≈
20480800000≈
答案
2. 100亿 610亿 84亿 205亿
3. 在○里填“>”“<”或“=”。
755000○750600
210÷6÷5○210÷30
60亿○5999900000
25×(40+4)○25×(40×4)
755000○750600
210÷6÷5○210÷30
60亿○5999900000
25×(40+4)○25×(40×4)
答案
3. > = > <
二、操作平台,动手动脑。
1. 画出平行四边形指定底边上的高。

1. 画出平行四边形指定底边上的高。
答案
按上述要求,分别在两个平行四边形的指定底边上画出带直角标记的虚线段(对应高)即可。
解析
根据平行四边形高的定义:从平行四边形指定底边的对边上选取一点,向指定底边作垂直线段,这条垂直线段就是对应底边上的高,作图方法如下:
1. 第一个平行四边形:指定底是下方的水平边,从它上方对边的任意一个顶点,向下底作垂直的虚线线段,在垂足位置标注直角符号,这条线段就是该底对应的高。
2. 第二个平行四边形:指定底是左侧的斜向边,从它右侧对边的任意一个顶点,向这条左侧的底作垂直的虚线线段,必要时可延长底边辅助作图,在垂足位置标注直角符号,这条线段就是该底对应的高。
1. 第一个平行四边形:指定底是下方的水平边,从它上方对边的任意一个顶点,向下底作垂直的虚线线段,在垂足位置标注直角符号,这条线段就是该底对应的高。
2. 第二个平行四边形:指定底是左侧的斜向边,从它右侧对边的任意一个顶点,向这条左侧的底作垂直的虚线线段,必要时可延长底边辅助作图,在垂足位置标注直角符号,这条线段就是该底对应的高。
2. 按要求画一条线段,将梯形分成两部分。

分成两个三角形
分成一个三角形和一个梯形
分成两个三角形
分成一个三角形和一个梯形
答案
画法不唯一,按照上述方法画出符合要求的线段即可。
解析
1. 将左侧梯形分成两个三角形:梯形是四边形,只需连接梯形任意一组相对的顶点(即画出梯形的一条对角线),就可以把梯形分成2个三角形。
2. 将右侧梯形分成一个三角形和一个梯形:任选梯形的一个顶点,从该顶点向它不相邻的底边(非腰的对边)画线段,线段的落点不选在这条底边的两个端点上,且不经过梯形的其他顶点,即可分出1个三角形和1个梯形,该画法不唯一。
2. 将右侧梯形分成一个三角形和一个梯形:任选梯形的一个顶点,从该顶点向它不相邻的底边(非腰的对边)画线段,线段的落点不选在这条底边的两个端点上,且不经过梯形的其他顶点,即可分出1个三角形和1个梯形,该画法不唯一。
三、走进生活,解决问题。
答案
答案略
1. 某书店有三种科普绘本套装,单价分别是85元/套、132元/套、96元/套。学校要采购36套,最多要用多少元?最少要用多少元?
答案
1. 最多:132×36=4752(元) 最少:85×36=3060(元)
2. 文文每天上学要走 15 分钟,每分钟走 50 米。一天早上,她从家去学校,走到路程的一半时,发现忘带数学书,又回家去拿,再去学校。这天早晨她上学一共走了多少米?
答案
2. 50×15=750(米) 750×2=1500(米)
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