2. 下图中，最右边的飞机图案可以通过平移和左边的哪架飞机重合？圈出对应飞机，并填空：平移后的图形和原图形的（）、（）、（）都不变，只是（）发生改变。

2.（圈出第二个飞机即可） 形状 大小 方向 位置

3.亲子拼摆·剪纸实操:和家长一起拿两张正方形纸按不同方法折一折、剪一剪,剪出拉手纸人,填空并记录步骤。
(1)剪法1:对折1次画半个贴折痕的人形,可以得到图案();
剪法2:对折2次可以得到图案();
(2)选择一种记录“对折—剪切”的关键步骤:;
(3)讨论:为什么剪纸时,画的半个人形与折痕处要相连,才能剪出拉手纸人?
。

3.(1)1个拉手纸人 2个拉手纸人
(2)记录“对折—剪切”的关键步骤(以剪法1为例)：
①将正方形纸沿中线对折1次，得到一个长方形；
②在靠近折痕的一侧，画出半个人形轮廓，确保人形的一侧与折痕相连；
③沿着画好的线条剪下，展开后得到1个完整的拉手纸人。
(3)讨论:为什么剪纸时,画的半个人形与折痕处要相连,才能剪出拉手纸人?
因为折痕是对称轴，画的半个人形与折痕相连，展开后相连的部分就会成为纸人之间连接的“手”，如果不相连，展开后纸人就会断开，无法形成拉手的效果。