16.某校生物学兴趣小组在观察植物生殖结构时，选取马铃薯块茎和番茄花作为研究对象。图A为马铃薯块茎发芽实物图，块茎表面分布有多个凹陷的芽点，部分芽点已萌发成新芽；图B为番茄花结构模式图。请结合图示回答下列问题。

(1)图B所示结构中，能产生花粉的是[]。
(2)若番茄花在自然条件下未成功结果，可能的原因是（答出一点即可）。
(3)图A中马铃薯通过块茎发芽繁殖新个体的方式属于无性生殖，其优点是（答出一点即可）。

16.(1)② 花药 (2)没有受粉(或环境条件不适宜;或受病虫害影响等) (3)能够保持母体的优良性状

17.生物学兴趣小组的同学开展了“饲养家蚕”的跨学科实践活动，通过饲养家蚕观察其发育过程，尝试探究家蚕一对相对性状的遗传规律。他们的实践记录如下，请帮助他们填写完整。
(一)探究实验
(1)探究影响蚕卵孵化的外界条件:将购买的同批350粒蚕卵平均分为7组，下表记录了不同温度、光照、湿度条件下，各组蚕卵的孵化情况:

分析上表，可以看出(填外界因素)对家蚕卵的孵化率影响最大。
(2)观察家蚕的发育过程:①幼虫依靠腹足上的趾钩附着在桑叶上，有利于取食和运动，这体现了的生物学观点。②本阶段，家蚕会经历4次蜕皮，蜕皮的原因是。
(3)给家蚕幼虫食用不同颜色的蚕饲料，它们会结出不同颜色的茧，这个实例说明基因、环境、性状之间的关系是。
(二)探究遗传规律
同学们发现个别蚕的皮肤与其他蚕不同，像油纸一样透明，于是向科研人员请教。科研人员告诉同学们这些皮肤透明的蚕叫油蚕，皮肤正常的蚕叫正常蚕，他们对家蚕的皮肤做过相应研究，结果如下(分别用A和a表示显性和隐性基因):

(4)组合四亲代均为正常蚕，子代出现油蚕，由该组合的结果可知皮肤透明是性状，推测其子代正常蚕的基因组成为。
(5)组合一和组合二亲代的性状表现完全相同，子代出现差异的原因是。

17.(1)温度 (2)①结构与功能相适应 ②外骨骼限制家蚕的生长和发育 (3)性状是基因和环境共同作用的结果 (4)隐性 AA或Aa (5)亲代正常蚕的基因组成不同