一、照样子,写四字词语。
生离死别(含有一对反义词)
滔滔不绝(AABC式)

含有反义词的：左邻右舍、古往今来；AABC式的：津津有味、念念不忘

本题要求分别写出含有一对反义词的四字词语和AABC式的四字词语，结合日常积累的词语作答即可。

二、根据提示的情节,写出相应人物。
三顾茅庐()
望梅止渴()
大闹天宫()
倒拔垂杨柳()
三进大观园()
败走麦城()

三顾茅庐：刘备、诸葛亮
望梅止渴：曹操
大闹天宫：孙悟空
倒拔垂杨柳：鲁智深
三进大观园：刘姥姥
败走麦城：关羽

三、按要求完成练习。
1. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，用对比手法写一写同一人物前后不同的表现）


2. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这段话中，作者用比喻手法写出了小艇的特点。其中把小艇比作，写出了小艇的特点；把小艇比作，写出了小艇的特点。

1. 示例：平时总是轻声细语的妈妈，这次看到我把心爱的玩具弄坏，眉头紧锁，声音也提高了八度，连手都攥得紧紧的。2. 独木舟；又窄又深；新月；船头和船艄向上翘起；水蛇；行动轻快灵活

1. 运用对比手法，需选取同一人物，将其平时的表现与特定情境下的表现对照，突出差异，符合五年级生活场景即可。2. 分析句子中的比喻，明确本体与喻体的对应关系，提取小艇的特点。

四、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《游子吟》是一首思乡诗,表达了作者对家乡的思念之情。 （）
2.《水浒传》塑造了众多绿林好汉的形象,如智多星吴用、豹子头武松等。 （）
3.查找图书、网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。 （）
4.杨氏之子与孔君平的对话,利用姓氏的特点做文章,你来我往,真是巧妙。 （）
5.“月出惊山鸟”一句运用了“以静衬动”的手法。 （）

1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. ×

五、阅读短文，完成练习。
心疼别人
这个故事发生在抗美援朝时期。在一场异常激烈的战斗中，一架敌机正飞速地向阵地俯冲下来。正当班长准备卧倒时，突然发现离他四五米远处有一个小战士还在那儿直愣愣地站着。班长顾不上多想，一下子扑了过去，将小战士紧紧地压在身下。一声巨响过后，班长站起身来拍拍落在身上的泥土，正准备教育这位小战士，回头一看，惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
故事中的小战士是幸运的，但更加幸运的是故事中的班长，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己。
这里还有一个故事，是我在火车上听乘警讲的。
有一天深夜，轮到乘警值班。巡逻时，乘警发现一个小偷正将手伸进一位熟睡乘客的口袋，乘警大喊一声，立即跑了过去。小偷向餐车方向逃跑。乘警知道，火车正在飞奔，小偷是不敢跳车的，除非他是疯子。乘警渐渐放慢了脚步，开始用对讲机和餐车那头的乘警联络。可正在这时，火车突然停了。只见小偷迅速地跃上一个敞开的窗口。当时乘警心想，完了，这家伙要逃掉。就在小偷准备跳车的时候，听到一个男孩子痛苦的尖叫声，回头一看，孩子头上鲜血直流。原来是火车急刹车时，孩子一头撞在了餐桌角上。小偷犹豫了一下，从窗口上跳了下来，一把抱起小男孩向列车员求助。
小偷被乘警抓到了，可乘警说这个小偷真是太幸运了。乘客们不解地问:为什么？乘警的回答使乘客们浑身一颤:因为火车当时所停的地方，两边是万丈深渊。
在人生的漫漫长河中，肯定会遇到许许多多的困难，我们所见到的某人现在的遭遇，极有可能是你以后某个遭遇的一次提前彩排。但我们是不是都知道，在前进的路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰就是为自己铺路？心疼别人，有时就是心疼我们自己。
美国石油大王哈默有这样一句名言：“关照别人，就是关照自己。”对照一下文中的两个事例，你觉得这句话可以概括本文的中心吗？简要说明你的理由。

这句话可以概括本文的中心。因为本文中的两个事例说明了“心疼别人，就是心疼自己”的道理。时刻心存善念，对别人及时伸出援助之手，其实就是在帮助自己。短文所要表达的意思与哈默的话异曲同工。