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一、图文匹配。请根据下列描述选择与其意思相符的图片，并将其字母标号填入题前的括号内。
(
(
(
(
(
(
C
)1. When you lose your favourite toy, you feel like this.(
A
)2. My father feels angry. He counts to three.(
B
)3. He's playing under the tree. A football hits his head.(
E
)4. My family and friends give it to me for my birthday. I feel happy.(
D
)5. People can drive a car or walk on it.答案
1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
解析
【分析】
这是一道小学英语图文匹配类题目，解题的核心思路是先逐句翻译题干的英文描述，提取每句话里的核心关键信息，结合生活常识判断对应的场景/情绪，再匹配对应的选项即可。首先我们逐个拆解每道题的核心要素：第1题核心事件是弄丢最喜欢的玩具，对应的情绪是难过；第2题核心是生气的爸爸数到三平复情绪；第3题核心是在树下玩被足球砸到头；第4题核心是生日收到亲友的礼物感到开心；第5题核心是可供人开车、行走的公共道路，对应这些信息就能选出正确答案。
【解析】
1. 题干句意为：当你弄丢自己最喜欢的玩具时，你会是这个感受。丢失心爱玩具的情绪是悲伤难过，对应选项C。
2. 题干句意为：我的爸爸很生气，他正在数到三平复情绪。生气时数数字的场景对应选项A。
3. 题干句意为：他正在树下玩耍，一个足球砸到了他的头上。被足球意外砸到头的场景对应选项B。
4. 题干句意为：我的家人和朋友在我生日时把它送给我，我感到很开心。生日收到礼物的开心场景对应选项E。
5. 题干句意为：人们可以在它上面开车或者走路。符合该描述的事物是道路，对应选项D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
【知识点】
情景语义理解，图文匹配
【点评】
本题属于英语基础应用型题目，主要考察学生对日常场景、情绪相关的基础英文表达的理解能力，结合生活常识就可以完成匹配，能够帮助学生巩固情景类词汇的认知，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语图文匹配类题目，解题的核心思路是先逐句翻译题干的英文描述，提取每句话里的核心关键信息，结合生活常识判断对应的场景/情绪，再匹配对应的选项即可。首先我们逐个拆解每道题的核心要素：第1题核心事件是弄丢最喜欢的玩具，对应的情绪是难过；第2题核心是生气的爸爸数到三平复情绪；第3题核心是在树下玩被足球砸到头；第4题核心是生日收到亲友的礼物感到开心；第5题核心是可供人开车、行走的公共道路，对应这些信息就能选出正确答案。
【解析】
1. 题干句意为：当你弄丢自己最喜欢的玩具时，你会是这个感受。丢失心爱玩具的情绪是悲伤难过，对应选项C。
2. 题干句意为：我的爸爸很生气，他正在数到三平复情绪。生气时数数字的场景对应选项A。
3. 题干句意为：他正在树下玩耍，一个足球砸到了他的头上。被足球意外砸到头的场景对应选项B。
4. 题干句意为：我的家人和朋友在我生日时把它送给我，我感到很开心。生日收到礼物的开心场景对应选项E。
5. 题干句意为：人们可以在它上面开车或者走路。符合该描述的事物是道路，对应选项D。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.E 5.D
【知识点】
情景语义理解，图文匹配
【点评】
本题属于英语基础应用型题目，主要考察学生对日常场景、情绪相关的基础英文表达的理解能力，结合生活常识就可以完成匹配，能够帮助学生巩固情景类词汇的认知，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、句子匹配。请从B组中选出A组句子的应答语，并将其字母标号填入题前的括号内。
A B
(
(
(
(
(
together!
A B
(
B
)1. Are you feeling happy today? A. I feel worried.(
D
)2. My grandma is ill in hospital. B. Yes, I am.(
A
)3. How do you feel? C. OK!(
E
)4. Happy birthday, Mike! D. I'm sorry to hear that.(
C
)5. Let's make a new bookmark E. Thank you!together!
答案
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
解析
【分析】
这是一道英语情景交际匹配题，解题时我们可以逐个分析题干句子的场景含义，再匹配对应的合理应答：
1. 先看第1题：句子是Are you feeling happy today? 这是be动词开头的一般疑问句，询问对方是否开心，一般疑问句的肯定回答常用Yes, I am的结构，对应选项B。
2. 第2题句子含义为“我的奶奶生病住院了”，这是告知他人一个坏消息，礼貌的回应应当表达遗憾和关切，对应选项D“I'm sorry to hear that.”。
3. 第3题是问句How do you feel? 询问对方的感受，答句需要描述自身的情绪状态，对应选项A“I feel worried.”。
4. 第4题是生日祝福“Happy birthday, Mike!”，收到他人的祝福应当礼貌道谢，对应选项E“Thank you!”。
5. 第5题是提建议“Let's make a new bookmark together!”，回应提议表示同意可以用OK，对应选项C。
【解析】
我们按照情景交际的常用规则逐一匹配：
1. 一般疑问句"Are you..."的肯定回答为"Yes, I am."，因此第1题选B。
2. 听到他人告知亲友生病的坏消息，常用"I'm sorry to hear that."表达关切，因此第2题选D。
3. 特殊疑问句"How do you feel?"询问感受，回答需说明自身情绪状态，因此第3题选A。
4. 收到生日祝福时，应当向对方表达感谢，因此第4题选E。
5. 回应他人提出的共同做某事的提议，同意可以用"OK!"作答，因此第5题选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】
情景交际，日常英语用语
【点评】
本题考查小学英语核心的情景交际基础内容，覆盖了一般疑问句应答、坏消息回应、祝福回应、提议回应多个高频场景，难度较低，学生只要掌握不同场景下的基础应答逻辑，就能顺利完成匹配，配套的插图也能辅助学生对应不同情绪和场景，进一步降低理解门槛。
【难度系数】
0.9
这是一道英语情景交际匹配题，解题时我们可以逐个分析题干句子的场景含义，再匹配对应的合理应答：
1. 先看第1题：句子是Are you feeling happy today? 这是be动词开头的一般疑问句，询问对方是否开心，一般疑问句的肯定回答常用Yes, I am的结构，对应选项B。
2. 第2题句子含义为“我的奶奶生病住院了”，这是告知他人一个坏消息，礼貌的回应应当表达遗憾和关切，对应选项D“I'm sorry to hear that.”。
3. 第3题是问句How do you feel? 询问对方的感受，答句需要描述自身的情绪状态，对应选项A“I feel worried.”。
4. 第4题是生日祝福“Happy birthday, Mike!”，收到他人的祝福应当礼貌道谢，对应选项E“Thank you!”。
5. 第5题是提建议“Let's make a new bookmark together!”，回应提议表示同意可以用OK，对应选项C。
【解析】
我们按照情景交际的常用规则逐一匹配：
1. 一般疑问句"Are you..."的肯定回答为"Yes, I am."，因此第1题选B。
2. 听到他人告知亲友生病的坏消息，常用"I'm sorry to hear that."表达关切，因此第2题选D。
3. 特殊疑问句"How do you feel?"询问感受，回答需说明自身情绪状态，因此第3题选A。
4. 收到生日祝福时，应当向对方表达感谢，因此第4题选E。
5. 回应他人提出的共同做某事的提议，同意可以用"OK!"作答，因此第5题选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】
情景交际，日常英语用语
【点评】
本题考查小学英语核心的情景交际基础内容，覆盖了一般疑问句应答、坏消息回应、祝福回应、提议回应多个高频场景，难度较低，学生只要掌握不同场景下的基础应答逻辑，就能顺利完成匹配，配套的插图也能辅助学生对应不同情绪和场景，进一步降低理解门槛。
【难度系数】
0.9
