()4.There are so many lovely toys in the shop. I can't decide .

A.which to choose one
B.to choose which one
C.which one to choose
D.to choose one which

4.C

【分析】
拿到这道题首先判断考点：动词decide后需要接宾语，题干要表达“我没法决定选哪一个”的含义，核心考察“特殊疑问词+不定式”作宾语的固定结构。首先回忆该结构的正确语序：特殊疑问词如果是which这类可搭配指代内容的词，要先组合成对应的疑问词组（比如which one），之后再接不定式to do，既不能把不定式放在疑问词前面，也不能出现语义重复的冗余成分，之后逐个比对选项排除错误项即可得到答案。
【解析】
本句句意：商店里有这么多可爱的玩具，我没法决定选哪一个。
动词decide后可接“疑问词+不定式”结构作宾语，属于宾语从句的简化用法，正确语序为「特殊疑问词(+名词/代词)+to do」：
1. 选项A：which本身已经指代“哪一个玩具”，额外加了one属于语义重复，结构错误；
2. 选项B、D：都把不定式to choose放在了疑问词which one的前面，完全不符合“疑问词+不定式”的标准语序，结构错误；
3. 选项C：which one to choose完全符合“疑问词组+不定式”的正确结构，在句中作decide的宾语，语义通顺、结构合规。
【答案】C
【知识点】疑问词+不定式结构；宾语语序规则
【点评】本题是初中英语非谓语板块的基础高频考题，核心考查“疑问词+不定式”作宾语的固定用法，易错点是学生容易混淆该结构的语序，误把不定式放在疑问词之前，解题时只要牢记该结构“疑问部分在前、不定式在后”的语序规则，就能快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】0.7

()5.—Would you mind my the window?
—. There's too much smoke in the room.

A.open；Not at all
B.opening；Not at all
C.open；Of course
D.opening；Better not

5.B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断第一空的动词形式，回忆相关固定搭配，mind后接动作时需要用动名词结构，即mind one's doing sth，表示“介意某人做某事”，据此先排除第一空是动词原形的A、C选项。第二步结合答句后半句的语境“房间里有太多烟了”，判断说话人实际是同意开窗、不介意对方的行为，再匹配对应的答句，排除逻辑矛盾的选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：固定句型Would you mind one's doing sth. 意为“你介意某人做某事吗”，此处要使用动名词形式，因此open要变为opening，直接排除第一空为动词原形的A、C选项。
2. 第二空结合语境判断：答句后半句说明房间内烟很多，实际是支持开窗的行为，代表完全不介意。"Not at all"意为“一点也不介意”，完全符合语境；D选项"Better not"意为“最好不要开窗”，和后文“烟太多”的逻辑完全矛盾，因此排除D选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
mind的固定搭配；情景交际
【点评】
本题是基础的语法结合情景的题型，核心考察mind的高频固定搭配和日常交际用语的含义辨析，解题时要注意结合答句给出的后续提示判断说话人的真实态度，不要脱离语境盲目选择常见回答。
【难度系数】
0.8

()6.—This physics problem is too difficult. Can you show me , Wang Lin?
—Sure.

A.what to work it out
B.what to work out it
C.how to work it out
D.how to work out it

6.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先结合句意判断疑问词的选择，题干表达的是“你能给我演示下如何算出它吗”，要区分what和how的用法：what本身要充当不定式的逻辑宾语，而题干中已经有it指代前面的physics problem作宾语，因此不能用what，直接排除A、B两个选项。第二步再判断短语work out的宾语位置，work out是“动词+副词”构成的短语，当代词作它的宾语时，代词必须放在动词和副词的中间，不能放在副词之后，因此可以排除错误选项D，最终得到正确答案。
【解析】
1. 辨析疑问词：句意为“这道物理题太难了，王林，你能给我演示下如何算出它吗？”，此处表达“用什么方式、如何做”的含义，要用疑问词how；如果选用what的话，what本身要作work out的逻辑宾语，就会和句中已有的指代物理题的宾语it语义重复，因此直接排除A、B选项。
2. 辨析短语规则：work out是典型的“动词+副词”结构短语，代词it作宾语时，必须放在动词work和副词out之间，构成work it out的正确形式，因此排除结构错误的D选项。
综上，只有C选项结构和语义都正确。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式结构
动副短语宾语位置
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考查两个高频易错点：一是how和what接不定式时的用法差异，二是动副短语的代词宾语摆放规则，不少同学会误选D，要牢记代词作动副短语宾语时必须放在动词和副词中间，同时注意what在这类结构中本身要充当成分，不能和句中已有的宾语重复。
【难度系数】
0.7

()7.His arm the chair by the kidnapper(绑匪). The only way to escape(逃脱)was to break the rope .

A.was tied to；as faster as he could
B.was tied to；as fast as he could
C.was tying to；as fast as possible
D.was tying to；as faster as possible

7.B

【分析】
解题时我们可以分两步走快速排除错误选项：第一步先判断第一个空的语态，主语His arm（他的胳膊）是动作“捆绑”的承受者，绑匪是动作的发出者，胳膊是“被绑”在椅子上，因此要使用被动语态，直接排除表示主动含义的C、D选项。第二步再判断第二个空的固定搭配，as...as结构要求两个as之间必须使用形容词或副词的原级，不能使用比较级，因此可以排除使用了比较级faster的A选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：主语His arm和动词tie是被动关系，描述过去发生的动作，要用一般过去时的被动语态，结构为"was/were + 动词过去分词"，tie的过去分词是tied，"was tied to"表示“被绑在……上”，因此排除主动形式的C、D选项。
2. 分析第二空：固定结构"as + 副词原级 + as sb. could"等同于"as + 副词原级 + as possible"，表示“尽可能地……”，此处修饰动作break，需要用副词fast的原级，不能用比较级faster，排除A选项。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时被动语态；as...as原级结构
【点评】
本题是初中英语基础语法辨析题，综合考察了被动语态的判断和原级比较固定搭配的用法，两个考点都属于核心基础知识点，易错点集中在两个地方：一是容易忽略主语和动作的主被动关系误选主动形式，二是记错as...as中间必须用原级的规则误选带比较级的选项，只要牢记两个核心规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()8.—We keep quiet in the library.
—Yes, I agree with you. And we bring our student cards every time.

A.must；mustn't
B.have to；mustn't
C.must；don't have to
D.have to；mustn't

8.C

【分析】
这道题考查情态动词must和have to的用法辨析，解题时首先要先明确各个情态动词及对应否定形式的含义，再结合图书馆场景的生活常识判断语义逻辑，逐一排除不符合常理的错误选项。首先第一空表达“在图书馆必须保持安静”，must和have to都可以表达“必须”的含义，无法直接排除选项，因此重点分析第二空的逻辑：图书馆的常规规则不可能是“禁止带学生证”，据此就能快速排除错误选项锁定答案。
【解析】
第一步：先明确相关情态动词短语的含义：
① must：意为“必须”，可表示规定要求的义务；mustn't意为“禁止，不准”
② have to：意为“不得不，必须”，强调客观要求；don't have to意为“不必，没有必要”
第二步：结合语境判断选项：
第一空填入must或者have to都符合“在图书馆要保持安静”的规则要求，无法直接排除选项。
观察第二空：A、B、D三个选项的第二空都是mustn't，表达“我们每次都禁止带学生证”，完全不符合图书馆的常规管理逻辑，语义矛盾直接排除。
只有C选项第二空don't have to表示“我们没必要每次都带学生证”，整体语义通顺，符合日常场景逻辑。
【答案】
C
【知识点】
情态动词must用法；情态动词have to用法
【点评】
本题的易错点是不少同学会混淆mustn't和don't have to的含义，误把mustn't理解为“不必”，结合生活常识判断规则的合理性，就能快速避开语义陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()9.The game Travel in Space sounds and we are all in it.

A.called；interested；interested
B.called；interesting；interested
C.calling；interesting；interested
D.calling；interesting；interesting

9.B

【分析】
我们可以逐个空拆解逐步推导：第一步先判断第一个空，空格后是游戏的名称，游戏和“叫做、命名”是被动关系，也就是这个游戏是被人们命名为《太空旅行》的，所以要用表被动的过去分词作后置定语修饰game，先排除表主动含义的calling对应的C、D选项。接下来辨析后两个空的形容词：要区分-ing结尾和-ed结尾的分词形容词的用法，第二个空修饰的主体是事物the game，要表达游戏本身的属性“很有意思”，用描述事物特征的interesting；第三个空主语是人we，对应固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，用来描述人的主观感受，所以第三个空用interested，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：空格修饰名词The game，game和动词call是逻辑动宾的被动关系，即“游戏被称作……”，因此用过去分词called作后置定语，直接排除C、D选项。
2. 第二空判断：系动词sounds后接形容词作表语，此处修饰的主体是事物The game，要表达游戏本身具备“有趣”的属性，使用-ing结尾的形容词interesting，含义为“令人感兴趣的、有趣的”。
3. 第三空判断：此处主语是人we，固定搭配be interested in是常用短语，意为“对……感兴趣”，使用-ed结尾的形容词interested，用来描述人的主观感受。
三个空依次填入called、interesting、interested，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
过去分词作定语；ing/ed形容词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语高频考点题型，综合考察非谓语作定语和分词衍生形容词的用法，易错点是混淆interesting和interested的修饰对象，只要牢记“-ing类形容词多修饰事物、表事物本身的属性特征，-ed类形容词多修饰人、表人的主观感受”的规律，就可以快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()10.I saw some and dancing in the street the day before yesterday.

A.Germans；Englishmen
B.German；Englishmen
C.Germans；Englishmans
D.German；Englishmans

10.A

【分析】
拿到这道题首先抓题干里的关键词some，some修饰可数名词时，后面必须接可数名词的复数形式，因此解题核心就是判断两个空对应的国籍名词的正确复数形式。我们可以分别回忆两个名词的复数变化规则：German不属于带-man的合成国籍词，是规则变化直接加s；Englishman是由man构成的合成国籍词，属于不规则变化，把词尾的a改为e即可，之后逐一核对选项就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：提取题干限定条件，句中出现修饰词some，当some修饰可数名词时，后续的可数名词需要使用复数形式，因此两个空都要填入对应名词的复数形式。
步骤2：判断第一个空的正确形式：German意为“德国人”，复数为规则变化，直接在词尾加-s，正确形式是Germans，由此排除B、D选项里的单数形式German。
步骤3：判断第二个空的正确形式：Englishman意为“英国人”，属于由man构成的合成国籍名词，复数变化规则是将词尾的字母a改为e，正确形式是Englishmen，不存在Englishmans这类错误拼写，由此排除C选项。
步骤4：综上只有A选项的两个名词复数形式全部正确。
【答案】
A
【知识点】
可数名词复数变化，国籍名词复数规则
【点评】
本题的高频易错点是很多同学会错误类推，误以为German的复数也是把man改为men变成Germen，同时记错Englishman的复数拼写。大家要注意区分：German的复数直接加s，只有Englishman、Frenchman这类本身由man和其他词合成的国籍名词，才适用改a为e的不规则变化规则。
【难度系数】
0.7