2026年新课标两导两练高效学案五年级语文下册人教版第90页答案
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杨布打狗
杨朱之弟曰布,
素①衣而出。天雨,解素衣,衣缁②衣而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑③之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂④能无
哉?”
《列子·说符》
[注释]
①素:白色。 ②缁:黑色。 ③扑:打。 ④岂:难道。
1. 解释文中加点字的含义。
衣:
穿
怪:
对……感到奇怪

2. 说说下列句子的意思。
(1) 杨朱之弟曰布,衣素衣而出。
杨朱的弟弟叫杨布,穿白色的衣服外出

(2) 其狗不知,迎而吠之。
他家的狗不知道,迎上去对着他叫了起来

3. 这个故事讲了一个什么道理?
没有弄清楚事实之前,不要妄加判断,还要学会换位思考,站在别人的角度想问题

答案

1.衣:穿。 怪:对……感到奇怪。
2.(1)杨朱的弟弟叫杨布,穿白色的衣服外出。
(2)他家的狗不知道,迎上去对着他叫了起来。
3.没有弄清楚事实之前,不要妄加判断,还要学会换位思考,站在别人的角度想问题。

解析

【分析】这道文言文阅读题分为文言字词解释、句子翻译、寓意理解三个题型。解题思路:1. 解释文言字词时,需结合语境判断词性和用法,如“衣”在句中作动词,“怪”是意动用法;2. 翻译句子要落实关键词语(如“之”“素”“吠”等),调整语序符合现代汉语表达习惯;3. 理解寓意需梳理故事内容,从杨布与狗的行为关联中提炼道理。
【解析】1. 字词解释:“衣”本为名词,此处带宾语“素衣”,活用为动词,意为“穿”;“怪”在句中是意动用法,意为“对……感到奇怪”。2. 句子翻译:(1) 关键词“之”(的)、“衣”(穿)、“素”(白色),整句译为“杨朱的弟弟叫杨布,穿白色的衣服外出”;(2) 关键词“其”(他的)、“吠”(叫),整句译为“他家的狗不知道,迎上去对着他叫了起来”。3. 寓意提炼:故事中狗因杨布换衣不认识而吠,杨朱指出杨布若遇类似情况也会生气,说明没有弄清事实前不要妄加判断,要学会换位思考。
【答案】1.衣:穿。 怪:对……感到奇怪。2.(1)杨朱的弟弟叫杨布,穿白色的衣服外出。(2)他家的狗不知道,迎上去对着他叫了起来。3.没有弄清楚事实之前,不要妄加判断,还要学会换位思考,站在别人的角度想问题。
【知识点】文言实词解释、文言文句子翻译、文言文寓意理解
【点评】本题为基础文言文阅读题,紧扣文言核心考点,考查学生对文言字词、句子的理解及文本寓意的提炼能力,难度适中,适合巩固文言文阅读基础。
【难度系数】0.6
1. 认真读一读,比较A、B两句中“家禽”的意思是否一样。
A. 鸡是家禽。 B. 未闻孔雀是夫子

A.人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类,如鸡、鸭、鹅等。B.家里的鸟

本课中,你发现哪个词的含义也存在这样的现象?
“甚聪惠”中的“惠”,同“慧”,是智慧的意思,现在是恩惠、给人好处等意思

2. 听了杨氏之子的话,孔君平会有什么反应呢?请展开想象,再把它写下来。
示例:孔君平听了,先是一愣,随即哈哈大笑起来,说道:“妙,妙!此子聪慧过人,日后必成大器!” 

答案

1.A.人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类,如鸡、鸭、鹅等。
B.家里的鸟。
“甚聪惠”中的“惠”,同“慧”,是智慧的意思,现在是恩惠、给人好处等意思。
2.示例:孔君平听了,先是一愣,随即哈哈大笑起来,说道:“妙,妙!此子聪慧过人,日后必成大器!”

解析

【分析】
本题需结合《杨氏之子》的课文内容,先区分古今异义词的不同含义,再结合情境合理想象人物反应。第一问要拆分古文中“家禽”的词义,对比现代词义,同时找出本课其他古今异义词;第二问需根据孔君平的身份和杨氏之子的机智回应,想象其反应。
【解析】
1. 分析“家禽”的含义:A句中“家禽”是现代词义,指人类为经济或其他目的驯养的鸟类(如鸡、鸭等);B句出自古文中,“家禽”是两个词,“家”指家中,“禽”指鸟类,合起来是“家里的鸟”,二者意思不同。本课中“甚聪惠”的“惠”是通假字,同“慧”,意为智慧,现在“惠”多表示恩惠、给人好处等,属于古今异义现象。
2. 想象孔君平的反应:杨氏之子用孔君平的姓巧妙回应,既礼貌又机智,孔君平会先惊讶,随后赞赏杨氏之子的聪慧,反应要符合人物身份和情境。
【答案】
1. 不一样,A句中“家禽”指人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类,如鸡、鸭、鹅等;B句中“家禽”指家里的鸟。;“甚聪惠”中的“惠”
2. 示例:孔君平听了,先是一愣,随即哈哈大笑起来,说道:“妙,妙!此子聪慧过人,日后必成大器!”
【知识点】
古今异义词、文言文内容理解、情境想象表达
【点评】
本题考查文言文的字词辨析和情境想象,需结合课文内容区分古今词义,合理推导人物反应,是基础类文言文练习题,注重对课文细节的掌握和拓展思维的运用。
【难度系数】
0.5