()2. —Excuse me, is this T-shirt? —It's 88 yuan.

A.how much
B.how many
C.how long
D.how old

2.A 【点拨】由答语"88元"可知,问句询问价格,应用how much。how many多少,提问可数名词的数量;how long多久,多长,提问时间或物体长度;how old多大,提问年龄。故选A。

【分析】
这道题考查特殊疑问词组的用法，解题思路是先根据答语内容判断问句的提问方向，再逐一分析各选项疑问词组的含义，匹配提问需求即可得出答案。
【解析】
首先看答语“It's 88 yuan”，可知问句是在询问价格。接着分析各选项：A选项how much用于询问价格或不可数名词的数量；B选项how many用于询问可数名词的数量；C选项how long用于询问时间长度或物体长度；D选项how old用于询问年龄。因此询问价格应使用how much，故选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词组辨析
【点评】本题考查日常交际中常用疑问词组的用法，结合答语语境判断提问内容即可，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. There some money in my wallet. I can lend you some.

A.is
B.are
C.be
D.aren't

3.A 【点拨】句意:我的钱包里有一些钱。我可以借给你一些。money是不可数名词,be动词用is。故选A。

【分析】
本题考查there be句型的用法，解题思路是：首先明确there be句型遵循就近一致原则，即be动词的形式由离它最近的主语决定；其次判断主语的属性，money是不可数名词，be动词需用单数形式；最后结合后半句“I can lend you some”可知句子为肯定句，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
1. 分析there be句型的规则：there be句型遵循就近一致原则，be动词的形式由离它最近的主语确定。
2. 判断主语：本句中离be动词最近的主语是some money，money是不可数名词，对应的be动词应用单数形式is。
3. 排除错误选项：are用于可数名词复数，be是动词原形不符合语境，aren't是否定形式，与后半句“能借”的肯定语境矛盾，故排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
there be句型、不可数名词、be动词用法
【点评】
本题是there be句型的基础考查题，核心是掌握不可数名词对应的be动词形式及there be句型的就近原则，属于英语语法中的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.9

()4. —Why don't you buy the sweater?
—It's too , and I don't have enough money to buy it.

A.nice
B.expensive
C.popular
D.cheap

4.B 【点拨】由答语中的"I don't have enough money to buy it"可知,毛衣很贵。故选B。

【分析】首先理解对话语境：问句询问不买毛衣的原因，答语提到“没有足够的钱买”，说明毛衣的价格超出了说话人的承受能力，需选择表示“昂贵的”形容词。逐一分析选项：A选项nice（好看的）与没钱的原因无关；B选项expensive（昂贵的）符合语境；C选项popular（流行的）和价格无关；D选项cheap（便宜的）与没钱买的表述矛盾，因此选B。
【解析】根据答语“I don't have enough money to buy it（我没有足够的钱买它）”可知，毛衣的价格过高，对应形容词“昂贵的”。A.nice（好看的）、C.popular（流行的）、D.cheap（便宜的）均不符合语境，只有B.expensive（昂贵的）符合要求，故选B。
【答案】4.B
【知识点】形容词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查情景对话中的形容词词义辨析，难度较低，需抓住答语的关键信息（没钱），结合语境即可选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()5. (2025·江苏南京江宁区齐武路学校期末)—Would you like to go to the cinema with me this Friday?
—Sorry, I'm going to see my grandparents. Let's make it day.

A.other
B.one
C.another
D.the other

5.C 【点拨】句意:——这个星期五你愿意和我一起去看电影吗? ——对不起,我要去看我的祖父母。我们改天再去吧。other其他;one一个;another三者及以上中的另一个;the other两者中的另一个。another day改日。故选C。

【分析】首先理解对话语境：对方周五要去看望祖父母，提议将看电影的时间改到其他日子。解题时需先辨析四个选项中不定代词的词义和用法，再结合语境选出正确表达。
【解析】先翻译对话：——这个星期五你愿意和我一起去看电影吗？——对不起，我要去看我的祖父母。我们改天再去吧。再逐一分析选项：A.other意为“其他的”，后接可数名词复数，此处day是单数，不符合用法；B.one指代前文同类不同物的单数名词，无法表达“改日”的含义；C.another指三者及以上中的另一个，another day是固定搭配，意为“改天”，符合语境；D.the other指两者中的另一个，句中无“两者”的语境，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】不定代词用法辨析；情景交际
【点评】本题考查初中英语基础的不定代词词义及用法辨析，结合日常交际场景选择合适表达，属于常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

（）6. —Excuse me, the green beans today?
—Thirteen yuan a kilo.

A.how many kilos are
B.how many kilos is
C.how much are
D.how much is

6.C 【点拨】how many多少,对可数名词的数量提问;how much多少(钱),对价格或不可数名词的量提问。根据"Thirteen yuan a kilo."可知,上句问的是价格,排除A、B两项;"the green beans"是名词短语的复数形式,be动词应用are。故选C。

【分析】首先观察答语“Thirteen yuan a kilo”，明确其是对价格的回答，需先确定提问价格的疑问词；再分析主语的单复数，匹配对应的be动词，以此排除错误选项选出答案。
【解析】1. 确定疑问词：how many用于提问可数名词的数量，how much用于提问价格或不可数名词的量，答语是价格，因此用how much，排除A、B选项；2. 匹配be动词：主语“the green beans”是复数形式，对应的be动词需用are，排除be动词为is的D选项；综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句（how much用法）、主谓一致（be动词单复数）
【点评】本题考查日常购物场景中价格提问的基础表达，需区分how many与how much的用法，掌握be动词与主语的单复数一致规则，属于基础题型，需细心辨析知识点。
【难度系数】0.7

()7. His father much money buying food every month.

A.spends
B.costs
C.takes
D.pays for

7.A 【点拨】句意:他父亲每月花很多钱买食物。spend花费,主语是人;cost花费,主语是物;take花费,常用于固定句式"It takes sb. some time to do sth.";pay for支付。此处结构是"sb. spend(s)+金钱+doing sth.",因此用spends。故选A。

【分析】这道题考查表示“花费”的动词的用法辨析。解题思路：先明确四个选项中各动词的主语和搭配结构差异，再结合句子的主语和结构判断正确选项。具体来说，spend主语为人，搭配“spend+金钱+doing sth.”；cost主语为物；take用于“It takes sb.时间 to do sth.”句式；pay for后接物品。句子主语是His father（人），后面有buying（动名词），符合spend的结构，据此确定答案。
【解析】逐一分析选项：A. spends：spend的主语必须是人，常用结构为“sb. spend(s)+金钱+doing sth.”，句中主语His father是第三人称单数，时间状语every month，故用spends，符合结构；B. costs：主语应为物，句中主语是人，不符合，排除；C. takes：常用于固定句式“It takes sb. some time to do sth.”，句中结构不符，排除；D. pays for：意为“支付”，后接物品，不接动名词形式，搭配不符，排除。因此选A。
【答案】7.A
【知识点】动词辨析（spend/cost/take/pay用法）
【点评】本题考查初中英语中表示“花费”的核心动词的用法差异，属于基础词汇题，需准确掌握各动词的主语和搭配规则，是日常考试的常见考点。
【难度系数】0.3

()8. Sixty per cent of my pocket money from my mother.

A.get
B.are
C.come
D.comes

8.D 【点拨】句意:我的零用钱的百分之六十来自我的妈妈。有百分数修饰主语时,谓语动词的形式与of后的名词形式保持一致,pocket money是不可数名词短语,动词用第三人称单数形式。故选D。

【分析】首先明确本题考查主谓一致的语法知识，解题思路为：当“百分数+of+名词”结构作主语时，谓语动词的单复数形式需与of后面的名词保持一致。先确定of后的名词是pocket money（不可数名词），因此谓语动词要用第三人称单数形式，再结合选项判断正确答案。
【解析】句意：我的零用钱的百分之六十来自我的妈妈。根据主谓一致规则，“百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数由of后的名词决定。此处of后的pocket money是不可数名词，故谓语动词需用第三人称单数形式。选项A.get（动词原形）、B.are（be动词复数）、C.come（动词原形）、D.comes（动词第三人称单数），只有D符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】主谓一致、百分数作主语的用法
【点评】本题聚焦英语语法中主谓一致的特殊情况，属于基础考点，难度较低，只要牢记“百分数+of+名词”作主语时谓语动词与of后名词一致的规则，就能快速选出正确答案，是各类考试中常见的基础题型。
【难度系数】0.7

()9. —Can I have bread now, Mum?
—Sorry, you can't. There isn't at home.

A.some; some
B.any; any
C.some; any
D.any; some

9.C 【点拨】some一般用于肯定句,any一般用于否定句和疑问句。但本题中上句是希望得到对方肯定回答的一般疑问句,应用some而不用any;第二句是否定句,用any。故选C。

【分析】
这道题考查some和any的用法。解题思路是：先明确some和any的基本用法，再结合句式的特殊情况判断。一般来说，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句；但当疑问句是表示请求、建议，希望得到对方肯定回答时，要用some而非any。据此分析两个空格的用法即可选出答案。
【解析】
1. 分析第一空：问句“Can I have ______ bread now, Mum?”是表示请求的疑问句，目的是希望得到妈妈的肯定回答，这种情况下需用some，不用any，因此排除B、D选项；
2. 分析第二空：答句“There isn't ______ at home.”是否定句，否定句中需用any，排除A选项；
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
some和any的用法
【点评】
本题考查some和any在不同句式中的特殊用法，核心是请求类疑问句中some的使用规则，属于英语基础知识点，需准确区分不同句式下some和any的选用逻辑。
【难度系数】
0.4

()10. —Would you like to go shopping this afternoon? —. I want to buy a radio.

A.Sorry, I can't
B.Yes, I'd love to
C.Not at all
D.Good luck to you

10.B 【点拨】Sorry, I can't对不起,我不能;Yes, I'd love to是的,我乐意;Not at all不客气;Good luck to you祝你好运。根据"I want to buy a radio."可知,应回答愿意去购物。故选B。

【分析】
这是一道情景交际题，解题思路为：先明确问句是发出购物邀请，再结合答语后半句“我想买一台收音机”判断需要选肯定回应的选项，最后逐一分析各选项含义，排除不符合语境的答案。
【解析】
问句“Would you like to go shopping this afternoon?”意为“今天下午你想去购物吗？”，是发出购物邀请；答语后半句“I want to buy a radio.”说明愿意去购物。分析选项：A选项“Sorry, I can't”表示拒绝，不符合语境；B选项“Yes, I'd love to”表示乐意去，符合语境；C选项“Not at all”用于回答感谢或道歉，与邀请应答无关；D选项“Good luck to you”意为“祝你好运”，不符合语境。因此选B。
【答案】
10.B
【知识点】
情景交际、邀请应答
【点评】
本题考查日常情景交际中对邀请的应答，结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

五、根据汉语提示完成句子。
1. 你应该为你的零花钱做一个预算。You should .
2. 老师叫我们把时间管理好。The teacher asks us .
3. 我把我的笔记本送给有需要的孩子们。I give my notebooks .
4. 一台新的电脑要花很多钱。A new computer .
5. 离我们学校不远，有一个购物商场。 our school, a mall.

1.make a budget for your pocket money
2.to manage the time well
3.to children in need
4.costs a lot of money
5.Not far away from; there is

【分析】
解答这类根据汉语提示完成句子的题目，核心是将汉语语义转化为正确的英语表达，需结合英语的固定搭配、句型结构（如动词不定式、there be结构等）调整形式，确保填入内容符合语法和句意。解题时先拆分汉语句子的核心含义，对应查找英文短语或结构，再匹配句子语法要求完成填空。
【解析】
1. 考查固定短语“make a budget for sth”（为某物做预算），结合汉语“你的零花钱”，故填make a budget for your pocket money；
2. 考查固定结构“ask sb to do sth”（要求某人做某事），“管理好时间”译为“manage the time well”，故填to manage the time well；
3. 考查“give sth to sb”结构，“有需要的”用固定短语“in need”，故填to children in need；
4. 考查物作主语时表示“花费”的动词“cost”，主语“a new computer”为单数第三人称，一般现在时谓语用“costs”，“很多钱”译为“a lot of money”，故填costs a lot of money；
5. 考查短语“not far away from”（离……不远）和there be句型，后半句表示“某地有某物”，主语“a mall”为单数，be动词用“is”，故填Not far away from; there is。
【答案】
1.make a budget for your pocket money
2.to manage the time well
3.to children in need
4.costs a lot of money
5.Not far away from; there is
【知识点】
固定短语搭配；动词不定式；there be句型
【点评】
本题为基础汉译英补全题，侧重考查常用短语、固定句型的运用，是英语基础学习的核心内容，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

六、根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
Tom is a lovely boy. He likes w 1 nice shoes. But his family doesn't have e 2 money, so he often w 3 the shoes in shops. The day is l 4 any other day in his life. Tom walks past a shop on the street corner. He s 5 to look at the front row of shoes, and he feels happy to see that the pair of shoes he wants very much is still there. L 6 down at his old shoes, he feels sorry for himself. He really wants to have them as his birthday p 7. He walks away sadly and thinks how to t 8 his parents about it. He knows that his parents m 9 money well. But they don't have much money. So he feels s 10 for it.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1.wearing 2.enough 3.watches 4.like 5.stops
6.Looking 7.present 8.tell 9.manage 10.sorry

【分析】
本题为英语首字母填空题，解题思路为：首先通读全文把握短文主旨（Tom喜爱鞋子但家庭经济有限）；再逐句分析每个空格的语境、语法要求，结合首字母提示，运用常用词汇、固定搭配及动词形式变化等知识确定答案。
【解析】
1. 考查固定搭配like doing sth（喜欢做某事），结合语境“喜欢穿好看的鞋子”，首字母w，故填wearing。
2. 修饰名词money，结合语境“家里没有足够的钱”，首字母e，故填enough。
3. 主语为第三人称单数he，结合语境“在商店里看鞋子”，首字母w，动词watch用第三人称单数形式watches。
4. 考查固定搭配be like（像……一样），结合语境“这一天像他生活中的其他日子一样”，首字母l，故填like。
5. 主语为第三人称单数he，结合语境“停下来看前排的鞋子”，首字母s，动词stop用第三人称单数形式stops，stop to do sth表示“停下来做某事”。
6. 此处作伴随状语，逻辑主语是he，与look为主动关系，用动名词形式，结合首字母L，故填Looking。
7. 结合语境“想要那双鞋子作为生日礼物”，首字母p，故填present（礼物）。
8. 考查固定搭配tell sb about sth（告诉某人关于某事），结合语境“思考如何告诉父母这件事”，首字母t，故填tell。
9. 结合语境“父母把钱管理得很好”，首字母m，故填manage（管理）。
10. 考查固定搭配feel sorry for（为……感到难过），结合语境“所以他为此感到难过”，首字母s，故填sorry。
【答案】
1.wearing 2.enough 3.watches 4.like 5.stops 6.Looking 7.present 8.tell 9.manage 10.sorry
【知识点】
首字母填空、固定搭配、动词形式变化
【点评】
本题为基础英语首字母填空题，围绕日常话题展开，主要考查学生对常用词汇、固定搭配及动词时态的掌握，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5