9. 如图所示，曲线①②分别表示血液中尿素和氧气流经某器官时含量变化的趋势。下列最可能是该器官的是（）

A.脑
B.肾
C.皮肤
D.肺

A

血液流经该器官时，②氧气含量下降，说明该器官消耗氧气，可排除肺（血液流经肺时氧气含量升高）；①尿素含量上升，说明该器官不会将血液中的尿素大量排出体外，肾、皮肤可分别通过排尿、排汗将血液中的尿素排出，流经后血液尿素含量下降，不符合①上升的趋势；血液流经脑时，脑组织消耗氧气使血液氧气含量降低，同时脑细胞代谢产生的尿素进入血液，使血液尿素含量升高，符合两条曲线的变化趋势。

10.某同学复习时画下呼吸过程示意图(如图)并标注笔记。下列笔记内容错误的是()

A.过程①是通过呼吸运动实现的
B.过程②后,血液由静脉血变为动脉血
C.过程③中,氧气主要靠血浆运输
D.过程④中,二氧化碳从组织细胞进入血液

C

逐一判断选项：A.过程①是肺与外界的气体交换，通过呼吸运动实现，表述正确；B.过程②是肺泡内的气体交换，氧气进入血液后，血液由静脉血变为动脉血，表述正确；C.过程③是气体在血液中的运输，氧气主要靠红细胞中的血红蛋白运输，并非主要依靠血浆，该表述错误；D.过程④是组织处的气体交换，组织细胞内二氧化碳浓度更高，二氧化碳从组织细胞扩散进入血液，表述正确。因此错误的是C。

11.人体各系统相互配合，共同维持人体内各项生命活动的正常进行。图中 A、B、C 表示人体的部分系统，①～④表示人体的某些生理过程。据图完成下列习题。
(1)在 A 系统中，消化食物的主要器官是，它的内表面有许多绒毛和(环形)皱襞，这样的结构特点有利于。
(2)血液流经 B 系统后，氧气含量将（填“增多”“减少”或“不变”），氧气经（填“肺动脉”或“肺静脉”）最先到达心脏的左心房。
(3)在 C 系统中，形成尿液的器官是。一个健康成年人的体内每天形成的原尿约有 180 升，最终排出的尿液只有约 1.5 升，其主要原因是。
(4)在①～④四个生理过程中，不属于排泄的是（填序号）。

(1) 小肠；营养物质的消化和吸收
(2) 增多；肺静脉
(3) 肾脏；肾小管的重吸收作用（大部分原尿中的有用物质被重新吸收回血液）
(4) ②

(1) 图中A代表消化系统，人体消化食物的主要器官是小肠，小肠内表面分布的大量环形皱襞和小肠绒毛，能够大幅扩大消化和吸收的面积，有利于营养物质的消化和吸收。
(2) 图中B代表呼吸系统，血液流经肺部时，肺泡中的氧气会扩散进入血液，因此血液的氧气含量会增多；经过肺部气体交换后的含氧丰富的血液，会经肺静脉最先到达心脏的左心房。
(3) 图中C代表泌尿系统，形成尿液的器官是肾脏。健康人形成的原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐会被肾小管重吸收回血液，也就是肾小管的重吸收作用，因此最终排出的尿液量远小于原尿的生成量。
(4) 排泄是人体将细胞代谢产生的二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等代谢废物排出体外的过程，①呼气、③排汗、④排尿都属于排泄；②是食物消化后剩余的残渣形成粪便排出体外的过程，属于排遗，不属于排泄。

家庭小实验
探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
实验目的:验证唾液淀粉酶的消化作用受温度的影响,在最适温度(约$37\ °\mathrm{C}$)下活性最强。
实验材料:馒头、碘酒、杯子3个、冰箱、温水(约$37\ °\mathrm{C}$)、筷子、小碗等。
实验步骤:1.用清水漱口后,刺激产生唾液,用小碗收集约10毫升。2.将馒头捣碎后加水调成糊状,等量分装到3个杯子中。3.3个杯子中均加入等量唾液并拌匀,分别放入冰箱、室温和$37\ °\mathrm{C}$温水环境中。4.10~15分钟后同时取出,各滴2~3滴碘酒,比较蓝色的深浅(分解程度)。

最终可观察到37℃温水组蓝色最浅、室温组蓝色较深、冰箱组蓝色最深，验证得出唾液淀粉酶的消化作用受温度影响，在约37℃的条件下活性最强的结论。

1. 实验原理：淀粉遇碘会变蓝色，唾液中含有的唾液淀粉酶能够分解淀粉，唾液淀粉酶的活性受温度影响，和人体口腔温度接近的37℃是它发挥作用的最适温度。
2. 现象推导：
放置在冰箱低温环境的组：低温会抑制唾液淀粉酶的活性，淀粉几乎未被分解，滴加碘液后呈现很深的蓝色；
放置在室温环境的组：温度低于酶的最适温度，唾液淀粉酶活性较低，淀粉仅部分被分解，滴加碘液后蓝色较深；
放置在37℃温水环境的组：温度为唾液淀粉酶的最适温度，淀粉被充分分解，滴加碘液后蓝色最浅，甚至完全不显现蓝色。
3. 实验设计符合对照实验单一变量原则：三组实验除温度条件不同外，淀粉糊用量、唾液用量、反应时长等其他条件均保持一致，排除无关变量干扰。