4.按要求理解下面的句子。
“好好学习”似金色的太阳,闪耀着灿烂的光芒;像雨露,滋润着青少年一代健康成长。
(1)这句话把________比作________和________。
(2)这句话的含义:______。
“好好学习”似金色的太阳,闪耀着灿烂的光芒;像雨露,滋润着青少年一代健康成长。
(1)这句话把________比作________和________。
(2)这句话的含义:______。
答案
(1) 好好学习;金色的太阳;雨露 (2) 好好学习就像金色的太阳一样能给青少年带来积极的引导,像雨露一样滋养青少年,助力青少年健康成长。
解析
(1) 该句运用比喻的修辞手法,明确本体与喻体;(2) 结合比喻的含义,理解句子表达的核心意思。
6 (★★★★)巧填对联。
1. 下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联,上联是“碧野田间牛得草”,请你写出下联。
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间
林里 马识途 流沙河
下联:
1. 下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联,上联是“碧野田间牛得草”,请你写出下联。
碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草 白杨 田间
林里 马识途 流沙河
下联:
答案
白杨林里马识途
解析
根据上联结构,选取题目给出的文艺界人士名字或笔名,对应组成下联,上联为“碧野(笔名)+田间(笔名)+牛得草(人名)”,下联需遵循相同结构,选取“白杨(笔名)+林里(笔名)+马识途(人名)”组合而成。
2.下面有这样一副对联,运用了拟人的修辞手法,写得巧妙,耐人寻味。但小明在抄写时粗心大意缺了字,一时想不起来。请你动动脑筋,填上合适的字。
上联:青山原不老为()白头
下联:绿水本无忧因()皱面
上联:青山原不老为()白头
下联:绿水本无忧因()皱面
答案
雪、风
解析
这副对联运用拟人手法,将青山、绿水当作人来写。上联里,青山原本不会衰老,下雪后山顶变白,如同人长出白发,所以括号内应填“雪”;下联里,绿水原本没有忧愁,风吹过水面泛起波纹,如同人皱起眉头,所以括号内应填“风”。
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