三、我们在不同的课上可以做不同的活动。根据上下文提示，选择合适的一项，补全句子。（填序号）
A. Kung Fu（功夫）Club
B. Maths
C. IT
1. We can draw with computers in class.
2. We learn numbers and play number games in class.
3. We can learn Chinese kung fu in the .

1. C 2. B 3. A

【分析】
这是一道根据句子语境选择合适课程或俱乐部的题目，解题思路为：先理解每个句子的核心含义，再匹配选项对应的内容，选出符合语境的答案。
【解析】
1. 句子意为“我们可以在______课上用电脑画画”，选项C（IT，信息技术课）符合用电脑学习的语境，故选C；
2. 句子意为“我们在______课上学数字和玩数字游戏”，选项B（Maths，数学课）与数字学习相关，故选B；
3. 句子意为“我们可以在______学中国功夫”，选项A（Kung Fu Club，功夫俱乐部）符合学功夫的语境，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
课程英文表达、语境匹配
【点评】
本题考查学生对常见课程及俱乐部英文含义的掌握，需结合句子语境进行选择，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、花园小学有一些特色课。将下列图片和句子进行匹配。

() 1. We sing, dance and play musical instruments (乐器) together.
() 2. We draw with crayons (蜡笔), paint pictures and make crafts (手工艺品).
() 3. We learn to make cookies (曲奇饼干), cakes, juice and fruit salad.
() 4. We plant small seeds, water them every week and watch them grow into little plants. We also learn about flowers and vegetables.

1. B 2. D 3. A 4. C

【分析】先理解每个英文句子的核心活动，再对应图片中的课程：第1句提到唱歌、玩乐器，对应音乐课；第2句提到画画、做手工，对应美术课；第3句提到制作食物，对应烹饪课；第4句提到种植植物，对应园艺课。通过关键词匹配课程名称，即可得出答案。
【解析】1. 句子1的核心活动是唱歌、玩乐器，与B选项的音乐课匹配；2. 句子2的核心活动是画画、做手工，与D选项的美术课匹配；3. 句子3的核心活动是制作食物，与A选项的烹饪课匹配；4. 句子4的核心活动是种植植物，与C选项的园艺课匹配。
【答案】1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】英文句子理解，图文匹配，课程分类
【点评】本题考查英文句子含义理解与生活常识的结合，属于基础图文匹配题，难度较低，适合巩固相关知识。
【难度系数】0.2

五、选择合适的单词或短语，完成小美的个人简介。（填序号）
A. 10 B. singing C. Happy School D. Music E. dancing
Name: Xiaomei
Age: 1. years old
School: 2.
Favourite subject: 3.
Hobbies: 4. and 5.

1. A 2. C 3. D 4. B/E 5. E/B

【分析】
首先通读题目，明确每个空格的语境和所需内容类型：第1空对应年龄，需填数字；第2空对应学校，需填学校名称；第3空对应最喜欢的科目，需填学科类词汇；第4、5空对应爱好，结合插图（女孩跳舞、有音符），需填唱歌、跳舞相关的词汇，再逐一匹配选项即可。
【解析】
1. 空格前是Age（年龄），需填数字，对应选项A（10），故填A；
2. 空格前是School（学校），需填学校名称，对应选项C（Happy School），故填C；
3. 空格前是Favourite subject（最喜欢的科目），需填学科类词汇，对应选项D（Music），故填D；
4、5. 空格前是Hobbies（爱好），结合插图信息，爱好为唱歌和跳舞，对应选项B（singing）和E（dancing），顺序可互换，故分别填B/E和E/B。
【答案】
1. A 2. C 3. D 4. B/E 5. E/B
【知识点】
英语选词填空、词汇运用
【点评】
本题结合语境与图片信息完成选词，属于基础英语题型，考查学生对词汇的理解及语境运用能力。
【难度系数】
0.7